20xx語文版高二語文選修史記專題一為政以德(編輯修改稿)
2024-12-23 14:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等貴賤，均貧富 ”的 “均 ”意思是否相同？朱熹的《論語集注》把它釋為 “各得其分 ”(不同等級地位的人各自得到應(yīng)該得到的部分 )，你認(rèn)為有沒有道理？這和《說文解字》 “均，平 ”的解釋矛盾嗎？ 提示 在孔子看來，貧富懸殊的危害要大于貧窮，而“均貧 ”不是普遍的貧困，而是 “均無貧 ”，即達(dá)到共同的富裕。富裕、均平、和諧、安定，使 “老者安之，朋友信之，少者懷之 ”，這就是孔子希望達(dá)到的經(jīng)濟(jì)和社會目標(biāo)?？鬃拥?“均無貧 ”是站在統(tǒng)治者的立場上提出調(diào)和階級矛盾的主張。而農(nóng)民起義的口號 “等貴賤，均貧富 ”是站在窮人的立場上提出的重新分配社會財富的綱領(lǐng)。 “均 ”在《說文解字》中解釋為 “平 ”，這是它的詞匯義，是抽象的、概括的。在具體的語境中，它的意義就會添加許多臨時性的附加成分，由抽象變?yōu)榫唧w，由一般變?yōu)閭€別。在“均無貧”和“均貧富”兩個不同的句子中含義各不相同。 (二、三問屬于開放題型，言之成理即可 ) 通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為 “政 ”和 “德 ”、 “刑 ”和“禮 ”的主要區(qū)別在哪里？ 提示 “政 ”是為治之具， “刑 ”是輔治之法。 “政刑 ”只能使百姓遠(yuǎn)罪而已， “德禮 ”是不同于 “政刑 ”的手段，可以使百姓日遷善而不自知?？鬃又鲝?“為政以德 ”。他把 “德禮 ”作為治國的根本。 【命題規(guī)律】 在高考試題中，涉及通假字的考查，往往是一道考查實(shí)詞的題目中有一個選擇項(xiàng)涉及這一考點(diǎn)，且多以干擾項(xiàng)的形式出現(xiàn)，難度不大，往往是教材中出現(xiàn)過的。 【例題解析】 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( ) 考點(diǎn)鏈接 通假字 A ． 抉而 去．之 去：使 ?? 離開 B ． 天下 宗．周 宗：祭祀 C ． 適．彼樂 土 適：往，到 D ． 余甚 或．焉 或：通 “ 惑 ” 試解： ____ __ ______________________ ____________ 解析 宗： “以 …… 為宗主 ”“歸順 ”。 答案 B 點(diǎn)撥 有通假字的 D項(xiàng)是作為干擾項(xiàng)出現(xiàn)的。在閱讀中，按字面義解釋不通，就應(yīng)從字音或字形上去尋求本字。解決通假字造成閱讀困難的問題，當(dāng)靠平時識別積累；借助通假字歸類表，結(jié)合典型例句硬記也是一個辦法。但具體運(yùn)用起來，都要緊扣語境進(jìn)行，切戒不辨古今，不識通假，以今義釋古義。 【 考點(diǎn)總結(jié) 】 所謂 “通假 ”，就是指古代漢語書面語中音同或音近的字通用和假借的現(xiàn)象，它包括 “通用 ”和 “假借 ”兩類。 “通用 ”是指讀音相同或相近，而意義也相通的字之間的通用。 “假借 ”是指讀音相同或相近，但意義并不相通的字之間的借用。辨別通假字要注意： (1)通假有固定，不能隨便與某個音同、音近字通假，如 “倍 ”與 “背 ”通假，但不和“備 ”“被 ”通假； (2)不能互假，甲字通乙字，不能倒過來乙字通甲字，如 “縣 ”可假為 “懸 ”，反之則不行； (3)有的字按今音讀音不同，但古音相同，例 “弟子趣之 ”(《西門豹治鄴》 )的 “趣 ”通 “促 ”，今天已不同音了。 【命題規(guī)律】 (1)“以 ”是高考題中出現(xiàn)頻率最高的一個虛詞。 2020年16套高考試卷中有 8套考了 “以 ”字。 2020年 16套高考試題中有 5套考了 “以 ”字。 2020年 18套高考題中有 5套考了 “以 ”字。 (2)出現(xiàn)在考題中的兩個 “以 ”字的意義和用法大多不相同，常見的是兩個意義不同的介詞 ,有時它們的 用法 也 不同 ——一個介詞，一個連詞。 “以 ”字的用法 【例題解析】 下列各組句子中，加點(diǎn)的 “以 ”與 “勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也 ”中的 “以 ”意義相同的一組是 ( ) ①常以身翼蔽沛公 ② 屬予作文以記之 ③ 夫夷以近，則游者眾 ④ 吾必盡吾力以拯吾村 ⑤ 卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治 ⑥ 焉用亡鄭以陪鄰 ⑦ 屋極有窗以達(dá)氣 A． ①③⑤⑦ B． ②④⑤⑥ C．②④⑥⑦ D．①③④⑤ 試解： ________________________________________ 解析 C項(xiàng)都是連詞，表 示 前面的動作行為是為了后面的目的，可譯為 “來 ”。 ① 介詞，可譯為 “用 ”。 ③ 連詞，表并列，可譯為 “并且，而且 ”。 ⑤ 介詞，可譯為 “因，由于”。 答案 C 點(diǎn)撥 首先明確題干例句中 “以 ”的用法，再找出用法與之明顯不同的，排除部分選項(xiàng)。 【考點(diǎn)總結(jié)】 “以 ”字用法歸類 (1)介詞 ①表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法，可譯為“用 ”“拿 ”“憑借 ”“依據(jù) ”“按照 ”“用 (憑借 )…… 身份 ”。 策之不 以．其道。 ② 表示動作處置的對象，可譯為 “ 把 ” 。 秦亦不 以．城予趙，趙亦終不予秦璧。 ③ 表示動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為 “ 因 ” 。 時操軍兼 以．饑疫，死者太半。 ④ 引進(jìn)動作、行為發(fā)生的時間或處所，可譯為“ 在 ”“ 從 ” 。 ( 秦始皇 ) 以．秦昭王四十八年正月生于邯鄲。 ⑤ 表示動作、行為的對象，可譯為 “ 和 ”“ 跟 ” 。 天下有變，王割漢中 以．楚和。 (2) 用作連詞。用法和 “ 而 ” 有較多的相同點(diǎn)，只是不能用于轉(zhuǎn)折關(guān)系。 ① 表示并列或遞進(jìn)關(guān)系，常用來連接動詞、形容詞 ( 包括以動詞、形容 詞為中心的短語 ) ，可譯為 “ 而 ??”“ 又 ”“ 而且 ”“ 并且 ” 等，或者省去。 夫 夷 以．近，則游者眾。 ② 表示承接關(guān)系， “ 以 ” 前的動作行為，往往是后一動作行為的手段或方式，可譯為 “ 而 ” 或省去。 余與四人擁火 以．入。 ③ 表示目的關(guān)系， “ 以 ” 后的動作行為，往往是
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