盛興中英文學校一個學派的誕生2(編輯修改稿)
2024-12-23 06:34 本頁面
【文章內容簡介】 派的形成的過程． 第二是描述羅馬學派的教學研究方式． 第三是介紹羅馬學派對費米量子理論的推廣情況． 二、問題探究（分小組討論） 本文和 《 幸福從小處開始 》 一樣，都是介紹一位科學家，但在形式上兩文是不同的，有什么不同？ “一個學派的誕生”中的一個學派是指什么學派？這個學派都有哪些人？ 羅馬學派的教學研究方式很有特點，這個特點是怎樣的？ 費米學派是怎樣形成的？它有什么特點？ 問題 1： 《 幸福從小處開始 》 是富蘭克林一個人的傳記，但本文卻不僅是費米個人的傳記，更是費米學派核心人物的一個集體畫像。這可以說是一種獨特的傳記形式，一個科學團體的合傳。 問題 2： 這個學派是指物理學羅馬學派也就是費米學派。這個學派有柯爾比諾，費米，拉賽蒂，阿馬爾迪，塞格雷和馬約拉納． 問題 3： 共同具有一種頑皮的態(tài)度；腦子想到什么就問題，就問什么問題；一個問題引到另一個問題，并不根據(jù)預定的計劃；師生通力合作來解決他的問題． 問題 4： 首先是意大利物理學家、參議員柯爾比諾有一個雄心 復興意大利的物理學，為此，他著手建立羅馬學派。其次，費米和他的朋友拉賽蒂，尤其是費米，擁有出類拔萃的物理學天才，以及對物理學，尤其是現(xiàn)代物理學的超乎尋常的熱情。而他們的學生阿馬爾迪、塞格雷和馬約拉納，也被導師們的天才和熱情、被物理學的熱情，對富于挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性的人生的熱情。 這個團體年齡性格相近，充滿了歡樂與活力，個性都得到發(fā)揚，各得其所，教學和研究的方式都十分個性化，具有一種輕松活潑不拘一格的學風． 三、重難點突破： 文中說費米學派的成員“共同具有一種頑皮的態(tài)度，那是一種對開玩笑和無聊行為的天真愛好，他們把這一點帶進了他們的嚴肅工作里”。你覺得科學工作中可以容許這樣的態(tài)度么？為什么？ 科學研究是嚴肅的 ,需要認真的態(tài)度 .但嚴肅認真并不意味著不能擁有自己的個性 .相反 ,科學研究是最需要人們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力的。而創(chuàng)造力的發(fā)揮與一個人的個性成長有著密切的關系。費米學派的成員都擁有鮮明的個性，并把這帶進了
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