【總結】“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”“相見時難別亦難，東風無力百花殘”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”“剪不斷，理還亂，是離愁”學習目標◎熟讀成誦，品味意象，體會情感◎鑒賞詩歌情景交融的藝術手法誦讀感知讀準字音，理清詞意讀準句讀初步體會感情
2024-11-17 14:42
【總結】廉頗藺相如列傳司馬遷子長西漢史學文學思想《史記》司馬遷,字。時一位重要的家和家家。元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書
2024-11-17 14:43
【總結】問君能有幾多愁？抽刀斷水水更流，我寄愁心與明月，別有幽愁暗恨生，恰似一江春水向東流。舉杯消愁愁更愁。隨風直到夜郎西。此時無聲勝有聲。1、誦讀體悟，感知“愁”的多重內涵2、品鑒意象，學習詞人抒情技巧要求：1、讀對字音，讀準節(jié)奏2、讀出情感
2024-11-18 01:45
【總結】《選讀》——荊軻風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。荊軻刺秦王背景簡介荊軻的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當時，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。地處趙國東北方的燕國是一個弱小的國家。
2024-11-17 03:45
【總結】導入新課?辛棄疾名句知多少？（幻燈片）①了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生?。ā镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》）②青山遮不住，畢竟東流去。（《菩薩蠻?書江西造口壁》）③把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。（《水龍吟?登建康心亭》）④想當年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（
【總結】趙氏孤兒趙氏孤兒在《史記》中，僅僅是寥寥數句，故事真正發(fā)揚光大到了元末，元代作家紀君祥創(chuàng)作了《趙氏孤兒大報仇》的雜劇劇本，后在此基礎上，明傳奇作家徐元久創(chuàng)作了劇本《八義記》，清代被改為棒子劇目《八義圖》。直到今天仍以各種劇種上演?！囤w氏孤兒》是十八世紀唯一被歐洲人所接受的中國戲劇。
【總結】包法利夫人姓名：福樓拜出生年代：1821-1880職稱：法國重要的批判現(xiàn)實主義作家國家：法國福樓拜（1821～1880）法國作家。生于法國西北部魯昂城一個世代行醫(yī)的家庭。父親是魯昂市立醫(yī)院院長兼外科主任。他的童年是在父親的醫(yī)院里度過的。因此，他以后的文學創(chuàng)作明顯帶有醫(yī)生的細致觀察與剖析
2024-11-17 03:44
【總結】《寶玉挨打》教案設計理念：《語文課程標準》（實驗稿）明確規(guī)定：“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”閱讀是途徑，不是目的。閱讀教學應培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞、評價的能力?！罢Z文綜合性學習有利于學生在感受興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新精
2024-11-19 03:21
【總結】高二語文魯人版選修《智利地震》教案學習目標1.體味作家在小說中包含的思想感情，品味本文表現(xiàn)出的人性之美，提高文學修養(yǎng)。2.分析細節(jié)描寫和重點場景描寫的作用，把握小說表現(xiàn)的生活環(huán)境。3.整體把握小說，對人物形象能做出自己獨到的分析。學習重點1.理解本文主題。2.
2024-11-18 17:16
【總結】《晁錯》教案（一）【學習目標】1.培養(yǎng)訓練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力。【學習重點】1.理解常見文言實詞在文中的含義：治征善疾恨便2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法：
【總結】垓下之戰(zhàn)教案文本解讀一.《項羽本紀》秦二世的殘暴腐朽，給人民造成了無窮無盡的災難。大澤鄉(xiāng)陳勝揭竿而起，各地紛紛響應，我國歷史上第一次大規(guī)模農民起義的烈火迅猛地燃遍全國。項羽，就是在這場轟轟烈烈的農民大起義中涌現(xiàn)出來的一位英雄，一個悲劇式的英雄。他勇猛善戰(zhàn)，叱咤風云，顯赫一時，在擊敗秦軍，推翻秦王朝的過程中建立了巨大的功績；但在推翻秦朝統(tǒng)治以
2024-11-19 06:23
【總結】《甘羅》同步訓練一.語言知識1.對下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是A.王不如赍．臣五城以廣河間賞賜B.孰與文信侯專．權重C.去．咸陽七里而立死于杜郵離開D.武安君南挫．強楚挫敗2.下列各句中加點的詞語意思
2024-11-28 01:05
【總結】詩酒人生將進酒李白【教學目標】1、認知目標：理清詩歌情感變化線索，理解貌似消極行樂實則渴望用世的復雜情感。2、能力目標體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運用，領會李白淋漓暢快的浪漫主義詩風?！秾⑦M酒》原為漢樂府的曲調，意即“勸酒歌”，多以
【總結】中國文化的結晶世界文化的瑰寶——《紅樓夢》中國古典四大名著?《紅樓夢》?《三國演義》?《水滸傳》?《西游記》曹雪芹羅貫中施耐庵吳承恩曹寅：清代名士，著名的藏書家，能寫詩填詞譜曲，主
【總結】一、復習《登高》二、導入“義山的《錦瑟》講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋,我連文義也解不出來。但我覺得他美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快?！薄簡⒊?/span>
2024-11-17 03:43
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