生命起源和生物進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命科學(xué)導(dǎo)論上海交通大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院對(duì)生命起源的思考,就象對(duì)宇宙起源的思考一樣,構(gòu)成人類(lèi)理性思維中最富有挑戰(zhàn)性,亦最有吸引力的問(wèn)題之一。自古以來(lái),杰出的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家，都試著提出/回答下面這些問(wèn)題。什么是生命？什么時(shí)候開(kāi)始形成生命？生命是

2025-01-16 10:45

生物進(jìn)化理論的發(fā)展課件蘇教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)生物進(jìn)化理論的發(fā)展第一節(jié)生物進(jìn)化理論的發(fā)展基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新課標(biāo)領(lǐng)航知能過(guò)關(guān)演練通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我能夠1．說(shuō)明現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容2．探討生物進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)人們思想觀念的影響課標(biāo)領(lǐng)航情景導(dǎo)引世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個(gè)

2025-01-16 19:01

生物進(jìn)化的原因(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】庫(kù)爾勒市第四中學(xué)李虹幾種不同環(huán)境中的蛙冬天的雷鳥(niǎo)夏天的雷鳥(niǎo)生物進(jìn)化的外因：外界環(huán)境的改變生物進(jìn)化的內(nèi)因：遺傳和變異生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境才能繼續(xù)生存和繁衍。你能找出我在哪兒？警告你，別惹我！考

2024-11-24 16:44

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)二、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)1、所有生物都不是神創(chuàng)造的，而是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的；2、生物是由低等到高等逐步進(jìn)化而來(lái)的；3、生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)－－第一個(gè)提出進(jìn)化學(xué)說(shuō)的科學(xué)家

2025-01-18 02:37

生物進(jìn)化理論的發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】進(jìn)化理論拉馬克:進(jìn)化學(xué)說(shuō)的開(kāi)創(chuàng)者用進(jìn)廢退；獲得性遺傳達(dá)爾文：自然選擇學(xué)說(shuō)過(guò)度繁殖；生存斗爭(zhēng)；遺傳變異；適者生存。《物種起源》發(fā)表后諷刺達(dá)爾文的漫畫(huà)達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展性狀水平深入基因水平以個(gè)體為單位以種群為單位現(xiàn)代達(dá)爾文主義一、種群是生物進(jìn)化的單位生活在一定

2025-01-18 02:27

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(5)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論?第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)?一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)?1、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容?（1）、生物都不是神創(chuàng)的，而是由更古老的生物傳衍來(lái)的。這對(duì)當(dāng)時(shí)人們普遍信奉的神創(chuàng)造成一定沖擊，因此具有進(jìn)步意義。?（2）、生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的。拉馬克幾乎否認(rèn)物種的真實(shí)

2025-01-16 10:33

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用？n來(lái)表示上述細(xì)胞育種過(guò)程中產(chǎn)生那些可遺傳的變異秋水仙素的作用機(jī)制?A技術(shù)名稱(chēng)，所用到的技術(shù)原理?B中模板鏈?C、D、E的育種方法?E中??名稱(chēng)、?的原理?用60Co照射的棉花種子有什么要求？?如何推知兩種性狀的顯隱性？?寫(xiě)出各個(gè)體的基因型?(3

2025-01-16 06:48

生物進(jìn)化的原因(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、始祖鳥(niǎo)是進(jìn)化到的過(guò)渡類(lèi)型。2、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由到。由到；由到。3、研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是，重要方法是

2025-01-16 19:15

現(xiàn)代生物進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個(gè)問(wèn)題困擾了人類(lèi)幾千年！對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，首先是神學(xué)家們作出了“解釋”：先有雞，因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了！沒(méi)了上帝，上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒(méi)人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測(cè)又被提了出來(lái)，其中最被人認(rèn)可的是“進(jìn)化論”！拉馬克關(guān)于進(jìn)化的用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)

2025-01-02 08:05

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的原因ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】章丘六中韓文娟教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)?（1）了解人工選擇的過(guò)程和條件。?（2）了解英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。?（3）概述自然選擇學(xué)說(shuō)，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。?2、能力目標(biāo)?（1）觀察原雞的進(jìn)化，初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。?（2）嘗試探究生物進(jìn)

2024-11-18 23:50

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件人教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論?Content知識(shí)要點(diǎn)能力要求現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的自然選擇學(xué)說(shuō)１.自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容、貢獻(xiàn)和局限性２.種群、種群基因庫(kù)、基因頻率、物種等概念的判定及相關(guān)計(jì)算３.共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因及形成

2025-01-16 10:39

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)1859年《物種起源》自然選擇學(xué)說(shuō)1、內(nèi)容：過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)遺傳、變異適者生存——選擇的基礎(chǔ)——選擇的手段（動(dòng)力）——選擇的原材料、進(jìn)化的內(nèi)因——選擇的結(jié)果生物個(gè)體之間進(jìn)行的相

2025-01-18 02:11

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論關(guān)于生命起源的幾個(gè)假說(shuō)?神創(chuàng)論“上帝造人”“女?huà)z造人”?自生論“腐肉生蛆”?宇宙生命論?新自生論（或化學(xué)進(jìn)化說(shuō)）圣經(jīng)中“創(chuàng)世紀(jì)”的情景進(jìn)化論現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間演變而來(lái)的，因此各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系

2025-01-16 10:22

輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)案32答案?1-10ABADCBDAAC?11-20DCBCCCDADC?21-30BBDCBADDCB物種是生物進(jìn)化的基本單位（）基因突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料（）地理隔離是物種形成的必要條件（）新物種形成一定是長(zhǎng)期地理隔離后達(dá)到生殖隔離（）新物種形成

2025-01-06 15:45

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論總結(jié)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》必修2第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)方面?。?。?情感態(tài)度與價(jià)值觀方面?。?。?能力方面?。?。?課時(shí)安排?第1節(jié)《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)》包括三部分內(nèi)容：

2025-01-18 02:37

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