【總結(jié)】警察與贊美詩教學(xué)目標(biāo):。,體味\'含淚的微笑\'的藝術(shù)風(fēng)格。。。教學(xué)重點(diǎn);。,體味\'含淚的微笑\'的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn):理解環(huán)境描寫的作用。教學(xué)方法;分析討論法。教學(xué)安排:三課時教學(xué)方法:
2024-11-23 00:52
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五3阿房宮賦本課話題——奢與儉朗讀——課文中的名段嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;
2024-11-19 13:14
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(四)[語言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:23980030】(1)如果長安福特對質(zhì)量問題________,則將透支消費(fèi)者對該品牌的信任。(2)這些不正之風(fēng)長期存在,暴露了相關(guān)部門和部分官員的________。(3)有些官員既不調(diào)查也不研究,對群眾的意見和要求竟然_
2024-11-16 01:17
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評7祝福階段三階段五本課話題——同情心朗讀——課文中的名段她久已不和人們交口,因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说?;但自從和柳媽談了天,似乎又即傳揚(yáng)開去,許多人都發(fā)生了新趣味,又來逗她說話了。至于題目,那自然是換
2024-11-19 13:15
【總結(jié)】警察和贊美詩美歐·亨利世界三大短篇小說家法國:莫泊桑俄國:契訶夫美國:歐亨利主要經(jīng)歷HENRY·O(1862~1910)即歐·亨利,美國短篇小說家。原名威廉·西德尼·波特,出生于美國南部北卡羅來納州一個
2024-11-12 18:54
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評3屈原列傳階段三階段五本課話題——堅(jiān)守追求朗讀——課文中的名段屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫歟?何故而至此?”屈原曰:“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)
2024-11-18 01:44
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十五)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子中均不含通假字的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號:23980145】A.①女為人臣子②畔主背親B.①武帝嘉其義②頭縣北闕C.①因泣下沾衿②與武決去D.①置幣遺單于②見犯乃死【解析】A項(xiàng),①“女”通“汝”,②
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五7林黛玉進(jìn)賈府本課話題——個性朗讀——課文中的名段寶玉聽了,登時發(fā)作起癡狂病來,摘下那玉,就狠命摔去,罵道:“什么罕物,連人之高低不擇,還說‘通靈’不‘通靈’呢!我也
【總結(jié)】單元綜合測評單元考點(diǎn)鏈接環(huán)境描寫的作用《祝福》中多次寫到“祝福”,“祝福”把祥林嫂的人生悲劇串聯(lián)起來,形成清晰的發(fā)展脈絡(luò),也表現(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境,包含了作者反諷的深意,起到了較好的表達(dá)效果。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。環(huán)境描寫的作用可以概括為:營造氛圍,為后文蓄勢;渲染氣
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十四)[語言運(yùn)用層]1.下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.德國漢學(xué)家南因果9月18日在德國《青年世界報》上發(fā)表評論文章指出,日本政府“購買”釣魚島是企圖竄改..領(lǐng)土歷史的行為。B.農(nóng)村就地城鎮(zhèn)化是指在農(nóng)村地域中出現(xiàn)城市的形態(tài),由于擁有工商業(yè)的就業(yè)機(jī)會或良好的社會服務(wù)和生活環(huán)境,大量非農(nóng)人口逐漸在農(nóng)村
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十三)[語言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)在我看來,這部小說勝過他的舊作很多,是他目前的________之作。(2)自三代以來,風(fēng)騷之后,馳驅(qū)屈宋,鞭撻揚(yáng)馬,________,只有你一人而已。(3)有心者如能在我的作品中,找到適合于自己的修煉方法,持之以恒,并由此________,
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評3再別康橋階段三階段五本課話題——親近自然朗讀——課文中的名段輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,油油的在
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評7蒙娜麗莎的魅力階段三階段五本課話題——人生需要空白朗讀——課文中的名段至于在表情上最占重要的眼睛,那是一對沒有瞳子的全無光彩的眼睛。有些史家因此以為達(dá)·芬奇當(dāng)時并沒畫完此作,其實(shí)不然,無論哪一個平庸的
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評4張衡傳階段三階段五本課話題——持之以恒朗讀——課文中的名段衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時天下
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評8套中人階段三階段五本課話題——陽光生活朗讀——課文中的名段他所以出名,是因?yàn)樗词乖陧斍缋实奶鞖獬鲩T上街,也穿上套鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是裝在套子里,懷表也總是裝在一個灰色的麂皮套