【總結(jié)】第四課時受力分析相互作用2020年10月5日,我國成功地發(fā)射了載人飛船“神舟5號”.那么,飛船的運(yùn)動為什么會及時、準(zhǔn)確地發(fā)生變化呢?這是因為飛船能夠自動地按照指令,改變自己的受力情況.任何物體的運(yùn)動變化,都跟它受到的力的大小、方向有關(guān).因此學(xué)會對物體進(jìn)行受力分析,是研究物體運(yùn)動變化的基礎(chǔ),也是學(xué)好力學(xué)的先決條件.會對物體
2024-11-17 08:16
【總結(jié)】磁性材料復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)洛倫茲力的方向f⊥vf⊥B,f⊥v和B所決定的平面。左手定則二、洛倫茲力的特點(diǎn)只改變電荷的速度方向,而不改變速度的大小。洛倫茲力對帶電粒子始終不做功!一.磁化和退磁1、磁化:鋼鐵物體與磁鐵接觸后顯示磁性的現(xiàn)象叫做磁化。2、退磁:
2024-11-16 22:15
【總結(jié)】自感現(xiàn)象渦流一、自感現(xiàn)象1、回顧:在做(右圖)的實(shí)驗時,由于線圈A中電流的變化,它產(chǎn)生的磁通量發(fā)生變化,磁通量的變化在線圈B中激發(fā)了感應(yīng)電動勢。——互感。思考:線圈A中電流的變化會引起線圈A中激發(fā)感應(yīng)電動勢嗎?2、自感現(xiàn)象:由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電
【總結(jié)】第三章階段復(fù)習(xí)課1基礎(chǔ)清單·速查基礎(chǔ)清單·速查3單元質(zhì)量評估單元質(zhì)量評估2知識歸納·整合知識歸納·整合一、磁場,磁場是一種特殊物質(zhì)。:規(guī)定在磁場中任一點(diǎn)小磁針N極受力的方向(或者小磁針靜止時N極的指向)就是那一點(diǎn)的磁場方向。二、磁感線在磁場中人為地畫出一
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中物理第三章磁場測評A新人教版選修3-1(基礎(chǔ)過關(guān)卷)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。其中第1~5題為單選題;第6~8題為多選題,全部選對得6分,選不全得3分,有選錯或不答的得0分)是()解析:磁感線是封閉曲線
2024-11-28 14:34
【總結(jié)】在輸電過程中,電壓必須進(jìn)行調(diào)整。照明燈電壓-----220伏機(jī)床上照明燈------36伏半導(dǎo)體收音機(jī)電源電壓不超過10伏電視機(jī)顯像管卻需要10000伏以上電壓需改變電壓,以適應(yīng)各種不同的需要。閉合鐵芯原線圈副線圈電路圖中變壓器符號:n1n2n1n2無鐵芯有鐵芯若原線圈接入直流
2024-11-18 11:23
【總結(jié)】高中物理人教版選修3-1第三章磁場單元練習(xí) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共13題;共30分) 1.(2分)如圖所示為某磁場的一條磁感線,其上有...
2025-04-05 04:18
【總結(jié)】章末整合高中物理·選修·1-1粵教版電磁技術(shù)與社會發(fā)展???????????????電力技術(shù)???????發(fā)電技術(shù)與發(fā)電機(jī)電力的應(yīng)用與電動機(jī)能源的利用方式??
2024-11-17 03:13
【總結(jié)】第三章變壓器變壓器是一種靜止的電氣設(shè)備,根據(jù)電磁感應(yīng)原理,將一種形態(tài)(電壓、電流、相數(shù))的交流電能,轉(zhuǎn)換成另一種形態(tài)的交流電能。變壓器的分類、基本結(jié)構(gòu)、額定值電力變壓器(升壓、降壓、配電)特種變壓器(電爐、整流)儀用互感器(電壓、電流互感器、脈沖變壓器,阻抗匹配變壓器)實(shí)驗用變壓器(高壓、調(diào)壓)也
2025-02-21 11:54
【總結(jié)】第三章電磁技術(shù)與社會發(fā)展三、傳感器及其應(yīng)用一、選擇題a)下列說法正確的是()A、傳感器是各種測量和自動控制系統(tǒng)的“感覺器官”。B、傳感器通常感受的是電學(xué)量。C、熱敏電阻器的阻值會隨溫度的升高而降低。D、紅外線傳感器只能用于航空攝影,衛(wèi)星遙感遙測領(lǐng)域。二、填空題b)能夠感受外界信息,并能
2024-12-03 13:04
【總結(jié)】一、信息的拾取和傳感器1、人的五種感覺:視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。2、傳感器:將其他各種信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕膬x器3、傳感器作用:代替、補(bǔ)充、延伸人的感覺器官4、人的感覺器官和對應(yīng)的傳感器圖5、使用廣泛:許多地方需要傳感器。傳感器的使用,使我們的生活更加方便、安全和舒適。一、信息的拾
2024-11-16 22:16
【總結(jié)】四信息化社會一、信息的拾取與傳感器___________、_____和_____。_____、_____、_____、_____、_____。:它能夠“感受”諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等_________,并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等_______,或轉(zhuǎn)換為電路的_____。信息的拾取傳輸
2024-11-17 13:16
【總結(jié)】《電流的熱效應(yīng)》為什么家用電器連續(xù)作用較長時間后,要停用一會兒?今天我們專門來討論上面這樣一類關(guān)于電熱的問題。為什么家用電器長期停止使用時,隔一段時期又要通電?學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
【總結(jié)】第三課時摩擦力相互作用在日常生活中,摩擦現(xiàn)象隨處可見.擦黑板的時候,你感覺到摩擦力的存在了嗎?行走的時候你體會到摩擦力的作用了嗎?在柏油路上行走與在冰面上行走的感覺是不是大不相同?在體育運(yùn)動中我們靠摩擦控制乒乓球、排球等球類的旋轉(zhuǎn)和運(yùn)動,滑冰時也會受到摩擦力,其實(shí),皇家馬德里的當(dāng)家球星克里斯蒂亞諾·羅納爾多的任意球絕技也是巧妙的利用
2024-11-17 08:17
【總結(jié)】電荷庫侖定律把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來?萊頓大學(xué)穆欣布羅克:把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來萊頓瓶法國諾萊特700修道士電擊表演美國富蘭克林風(fēng)箏實(shí)驗天電和摩擦產(chǎn)生的電一樣生活中的電現(xiàn)象◆公元前600年,希臘泰勒斯:摩擦過的琥
2024-11-17 15:40