最長智慧型-張四保(編輯修改稿)
2025-03-13 11:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么要這樣想？還有別的思路嗎？最簡捷的思路是什么？ （一）從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂 三、如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 對學(xué)生的小組學(xué)習(xí)要進行方法上的指導(dǎo)。 ①小組長如何講 b、小組長不要在同一個問題上反復(fù)講 。 （一）從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂 三、如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 對學(xué)生的小組學(xué)習(xí)要進行方法上的指導(dǎo)。 ②組員不能滿足于聽。 讓組員明確知識不是聽會的。在合作中 ,不但要學(xué)會知識 ,更要學(xué)組長的思維方法。 三、如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （一）從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂 對學(xué)生的小組學(xué)習(xí)要進行方法上的指導(dǎo)。 ③說話聲音要指導(dǎo)。 ④說話禮貌、完整方面要指導(dǎo) 。 三、如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 太谷縣二十四字教學(xué)模式的來歷 洋思教學(xué)模式： 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。 三、如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 太谷縣二十四字教學(xué)模式的來歷 杜郎口教學(xué)模式： “三 三 六”模式 三 立體式 大容量 快節(jié)奏 三 預(yù)習(xí) 展示 反饋 六 預(yù)習(xí)交流 明確目標(biāo) 分組合作 展示提升 穿插鞏固 達標(biāo)測評 三、如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 太谷縣二十四字教學(xué)模式的來歷 86年數(shù)學(xué)科參加省“讀、議、練、講”單元教學(xué)法實驗。 90年開始全國中學(xué) JIP實驗：主體參與，分層優(yōu)化，及時反饋，激勵評價。 閱讀感悟，自學(xué)檢測，合作交流， 展示點撥，分層訓(xùn)練，拓展延伸。 三、如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 這六種思想導(dǎo)引四種課型：新學(xué)課、 練習(xí)課、試卷評講課、復(fù)習(xí)課。 太谷縣二十四字教學(xué)模式的來歷 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 三、 如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 閱讀感悟 : 二十四字教學(xué)模式解讀 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 自學(xué)檢測 ： 三、 如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 二十四字教學(xué)模式解讀 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 三、 如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 合作交流 : 二十四字教學(xué)模式解讀 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 三、 如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 展示點撥 : 二十四字教學(xué)模式解讀 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 分層訓(xùn)練 : 三、 如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 二十四字教學(xué)模式解讀 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 三、 如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 拓展延伸 : 二十四字教學(xué)模式解讀 （二）從教師入手，變教案為學(xué)案 新學(xué)課： 采用導(dǎo)學(xué)新方案 三、 如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上： 首先明確為什么要使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)、如何編寫導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案在課堂上如何使用、集體教研干什么、個體內(nèi)化怎樣做？ 三、 如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上： 新學(xué)課： 采用導(dǎo)學(xué)新方案 明確為什么要用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)： （ 1）教師能明確的看到他的學(xué)生是否已學(xué)會了。有效控制教師的滿堂講。 三、 如何改進課堂教學(xué)，實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高 （ 三 ） 四種課型怎么上： 新學(xué)課： 采用導(dǎo)學(xué)新方案 明確為什么要用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)： （ 2）能發(fā)揮優(yōu)秀教師的智慧，有效處理教材使優(yōu)秀資源能輻射到每一科的每一課。
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