【總結(jié)】,第四單元王安石變法,第2課王安石變法的主要內(nèi)容,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,參知政事,慶歷新政...
2024-10-22 18:09
【總結(jié)】第2課穆罕默德阿里改革的主要內(nèi)容19世紀(jì)中期,歐美主要資本主義國(guó)家相繼完成工業(yè)革命,他們憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力,把殖民擴(kuò)張的觸角伸到世界每一個(gè)角落。一些尚處于農(nóng)業(yè)文明的國(guó)家,如埃及、中國(guó)、日本等都受到其武力侵略和思想沖擊。如何擺脫落后的局面,富國(guó)強(qiáng)兵,成為擺在他們面前的主要問(wèn)題向西方學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型請(qǐng)同學(xué)們
2024-11-17 11:29
【總結(jié)】歷史課程標(biāo)準(zhǔn):⒈知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征(背景)。⒉了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)(措施)。⒊探討商鞅變法的歷史作用(影響)。春秋戰(zhàn)國(guó)春秋:前770~前476戰(zhàn)國(guó):前475~前221特征大變革:奴隸社會(huì)向封建
2024-11-17 04:38
【總結(jié)】第二單元:商鞅變法課標(biāo)要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。(3)探討商鞅變法的歷史作用。(約前390年—前338年)原名公孫鞅,衛(wèi)國(guó)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治家,思想家,著名法家代表人物。春秋戰(zhàn)
2024-11-17 04:37
【總結(jié)】第二單元商鞅變法探究:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的大動(dòng)蕩、大變革時(shí)期。這一時(shí)期在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事方面都出現(xiàn)了什么變化?一、社會(huì)變化的新氣象牛形酒容器管仲四馬戰(zhàn)車詩(shī)經(jīng)書(shū)影:生產(chǎn)力發(fā)展,新型生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生一、社會(huì)變化的新氣象大量荒地得到開(kāi)墾,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了較大發(fā)展手工業(yè)技術(shù)日益進(jìn)步,冶
2024-11-17 11:33
【總結(jié)】商鞅變法第二單元一、變法背景?看書(shū)回答:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征是什么?表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?具體情況怎樣??經(jīng)濟(jì):生產(chǎn)力提高,農(nóng)工商業(yè)發(fā)展;土地國(guó)有變私有;階級(jí)關(guān)系變化:新興地主和農(nóng)民出現(xiàn)?政治:要求廢除奴隸主貴族政治制度,建立和強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治?軍事:春秋爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)?文化:由“學(xué)在官府
2024-11-17 11:30
【總結(jié)】第3課阿里改革的后果穆罕默德〃阿里的對(duì)外擴(kuò)張改革后國(guó)力的增強(qiáng),鞏固專制統(tǒng)治和民族獨(dú)立第一階段:1811—1831年打著素丹的旗幟,打擊分裂勢(shì)力、實(shí)行對(duì)叛逆者討伐的擴(kuò)張手法第二階段:1831—1841年直接挑戰(zhàn)奧斯曼帝國(guó),以圖取而代之四次出兵分別指向四國(guó):東方的阿拉伯半島、南方的蘇丹、西北的希臘、
2024-11-17 04:36
【總結(jié)】歷史話劇直播室正在上演……旁白:公元前335年的一天,兩位鄰居正在聊天……甲:商鞅變法之后,我們秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力也大大加強(qiáng)了,現(xiàn)在我們是最強(qiáng)大的國(guó)家。乙:國(guó)家是富強(qiáng)了,可是商鞅允許土地自由買(mǎi)賣,很多農(nóng)民的土地都被地主強(qiáng)行買(mǎi)去了,農(nóng)民只能靠給地主打工維生了。甲:商鞅變法后,我們的社會(huì)安定了很多,現(xiàn)在晚上睡覺(jué)不關(guān)門(mén)都
2024-11-18 12:52
【總結(jié)】,第四單元王安石變法,第3課王安石變法的歷史作用,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,司馬光,三不足,動(dòng)...
【總結(jié)】那是一個(gè)風(fēng)云激蕩的世紀(jì),世紀(jì)末的那個(gè)多事之秋落日的紫禁城里突然熱鬧起來(lái)幾個(gè)讀書(shū)人呼號(hào)“變亦變,不變亦變”······“改?!”一個(gè)蒼老的聲音,幽幽的,卻也帶點(diǎn)猶豫······“殺??!
【總結(jié)】19世紀(jì)末戊戌變法課標(biāo)要求:(1)了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。(2)簡(jiǎn)述康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容,分析其特點(diǎn)。(3)知道戊戌變法失敗的基本史實(shí),探討中國(guó)近代化道路的曲折性。譚嗣同,清國(guó)湖南瀏陽(yáng)人也。??著有《仁學(xué)》一書(shū),發(fā)揮東西古圣之旨??光緒甲午歲后,清人少稍去守陋之習(xí)。
【總結(jié)】一.貴族政治與社會(huì)動(dòng)蕩(改革的政治背景)(改革的自然條件)(1)環(huán)境優(yōu)越:位于半島,有小塊平原;多山靠海、多天然良港;(2)資源豐富:盛產(chǎn)等;(3)交通便利:有天然良港港。阿提卡葡萄、橄欖、優(yōu)質(zhì)陶土和大理石比雷埃夫
2024-11-17 04:34
【總結(jié)】歷史上重大改革的規(guī)律性總結(jié)改革指對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。4、改革的成敗原因2、改革的實(shí)質(zhì)3、改革的原因1、改革的分類5、改革的認(rèn)識(shí)和啟示第二單元商鞅變法1改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇(背景)2“為
【總結(jié)】你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們兩個(gè)在日本近代化的道路上究竟起了什么作用?1868----1873年“圣人南面聽(tīng)天下,向明而治?!薄吨芤住贰爸茈m舊邦,其命維新?!薄对?shī)經(jīng)》第15課明治維新【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:?1、知道明治維新的歷史條件;
【總結(jié)】人類歷史是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)演進(jìn)過(guò)程。人類社會(huì)自產(chǎn)生以來(lái),改革就與社會(huì)進(jìn)步相伴而生。因此學(xué)習(xí)和掌握歷史上重大改革的史實(shí),有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí),了解改革的歷史背景和進(jìn)程,改革的復(fù)雜性與多樣性,科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)改革,理解歷史發(fā)展的多樣性;學(xué)習(xí)改革家堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感,進(jìn)
2024-11-17 04:35