用努力和智慧爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)(編輯修改稿)
2025-03-10 13:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所選篇章文質(zhì)兼美，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，含義豐富，能體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“重視對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)”的要求。 ? ③涵蓋面較廣，多角度考查了學(xué)生的閱讀能力、探究意識(shí)和解決問題的能力。 ? ④緊密聯(lián)系材料設(shè)題，題目設(shè)計(jì)有一定的梯度，能激起學(xué)生的思考、解答。 ? ⑤所擬的“參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”具有科學(xué)性和操作性，考慮了我州學(xué)生的閱讀實(shí)際能力和答題情況。 ? “文言文閱讀”類試題 ? 文言文試題所選材料來(lái)自課內(nèi)，滿分值為 8分。 ? （一）愛蓮說(shuō)（節(jié)選）（ 8分） ? 子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣 。 兩個(gè)題分別從詞語(yǔ)理解、語(yǔ)句翻譯角度設(shè)題，符合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“閱讀淺易文言文，能 …… 理解基本內(nèi)容”的要求。 ? 解釋下列加線的詞。（ 2分） ? ①花之 隱逸 者也。 隱逸： ? ②陶后 鮮 有聞。 鮮： ? 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（ 6分） ? ①蓮之愛，同予者何人？ ? 譯： ? ②牡丹之愛，宜乎眾矣。 ? 譯： ? “綜合性學(xué)習(xí)”和“名著閱讀”類試題 ? 2023年這一組試題很有新意：它將兩者合為一體；以“正確使用漢語(yǔ)言文字，更好地表情達(dá)意”為主題，將 4個(gè)試題有機(jī)地整合為一體，使之真正能夠考查“綜合性學(xué)習(xí)”的功效。我們先來(lái)看這組試題： ? 面對(duì)當(dāng)前社會(huì)上隨意使用漢語(yǔ)言文字的不良現(xiàn)象，正義中學(xué)準(zhǔn)備在近期開展“正確使用漢語(yǔ)言文字”的主題活動(dòng)。這一主題活動(dòng)包含一系列的具體活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參加。 2請(qǐng)你代學(xué)校寫一份通知，讓全校師生知道即將開展這一主題活動(dòng)（通知正文不超過 90字）。（ 6分） 這是一個(gè)應(yīng)用文寫作試題。應(yīng)用文的許多樣式是廣泛用于現(xiàn)實(shí)生活的，學(xué)生應(yīng)掌握而且能夠熟練應(yīng)用?！顿F州省中考語(yǔ)文說(shuō)明》對(duì)此作了明確的要求。但從答卷中看到，多數(shù)學(xué)生未達(dá)標(biāo)。 23題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。考查點(diǎn)為：冒號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)、問號(hào)、省略號(hào)、句號(hào)的使用。其中 3個(gè)句子來(lái)自我州教師和學(xué)生文章中。 ? 我們來(lái)分析 23題： ? 2“正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”是活動(dòng)之一。下面哪個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確？（ ）（ 3分） ? A、小趙說(shuō)：“他相信這樣一句話，“勤奮是最公平的君主！”” ? B、是讓小李去？還是讓小宋去？他一直決定不下來(lái)。 ? C、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇，它們都屬文學(xué)作品，但又各有其特點(diǎn)。 ? D、他給我們聊起了《水滸》：“說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見魯智深 ……?！? 24題是病句修改題。這是著眼于我州初、高中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀而增設(shè)的試題，其意是引導(dǎo)初中語(yǔ)文老師重視語(yǔ)法教學(xué)。此題涉及的語(yǔ)病僅為搭配不當(dāng)、成分殘缺。 ? 2“掌握漢語(yǔ)詞句構(gòu)成規(guī)律，正確地表情達(dá)意”是活動(dòng)之二。下面一段句子有語(yǔ)病，請(qǐng)一一指出并加以修改。（ 4分） ? ①科學(xué)家證實(shí)，②地球?yàn)?zāi)害天氣增多，③人類的行為是罪魁禍?zhǔn)?。④以全球變暖為例，⑤如果目前的變暖趨?shì)得不到抑制，⑥人類將會(huì)更多地傷害和疾病，⑦更高的食源性、水源性發(fā)病率。 ? 答： _________________________________________ ? ____________________________________________ 名著閱讀題采用填空和簡(jiǎn)答的題型考查，意在引導(dǎo)初中師生認(rèn)真閱讀名著，把握主要內(nèi)容，在思想上和寫作上獲得啟迪。 2“閱讀名著，更好地表情達(dá)意”是活動(dòng)之三。閱讀下面的選文，然后回答文后問題。（ 4分） ? “去拿你的書來(lái)?！?
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