【總結(jié)】《回顧整理——總復習》教學建議本冊總復習共分為兩部分：第一部分是回顧與整理，第二部分是綜合練習?！盎仡櫯c整理”分為兩個板塊：第一板塊是知識點自主回顧，第二板塊是數(shù)學思想方法提升。教學時，這兩個板塊可以分開獨立進行，即先對知識進行回顧整理，再引導學生按照教材設計的思路對轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、類推和建模等數(shù)學思想方法進行提升；也可以在回顧知識點的過程中融人數(shù)學
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】《“黃金比”之美》教材分析一、活動目標1．經(jīng)歷探究美的奧秘的過程，在活動中，以研究“黃金比”為主題，感受針對具體問題提出設計思路，制訂簡單的方案，進而通過實踐探究解決問題的過程。2．在活動中，讓學生體驗發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題的過程，培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光觀察生活、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，積累數(shù)學活動經(jīng)驗。二、活動內(nèi)容本綜合與實踐的內(nèi)容是“黃
【總結(jié)】摸球游戲——可能性自主練習你說我講情境導入回顧反思一、情境導入你能提出什么問題？從甲袋里任意摸一個球，結(jié)果會怎樣？二、你說我講活動設計，每人摸10次，一次摸一個。，搖勻后再摸。小組記錄。二、你說我講小組摸球次數(shù)摸球結(jié)果
2024-12-13 12:46
【總結(jié)】《回顧整理——總復習》單元分析一、教學目標1．通過對全冊內(nèi)容的回顧與整理，全面復習和鞏固本學期所學知識，溝通知識之間的聯(lián)系，形成良好的認知結(jié)構(gòu)。2．經(jīng)歷知識的整理與復習的系統(tǒng)過程，提高歸納、整理知識和綜合運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。3．通過交流整理與復習的不同思路，學會整理知識的方法，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習慣。二、本單元復習
2024-12-08 00:18
【總結(jié)】智慧廣場——嘗試與枚舉回顧反思自主練習合作探索情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一種巧克力有和兩種不同的包裝。王阿姨要買巧克力。一、情境導入
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】《比的意義和基本性質(zhì)》教學建議信息窗1——人體中的比本信息窗以學生熟悉的人體為素材，簡明地呈現(xiàn)了頭長、臂長、腿長、身高等數(shù)據(jù)信息，借助“趙凡的頭部長和身長有怎樣的關(guān)系呢”等問題，引入對比的意義、比的基本性質(zhì)的學習。通過本信息窗的學習，學生應理解比的意義，認識比的各部分名稱，會讀、寫比，掌握求比值的方法；掌握比的基本性質(zhì)，會化簡比。教學時
2024-12-09 01:56
【總結(jié)】可能性回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)2摸球游戲——可能性QD六年級上冊運動會報名一、情境導入你能提出什么數(shù)學問題？三個袋子里分別裝有一些球，球的顏色有紅色、黃色。從甲袋中任意摸一個球，會是什么顏色？從乙袋中任意摸一個球，會是什么顏色？
【總結(jié)】嘗試與枚舉回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算QD六年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一種巧克力有和兩種不同
2024-11-17 02:48
【總結(jié)】課件PPT第6單元比的認識2比的化簡課件PPT學習目標、除法的關(guān)系、以及商不變的性質(zhì)或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比。，體會化簡比的必要性，進一步體會比的意義。課件PPT學習目標、抽象概括能力，通過知識的遷移，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，使學生認識事物之間的內(nèi)在的聯(lián)系。商不變性質(zhì)分數(shù)
2024-12-11 05:01
【總結(jié)】倒數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1小手藝展示——分數(shù)乘法一、情境導入觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？能舉幾個這樣的例子嗎？二、合作探索乘積位置繼續(xù)觀察下面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？能舉幾個這樣的例子嗎？15665×＝1711117
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】《按比例分配》教學建議信息窗2——人體中的水分本信息窗通過明明和爸爸的對話及文字介紹提供了人體內(nèi)水分和其他物質(zhì)的數(shù)據(jù)信息，借助“明明體內(nèi)的水分和其他物質(zhì)各有多少千克”的問題，引入對應用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實際問題的學習。通過本信息窗的學習，學生要能結(jié)合具體情境理解按比例分配的意義；掌握按比例分配的計算方法，并能較熟練地運用按比例分配
【總結(jié)】2021北師大版六年級數(shù)學上冊溫故而知新把下列數(shù)化成百分數(shù)。5210974411=40%=34%=90%=275%=145%=%360本，科技書的本數(shù)是故事書的?？萍紩卸嗌俦?360×=270（本）4343故事書的本數(shù)×
2024-12-13 16:10
【總結(jié)】回顧整理回顧反思自主練習整理回顧課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法第三單元，你學會了哪些數(shù)學知識？一、回顧請同學們邊看情境圖邊思考。一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧32+=53和2
2024-11-17 10:22
【總結(jié)】16÷25商不變的性質(zhì):在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）一個相同的數(shù)（0除外），商不變。=（16×4）÷(25×)=64÷100=30÷10＝(30÷10)÷(10÷)＝3÷1＝3
2024-11-29 01:27
【總結(jié)】人體的奧秘十七世紀，數(shù)學家萊布尼茲認為，兩個量的比，包含有除的意思，但又不能占用÷，于是他把除號中的小短線去掉，用:表示。?趙凡3分鐘走了330米，怎樣用算式表示趙凡的行走速度？路程與時間的比是330:31、人體血液中，紅細胞的平均壽命是120天，血小板的壽命只有10天。寫出
2024-11-29 00:45
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