【總結(jié)】文學(xué)即人學(xué),以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時,命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見題型1.結(jié)合全文,簡要分析人物形象。2.××是一個怎樣的人物?3.××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?4.分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。人物(人物形象的分析及
2024-11-17 13:20
【總結(jié)】主題(主題的概括和分析)小說的主題是小說的靈魂,是作者的寫作目的之所在,也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低,因此,欣賞小說必須欣賞小說的主題。1.小說主題的特點及其在小說中的地位小說的主題是小說的靈魂,是作家在描寫、敘述人物性格、人物命運(yùn)時顯示出的對生活的理解和認(rèn)識。小說的主題具有模糊多義性的朦朧美,而“說不盡”
【總結(jié)】情節(jié)(概括情節(jié),把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發(fā)點,先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說結(jié)構(gòu)是小說作品的形式要素,是指小說各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說的過程,就是小說家根據(jù)自己對生活的認(rèn)識,按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求,運(yùn)用各
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】語言(小說語言特色的鑒賞)語言,即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會生活所使用的文學(xué)語言。它包括作家的敘述語言和作品中的人物語言。這是作家在民族共同語,特別是在人民群眾生動活潑、新鮮有力的口頭語言基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語言。小說對語言的要求有以下幾點:1.描寫要如見其人、如聽其言,令讀者仿佛親臨其境。2.人物語言個性化,即顯
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】第17課《紅旗譜》——朱老鞏護(hù)鐘(對應(yīng)學(xué)生用書P87)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.锃.亮(zang).子(y?u)3.紫黝黝.(yǒu).唾沫(zhàn)5.胡髭.(zī)忖.(cǔn)7.攥
2024-12-09 13:03
【總結(jié)】環(huán)境(概括環(huán)境特點,分析環(huán)境描寫的作用)環(huán)境是形成人物性格,促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫,有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會條件,用于烘托人物活動的時代意義;有時是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分,對于增強(qiáng)故事的真實性是至關(guān)重要的。因此,在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境,要連帶寫景的部分一起分
【總結(jié)】技巧質(zhì)量上乘的作品,離不開精妙的寫作技巧,這是因為寫作技巧是作家駕馭文學(xué)語言,運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等,來構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時所表現(xiàn)出的熟練的而又獨具特色的藝術(shù)才能。表達(dá)技巧常見題型主要有:1.文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情)以及用它塑造形象時
【總結(jié)】小說是作者講給讀者的故事,敘事則可視為小說生成的過程,如何敘事自然是小說優(yōu)劣的關(guān)鍵。講述角度是敘述技巧的要素之一。敘述角度(第一、二、三人稱)1.?dāng)⑹鲆暯切≌f一開始,就要給自己找一個敘述的身份和位置,這就是敘述視角,或者叫敘述角度,這是小說的立足點,它決定了敘述者以何種身份、何種角度來講述故事?!段业氖迨逵诶铡吩谥v故事時用第一人稱,敘述者
【總結(jié)】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案,旨在鼓勵積極思考,培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1.探究主題。2.探究人物形象。3.探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.探究標(biāo)題。
【總結(jié)】《子夜》分章節(jié)練習(xí)一、《子夜》一至三章(1)1930年5月的一個傍晚,金融界巨頭吳蓀甫和他的二姐吳芳芙、二姐夫工商界大亨杜竹齋來到太平洋輪船公司迎接乘船前來避難的吳老太爺一行。(2)面對朱吟秋絲廠遇到的困難,吳蓀甫為挽救民族工業(yè),及時出手相助,要求杜竹齋在原來借出的8萬之上再借7萬給朱吟秋,但要以干繭抵押,三個月為期。:吳
2024-11-28 05:53
【總結(jié)】16《駱駝祥子》高媽高媽是一個心地善良、為人要強(qiáng)的女仆。樂意幫助別人,歷經(jīng)艱辛,學(xué)會了舊社會最底層的生活方式。有自己的想法,常常開導(dǎo)祥子,是一個祥子很佩服的人。她保留了大多數(shù)勞動人民的善良、質(zhì)樸,學(xué)會了在社會上為自己尋找生路,做事仔細(xì),是適應(yīng)舊社會的為數(shù)不多的勞動人民。美字體孤帆遠(yuǎn)
2024-11-16 03:17
【總結(jié)】一、高頻考點考點1:梳理概括故事情節(jié)。考點2:分析評價人物形象??键c3:感受分析環(huán)境描寫??键c4:對小說主題的理解??键c5:分析重要詞語在文中的含義及作用??键c6:從小說中獲得的感悟??键c7:賞析寫作特色。小說閱讀高頻考點精析二、方法點撥考點1:梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說內(nèi)
【總結(jié)】第三單元人情與世態(tài)5“三言”玉堂春玉堂春的故事一直廣泛流傳,被改編成彈詞、鼓詞、戲曲等多種藝術(shù)形式。京劇《蘇三起解》《三堂會審》等折子戲至今搬演不衰,可見其為大眾喜聞樂見的程度。從話本小說全篇來看,《玉堂春落難逢夫》不乏公案、傳奇、發(fā)跡等內(nèi)容,情節(jié)復(fù)雜、場面眾多。課文節(jié)選部分從王三官流浪街頭開始,到玉堂春拿到贖身文書為止,是中間一段,在
2024-11-15 11:12
【總結(jié)】小說閱讀高頻考點精析一、高頻考點考點1:梳理概括故事情節(jié)??键c2:分析評價人物形象??键c3:感受分析環(huán)境描寫??键c4:對小說主題的理解??键c5:分析重要詞語在文中的含義及作用。考點6:從小說中獲得的感悟??键c7:賞析寫作特色。二、方法點撥考點1:梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說內(nèi)
2024-11-18 07:27
【總結(jié)】10《白鹿原》家族的學(xué)堂這是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩,一軸中國農(nóng)村斑斕多彩、觸目驚心的長幅畫卷。主人公六娶六喪,神秘的序曲預(yù)示著不祥。一個家庭兩代子孫,為爭奪白鹿原的統(tǒng)治代代爭斗不已,上演了一幕幕驚心動魄的話??;巧取風(fēng)水地,惡施美人計,孝子為匪,親翁殺媳,兄弟相煎,情人反目??大革命,日寇入侵,三年內(nèi)戰(zhàn)