【總結】一、選擇題:1.一定質量的氣體在保持密度不變的情況下,把它的溫度由原來的27℃升到127℃,這時該氣體的壓強是原來的A.3倍B.4倍C.4/3倍D.3/4倍2.一定質量的氣體,在體積不變時,溫度每升高1℃,它的壓強增加量A.相同B.逐漸增大C.逐漸減小
2024-11-15 21:04
【總結】高中物理新人教版選修3-3系列課件《功和內能》第十章《熱力學定律》教學目標?知識與技能?1.知道什么是絕熱過程。?2.從熱力學的角度認識內能的概念。?3.理解做功與內能改變的數(shù)量關系。?4.知道內能和功的單位是相同的。?過程與方法?從焦耳的實驗理解功與內能
2024-11-18 11:01
【總結】圖—8氣體的等容變化和等壓變化同步試題一、選擇題:1.一定質量的氣體在保持密度不變的情況下,把它的溫度由原來的27℃升到127℃,這時該氣體的壓強是原來的A.3倍B.4倍C.4/3倍D.3/4倍2.一定質量的氣體,在體積不變時,溫度每升高1℃,它的壓強增加量A.相同
【總結】高中物理新人教版選修3-3系列課件《分子間的作用力》第七章《分子動理論》教學目標?(1)知道分子間存在空隙;且同時存在著引力和斥力,實際表現(xiàn)出來的分子力是引力和斥力的合力。?(2)了解分子力為零時,分子間距離r0的數(shù)量級。?(3)知道分子間的距離r<r0時,實際表現(xiàn)的分子力為斥力,這個斥力隨r的減小
2024-11-18 11:00
【總結】高中物理新人教版選修3-3系列課件《飽和汽和飽和氣壓》第九章《物態(tài)和物態(tài)變化》教學目標?知識與能力?1.知道汽化及汽化的兩種方式和其特點。?2.理解飽和汽與飽和汽壓,能從分子動理論的角度解釋有關現(xiàn)象。?3.理解空氣的絕對濕度和相對濕度,并能進行簡單計算。?4.了解濕度計的原理。
2024-11-18 10:59
【總結】4、氣體熱現(xiàn)象的微觀意義一、教學目標.在物理知識方面的要求:(1)能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義,并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯(lián)系。(2)能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。.通過讓學生用氣體分子動理論解釋有關的宏觀物理現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的微觀想像能力和邏輯推理能力,并滲透“統(tǒng)計物理”
2024-11-19 22:34
【總結】氣體熱現(xiàn)象的微觀意義物理新人教版選修3-3一.氣體分子運動的特點(1)氣體間的距離較大,分子間的相互作用力十分微弱,可以認為氣體分子除相互碰撞及與器壁碰撞外不受力作用,每個分子都可以在空間自由移動,一定質量的氣體的分子可以充滿整個容器空間,無一定的形狀和體積。(2)分子間的碰撞頻繁,這些碰撞及氣體分子與器壁的碰撞都可看成是完
【總結】微觀探究,向各個方向運動的氣體分子數(shù)目都相等。一、氣體分子的運動特點,速率有大小,卻按一定的規(guī)律分布。,不受力而做勻速直線運動。……微觀探究,兩頭少。,分子熱運動越激烈。溫度低的氣體分子的速率小。氣體分子的速率的分布規(guī)律:微觀探究……二.氣體壓強微觀解釋的
【總結】氣體熱運動的微觀意義氣體熱現(xiàn)象的微觀意義學生預習自學氣體分子運動的特點1、分子間的距離氣體分子間距離大約是分子直徑的左右,距離較大,分子間作用力很弱,通常認為氣體分子除了相互碰撞或跟器壁碰撞外,不受力而作運動。10倍無規(guī)則的2、分子的運動(1)分子間頻繁
【總結】1.物體是由大量分子組成的第七章分子動理論分子動理論的基本內容:1、物質是有大量分子組成2、分子永不停息的做無規(guī)則熱運動3、分子間存在著相互作用的引力和斥力一、分子的大小?放大上億倍的蛋白質分子結構模型?利用納米技術把鐵原子排成“師”字1.分子大小的估測單分子油膜法?單分子油膜法粗測分子直徑的原理,
【總結】、理想氣體的狀態(tài)方程一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)初步理解“理想氣體”的概念。(2)掌握運用玻意耳定律和查理定律推導理想氣體狀態(tài)方程的過程,熟記理想氣體狀態(tài)方程的數(shù)學表達式,并能正確運用理想氣體狀態(tài)方程解答有關簡單問題。(3)熟記蓋·呂薩克定律及數(shù)學表達式,并能正確用它來解答氣體等壓變化的有關問題。
2024-12-09 06:56
【總結】【問題1】三大氣體實驗定律內容是什么?公式:pV=C12、査理定律:2CTp?公式:1、玻意耳定律:3、蓋-呂薩克定律:3CTV?公式:【問題2】這些定律的適用范圍是什么?溫度不太低,壓強不太大.一.理想氣體假設有這樣一種氣體,它在任何溫度和任何壓強下都
2024-11-17 12:20
【總結】《理想氣體的狀態(tài)方程》第八章《氣體》教學目標知識與能力1.知識要求:?(1)初步理解“理想氣體”的概念。?(2)掌握運用玻意耳定律和查理定律推導理想氣體狀態(tài)方程的過程,熟記理想氣體狀態(tài)方程的數(shù)學表達式,并能正確運用理想氣體狀態(tài)方程解答有關簡單問題。?(3)熟記蓋·呂薩克定律及數(shù)學表達式,并
【總結】《熱力學第二定律》第十章《熱力學定律》教學目標?知識與技能?。?,以及這兩種表述的物理實質。?,為什么第二類永動機不可能制成。?過程與方法?1.熱力學第二定律的表述方式與其他物理定律的表述方式有一個顯著不同,它是用否定語句表述的。?2.熱力學第二定律的表述不只一種,對任何一類宏觀自
【總結】4、氣體熱現(xiàn)象的微觀意義一、教學目標.在物理知識方面的要求:(1)能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義,并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯(lián)系。(2)能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。.通過讓學生用氣體分子動理論解釋有關的宏觀物理現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的微觀想像能力和邏輯推理能力,并滲透“統(tǒng)計物理”的