20xx秋長春版語文七年級上冊第17課會唱歌的火爐ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-23 10:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也咬牙堅持著把它運到路面上。” （ 1分） ? ②作用：倆人的表現(xiàn)雖不同，卻都能表現(xiàn)父親對孩子的言傳身教作用 —— 父親用自身的行動影響著女兒，也會用言語來指正我不能吃苦的行為，“往往在我游山逛景的時候，父親的喊聲會傳來，他吆喝我過去，說是找到了柴火，”“父親常常嗔怪我，說我是只又懶又饞的貓”。從中體現(xiàn)父親對孩子的樸實而良好的教育。（ 2分） 扛柴火時，父親曾對我“吆喝”，讓我受到“委屈”，還常?！班凉治摇?，說“我”是“又懶又饞的貓”，可末尾卻又說“我十分感激父親”，前后是否矛盾？我感激父親什么？（ 3分） ? ①不矛盾。父親對“我”的“吆喝”“嗔怪”是為了讓我克服三心二意、畏懼困難的不足，只是當初“我”不能理解他的用意。現(xiàn)在長大了，“我”能明白父親的良苦用心了，因此感激父親。（ 2分） ? ②感激父親讓“我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的”，對我的一生起著積極的引導(dǎo)作用。（ 1分） 為什么說火爐的歌聲是“溫柔而富有激情”的？（ 2分
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