【總結(jié)】觀察這些真實(shí)的動(dòng)物和卡通動(dòng)物，比較他們有什么不同？衣著表情動(dòng)作比例
2024-11-17 09:25
【總結(jié)】畫出立體感、空間感看一看：哪個(gè)正方體更有立體感？為什么？誰(shuí)能解釋這種現(xiàn)象？平行透視成角透視作業(yè)：請(qǐng)畫出立體感和空間感。提示：1、構(gòu)圖飽滿2、近大遠(yuǎn)小作品欣賞：課后請(qǐng)同學(xué)們用“嘗試探索”中的方法去表現(xiàn)物體的立體感?？?/span>
2024-11-17 13:43
【總結(jié)】3、裝飾色彩人美版第12冊(cè)第三課兩種形式的作品相比較,農(nóng)民畫《耱地》給你什么感受？色彩鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈。運(yùn)用學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)，談?wù)勅绾芜\(yùn)用色彩來(lái)增強(qiáng)對(duì)比？互補(bǔ)色賞析作品：民間美術(shù)作品中，運(yùn)用了哪些補(bǔ)色對(duì)比？以紅色和綠色為主要對(duì)比色，其中還點(diǎn)綴橙色和藍(lán)色等小塊對(duì)比。哪幅作品色彩運(yùn)用繁而不亂，和諧統(tǒng)一？說(shuō)
2024-11-17 00:09
【總結(jié)】色彩的情感冷暖色調(diào)暖色：紅橙黃冷色：冷暖色調(diào)暖色：紅橙黃冷色：綠藍(lán)紫色相環(huán)1、為什么色彩會(huì)有冷暖變化？（引出色彩對(duì)人的心理作用）實(shí)例：紅色—
2024-11-18 06:49
【總結(jié)】在北方，雪花飄到大地上，樹木變成玉樹瓊花。雪花飄落在地上，人們可以在冰天雪地里堆雪人。在雪地里，人們都穿上色彩鮮艷的服裝。堆雪人滑雪滑雪作業(yè)要求?1、畫面生動(dòng)，主體突出?2、畫面飽滿，內(nèi)容有趣?3、色彩鮮艷，冷暖對(duì)比
2024-12-13 01:29
【總結(jié)】奧古斯特.羅丹（法國(guó)）青銅時(shí)代思地獄之門思想者巴爾扎克加萊義民當(dāng)時(shí)法國(guó)加萊城被英國(guó)國(guó)王愛(ài)德華三世的軍隊(duì)包圍，即將陷落，全城人民在嚴(yán)重的饑餓和困乏之下被迫向英王求和。14世紀(jì)英
2024-11-17 00:18
【總結(jié)】在風(fēng)和日麗的周末，小昕想去踢球，后來(lái)她決定給媽媽寫張留言條……你知道那是什么嗎？他們有什么作用？玉兔鎮(zhèn)紙（南宋）銅鎮(zhèn)紙瓷鎮(zhèn)紙石頭鎮(zhèn)紙木頭鎮(zhèn)紙石頭鎮(zhèn)紙鎮(zhèn)紙是寫字、畫畫時(shí)用來(lái)壓紙的重物，是傳統(tǒng)的文房用品。考一考：想一想：根據(jù)石頭的大小、花紋、形狀、進(jìn)行
2024-12-11 03:41
【總結(jié)】成群的動(dòng)物?大家去過(guò)動(dòng)物園嗎？有看過(guò)成群的動(dòng)物奔跑的場(chǎng)景嗎？?感受一下非洲大草原的場(chǎng)景。?了解了動(dòng)物成群的模樣，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)思考一下成群的動(dòng)物用剪紙的手法應(yīng)該怎么剪呢？?作業(yè)要求：1、跟著老師一起剪紙。2、剪刀使用注意安全，下刀要準(zhǔn)。
【總結(jié)】小游戲：說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第4課色相環(huán)？處于什么位置？180度為強(qiáng)烈對(duì)比色哪幅給你動(dòng)感更強(qiáng)烈呢？強(qiáng)烈的色彩給我們的視覺(jué)帶來(lái)活潑、跳躍的美感，運(yùn)用強(qiáng)烈的對(duì)比色是畫面產(chǎn)生動(dòng)感的手段之一。它們是對(duì)比色嗎？對(duì)比
2024-11-17 13:42
【總結(jié)】每年農(nóng)歷三月，我國(guó)很多少數(shù)民族都會(huì)舉行大型的慶祝活動(dòng)。在這一天，人們會(huì)把自己打扮得十分美麗，同大家一起載歌載舞，迎接春天的到來(lái)。布依族高山族壯族土族侗族苗族人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第二冊(cè)第16課請(qǐng)你觀察人物的哪些部位有裝飾設(shè)計(jì)？頭身體手臂頸
2024-11-17 19:32
【總結(jié)】艱苦歲月（雕塑）現(xiàn)代潘鶴?《艱苦歲月》以大的起伏造成豐富動(dòng)人的神態(tài)，真實(shí)再現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代中的紅軍戰(zhàn)士的形象，這些人物形象的塑造從一個(gè)側(cè)面也體現(xiàn)了雕塑家內(nèi)心對(duì)戰(zhàn)士們的情感，對(duì)未來(lái)的向往?！镀D苦歲月》又具有浪漫主義特征，它是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了理想化的加工，提煉，以特定的情節(jié)理想的描寫，塑造了理想化
【總結(jié)】?在日常生活中，人們經(jīng)常使用的交通工具有哪些呢？如果生活中沒(méi)有這些交通工具，會(huì)怎樣呢？如果沒(méi)有了這些交通工具，我不論去哪里只能靠步行，速度真是太慢了。在古代，人類大都是居住在靠近河流的地方，為了適應(yīng)捕魚和過(guò)河的需要，人們發(fā)明了最早的水上交通工具——獨(dú)木舟。它是用一根木頭做成
2024-11-17 15:51
【總結(jié)】埃及有著燦爛的古代文明，沿著尼羅河兩岸游覽，令人驚嘆不已的古跡會(huì)將你帶回遙遠(yuǎn)的古埃及……孩子們，出發(fā)啦！景點(diǎn)簡(jiǎn)介：埃及金字塔金字塔具今已有4500年的歷史，由于它形似漢字中的“金字，因而被稱為“金字塔”，金字塔本身是一座王陵建筑。它規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)精密，塔內(nèi)除墓室和通道外都是實(shí)心，定部呈錐角
2024-11-17 09:14
【總結(jié)】第11課動(dòng)物的花衣裳執(zhí)教者：劉紫娟知識(shí)鏈接：第2課重重復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能了解不同動(dòng)物斑紋的造型元素——點(diǎn)、線條、形狀、色彩等。2、我能用繪畫、剪貼的方法表現(xiàn)動(dòng)物的花衣裳。自主感知：你喜歡哪個(gè)動(dòng)物身上的圖案？你知道他們身上漂亮的花紋有什么作用嗎？合作探究：有人要來(lái)抓
2024-11-17 15:52
【總結(jié)】三年級(jí)下冊(cè)想一想談一談圖中高架橋給你的第一感覺(jué)是怎樣的呢？壯觀、氣勢(shì)磅礴、優(yōu)美、節(jié)奏、裝飾美圖中的高架橋用得最多的是什么形狀和什么線條？圓形、直線作畫步驟：（1）選取高架橋視角。勾出高架橋。（2）添加車輛。（3）配畫背景。
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