【總結】丹頂鶴屬于珍貴稀有動物,保護丹頂鶴就是為了保護生物多樣性。保護生物多樣性就要保護好其棲息的環(huán)境,丹頂鶴生存在濕地環(huán)境中,濕地是具有多種獨特功能的生態(tài)系統(tǒng),享有“地球之腎”的美譽,一旦遭到破壞,賴以生存的稀有動植物就會瀕臨滅絕。保護生物多樣性最重要的是保護好生物的生存環(huán)境,即”就地保護”,其次是”遷地保護”。退耕
2025-11-08 06:24
【總結】很滿意滿意一般不滿意第一章旅游和旅游資源第一節(jié)旅游概述教學目標知識目標:1、了解旅游概念和旅游活動的發(fā)展歷史。2、熟悉旅游活動的三要素。3、掌握現(xiàn)代旅游的主要特點和作用。4、理解旅游活動是人類社會發(fā)展的必然產物。能力目標:1、能聯(lián)系實際綜合分
2025-11-29 08:24
【總結】高中地理城市環(huán)境問題湘教版–選修4[教學目標](一)知識與技能1.了解“城市病”的主要表現(xiàn)及對人類生產與生活的影響,理解城市環(huán)境問題產生的原因。2.通過城市交通擁堵和摩天大樓的出現(xiàn)對城市產生的不利影響,進一步了解城市生活的變化帶來的城市環(huán)境問題。3.了解我國城市環(huán)境問題的主要表現(xiàn)、解決城
2025-11-26 04:34
【總結】中國環(huán)境管理政策體系第五章環(huán)境管理新課導入?環(huán)境管理思想和理論來源于人類對環(huán)境問題的認識與長期的社會實踐。?l992年里約熱內盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會的召開,標志著可持續(xù)發(fā)展觀念已成為世人的共識。?中國政府高度重視環(huán)境治理工作,已經(jīng)形成了一整套的基本國策、方針、政策、管理制度和國家行動方案,為環(huán)境管理提供了保證。
【總結】中國環(huán)境管理政策體系第五章環(huán)境管理中國的環(huán)境管理1.中國的環(huán)境管理基本構架①我國的環(huán)境保護三大政策:預防為主、誰污染誰治理以及強化環(huán)境管理②我國環(huán)境保護工作的基本方針:簡稱32字方針全面規(guī)劃,合理布局,綜合利用,化害為利,依靠群眾,大家動手,保護環(huán)境,造福人民。③我國現(xiàn)行的八項環(huán)境管理制
【總結】第一節(jié)旅游規(guī)劃概述1、認識旅游業(yè)發(fā)展對社會經(jīng)濟發(fā)展、文化交流與繁榮等方面的重要促進作用知識技能:2、了解旅游規(guī)劃的作用3、了解旅游規(guī)劃的類型一、發(fā)展旅游業(yè)的意義1、增加外匯收入2、回籠貨幣,加速資金周轉3、提供就業(yè)機會4、加速第三產業(yè)發(fā)展,改善區(qū)域產業(yè)結構5、促進區(qū)域文化交流6、有利于
2025-11-08 06:27
【總結】《城鄉(xiāng)規(guī)劃》——課標與教材解讀選修模塊提綱?《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的結構分析?《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的“標準”解讀?對“標準”各條“要求”的把握(結合教材編寫)一、“城鄉(xiāng)規(guī)劃”的結構分析(一)“城鄉(xiāng)規(guī)劃”在高中地理課程中的地位1、是地理必修課程中城鄉(xiāng)規(guī)劃內容的拓展和延續(xù)。
2025-11-08 06:26
【總結】城規(guī)一、課程標準內容說明城鄉(xiāng)規(guī)劃對于城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的意義二、基本要求1、知道城鄉(xiāng)規(guī)劃的概念、核心內容和類型.2、說出城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本內容.3、知道小城鎮(zhèn)規(guī)劃的基本要求和需要注意的問題.4、說明可持續(xù)發(fā)展的城鄉(xiāng)規(guī)劃及其對城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的意義.三、發(fā)展要求結合城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體方案,說明城市規(guī)劃的主要內容和特點,并從可持續(xù)發(fā)展的
【總結】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產生及其特點含義:環(huán)境:是指相對并相關于某項中心事物的周圍事物。環(huán)境問題:所謂環(huán)境問題是指:由于人類活動作用于人們周圍的環(huán)境所引起的環(huán)境質量變化,以及這種變化反過來對人類的生產、生活和健康的影響問題。一、環(huán)境問題的表現(xiàn)?資源短缺?環(huán)
2025-11-09 01:16
【總結】第一節(jié)水污染及其防治第四章環(huán)境污染及其防治目前主要的環(huán)境污染問題都有哪些?水污染,大氣污染,噪音污染,固體廢棄物污染,土壤污染和生物污染等一.水污染(一)概念:指水體因某種物質的介入,超過了水體的自凈能力,導致其化學.物理.生物等方面特征的改變,從而影響到水的利用價值,危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成
2025-11-08 17:19
【總結】LOGO2—1自然資源與主要的資源問題湘教版高中地理選修6《環(huán)境保護》自創(chuàng)單擊此處編輯母版標題樣式LOGO一、自然資源的涵義問:如何理解自然資源?它為什么既有自然屬性也有社會屬性?(1)、它是自然界中的物質和能量;(2)、它可以為人所用。2、分類1、自然資源的內涵按其能否再生或恢復可再生
2025-01-16 07:53
【總結】自然資源與主要的資源問題第二章自然資源保護湘教版選修六一、自然資源的涵義可再生資源非可再生資源水資源生物資源土壤資源等礦產資源:自然界中的物質和能量,只要它對人類有用的,都屬于自然資源。下列幾種自然資源中,哪些是可再生資源?哪些是不可再生資源?①水
【總結】當代面臨的環(huán)境問題第一單元環(huán)境與環(huán)境問題課件課程標準1、歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題2、認識當代環(huán)境問題的主要特點3、樹立正確的環(huán)境倫理觀走入研究性學習課堂走入研究性學習課堂閱讀教材P17—P19,完成下表走入研究性學習課堂研習要點一全球氣候變暖[討論]全球氣候變暖的原因有哪
2025-11-08 13:05
【總結】當代面臨的環(huán)境問題課件???發(fā)生于1930年比利時的馬斯河谷工業(yè)區(qū),由于二氧化硫和粉塵污染對人體造成綜合影響,一周內有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病.???發(fā)生于1943年美國洛杉磯,當時該市的200多萬輛汽車生病在排放大量的汽車尾氣,在紫外線照射下產生光化學煙霧,大量居民出現(xiàn)眼睛紅腫.流淚.
2025-11-10 16:20