【總結(jié)】第15課圓筒造型第15課圓筒造型想一想:這座雕塑由哪種形狀構(gòu)成？你聯(lián)想到了什么？西雅圖滑冰場雕塑（雕塑）現(xiàn)代亞歷山大·利伯曼（美國）亞歷山大·利伯曼（AlexanderLiberman1912—1999）
2024-12-13 10:03
【總結(jié)】做香囊，迎端午第二課時讓我們自己動手做個香囊，迎接端午吧！設(shè)計制作步驟第一步第三步第二步第四步
2024-11-17 00:20
【總結(jié)】第18課良渚古玉這幅照片拍的是什么？他們在干什么？良渚文化遺址考古發(fā)掘①你知道良渚在哪里？②你對良渚文化有哪些了解？良渚文化是我國長江下游太湖流域一支重要的古文明，是新石器時代文化，因發(fā)現(xiàn)于浙江余杭良渚鎮(zhèn)而得名，距今約5300─4000年，經(jīng)半個多世紀的考古調(diào)查和發(fā)掘，初步查明遺址分布于太湖地區(qū)。在浙江省杭州市余杭區(qū)良渚
【總結(jié)】第6課會動的“畫”會動的“畫”會動的“畫”帶著問題看動畫：這些畫面為什么會產(chǎn)生動的感覺？它是通過連續(xù)播放一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。視覺暫留原理：人類具有“視覺暫留”的特性，就是說人的眼睛看到一幅畫或一個物體后
2024-12-12 16:35
【總結(jié)】第13課活字印刷(第二課時）現(xiàn)代生活中，人們利用活字印刷的技術(shù)與方法創(chuàng)作了更有趣的作品。小組合作完成以下任務(wù):刻五個字模（我、爸、媽、愛、和），組成活字印刷，比比誰印得又多又好！同伴的作品同伴的作品課后拓展：和同學(xué)合作，用活字印刷的原理制作字?；蛘邎D案，印制成有趣的
2024-12-11 03:46
【總結(jié)】小沈陽王寶強孔子用線畫人物《靠椅子的男人》馬蒂斯?這些作品是運用怎樣的線條來表現(xiàn)人物?的？各自有什么特點？速寫?線面結(jié)合的造型方法，為了同素描概念區(qū)?分出來一般有兩種定義一繪畫術(shù)語。用簡?練的線條在短時間內(nèi)扼要地畫出人和物體?的動態(tài)或靜態(tài)形象。一般用于創(chuàng)作的素材
2024-12-11 03:52
【總結(jié)】第18課映日荷花別樣紅1321
2024-12-13 15:51
【總結(jié)】朵朵花，映紅天，五光十色真鮮艷。節(jié)日夜晚開街前，佳節(jié)夜空放光彩。你覺得煙花美在哪里？顏色炫麗奪目，吸引人眼球形狀多樣給美麗的夜晚添色彩這兩幅煙花有什么區(qū)別呢？煙花的特點：顏色：豐富
2024-12-11 03:47
【總結(jié)】第1課畫家故居(第二課時）第二課時講一講根據(jù)課外作業(yè)情況，組長匯報，組員補充。畫家姓名故居介紹生平簡介藝術(shù)特色創(chuàng)新點欣賞感想猜一猜下面作品是誰創(chuàng)作的，請說出你的理由。吳昌碩
【總結(jié)】民間木板年畫民間木板年畫的歷史追蹤?我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。多流行于農(nóng)村。宋代已出現(xiàn)，明中葉起天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰縣以及廣東佛山、四川綿竹等地木版年畫作坊紛紛設(shè)立，清乾隆年間更為盛行。有分版彩色水印的；有先印人物、背景輪廓的墨線，再以人工敷彩的。民間木刻版畫分類?一、木板年畫題材?1、神像。神仙題材
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】第4課剪紋樣剪紙紋樣被用在刺繡上剪紙紋樣被用在鞋子上剪紙紋樣被用在包包上剪紙紋樣被用在廣告牌上剪紙紋樣被用在杯子上剪紙紋樣被用在墻面上剪紙紋樣被用在燈罩上剪紙紋樣被用在盤子上剪紙紋
2024-11-17 16:00
【總結(jié)】第9課彎彎的小路哪條小路最有縱深感？草地上的木板路家鄉(xiāng)的石板路通往家鄉(xiāng)的山路圖中這些通向遠方的小路，帶給我們一種什么感覺？遠窄近寬近寬你覺得彎曲的小路和筆直的大路相比較，畫面會有什么不同的效果？彎彎的小路
【總結(jié)】光與影說課流程一、說教材分析和處理二、說學(xué)情分析三、說教與學(xué)的方法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計一、說教材分析和處理《光與影》是小學(xué)科學(xué)三年級下冊第五單元的第一課，通過“影子游戲”、“尋找光的傳播路線”、“制作小孔成像盒”三個活動引導(dǎo)學(xué)生認識光的直線傳播的特性，訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計
2024-12-11 04:02
【總結(jié)】第10課光與影明暗明暗交界線亮部陰影暗部黑白灰步驟：《衣紋習(xí)作》達·芬奇亮部暗部陰影·草垛《草垛》莫奈亮部陰影暗部偏暖偏冷生活中的
【總結(jié)】筆筒設(shè)計第2課時?制作筆筒步驟：選擇材料制作底座裝飾美化筆筒制作步驟圖筆筒制作步驟圖第一步第三步第二步想一想你會用哪些方法將你的設(shè)計稿制作成筆筒？看一看?這些筆筒用了哪些材料和制作方法？作業(yè)二請你根據(jù)設(shè)計稿選擇身邊易找的材料，用合適的方法制作一只筆筒。
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