【總結(jié)】《探究彈性勢能的表達式》探究彈性勢能的表達式一、彈性勢能的概念二、探究彈性勢能的表達式三、彈簧彈力做功與彈性勢能變化的關(guān)系一、彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體各部分之間由于彈力的相互作用而具有的勢能1、彈簧的長度2、勁度系數(shù)1、彈性勢能的表達式可能與哪幾個物理量有關(guān)?(類比、猜想)
2025-11-09 14:22
【總結(jié)】第六章萬有引力與航天第五節(jié)宇宙航行學習目標1、了解三個宇宙速度意義2、能夠推導第一宇宙速度3、簡單了解航空發(fā)展史0vABCD平拋運動演示第5節(jié)宇宙航行讓物體做平拋運動初速度逐漸增大一科學的想象O第5節(jié)宇宙航行
2025-11-08 11:37
【總結(jié)】宇宙航行脫離地球表面拋出的石頭會落地,為什么衛(wèi)星、月亮沒有落下來?衛(wèi)星月亮沒有落下來必須具備什么條件?問題:牛頓人造衛(wèi)星原理圖牛頓的思考與設想:拋出的速度v越大時,落地點越遠,速度不斷增大,將會出現(xiàn)什么結(jié)果?牛頓的設想過程思考:怎樣使衛(wèi)星飛得更遠?第二宇宙速度:物體克服地球引力,永遠
【總結(jié)】高中物理新人教版必修2系列課件《宇宙航行》教學目標?知識與技能:1.了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識.2.知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度.?過程與方法:通過用萬有引力定律推導第一宇宙速度.培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力.?情感、態(tài)度與價值觀:1.通過介紹我國在衛(wèi)星發(fā)
2025-11-09 14:23
【總結(jié)】高一物理必修二學案時間:2020/5/13班級學習小組組內(nèi)編號姓名組內(nèi)評價教師評價第七章機械能守恒定律第五節(jié)探究彈性勢能的表達式編制:丁建祎審核:吉慶鋒包科領(lǐng)導簽字[使用說明]
2025-11-09 17:19
【總結(jié)】總課題萬有引力與航天總課時第15課時課題宇宙航行課型新授課教學目標知識與技能1、了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識,正確理解人造衛(wèi)星做圓周運動時,各物理量之間的關(guān)系。2、知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度。過程與方法通過用萬有引力定律來推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的
2025-11-09 20:50
【總結(jié)】物理必修2人教新課標探究彈性勢能的表達式教案一、教學目標1、知識與技能理解彈性勢能的概念及意義,學習計算變力做功的思想方法2、過程與方法1.猜測彈性勢能的表達式與哪些因素有關(guān),培養(yǎng)學生科學預測的能力2.體會計算拉力做功的方法,體會微分思想和積分思想在物理學上的應用3、情感、態(tài)度與價值觀通過對彈性
【總結(jié)】物理必修2人教新課標探究彈性勢能的表達式教案課題探究彈性勢能的表達式課型新授課(2課時)教學目標知識與技能理解彈性勢能的概念及意義,學習計算變力做功的思想方法.過程與方法1.猜測彈性勢能的表達式與哪些因素有關(guān),培養(yǎng)學生科學預測的能力.2.體會計算
2025-11-29 03:57
【總結(jié)】五、探究彈性勢能的表達式【要點導學】1、發(fā)生__________的物體的各部分之間,由于_____的相互作用而具有的勢能,叫做彈性勢能。彈性勢能和重力勢能一樣,也具有相對性,但彈性勢能的改變量與零勢能的選取________,這稱為彈性勢能改變是絕對的。應用中都是研究彈性勢能與其它能量的轉(zhuǎn)化問題,研究彈性勢能的改變量是有實際意義的。2、彈力做功與彈性
2025-11-30 10:01
【總結(jié)】☆☆☆“四學”教學模式之物理科教學設計☆☆☆探究彈性勢能的表達式—鄭維剛、武士元課尾導學【學習目標】1、理解彈性勢能的概念,會分析決定彈簧彈性勢能大小的相關(guān)因素。2、知道探究彈性勢能表達式的思路。3、體會探究過程中的猜想、類比、遷移、分析、和轉(zhuǎn)化的方法。4、領(lǐng)悟求彈力做功時通過細分過程化變力為恒力的思想方法。學習方
【總結(jié)】物理:《人造衛(wèi)星宇宙速度》教學設計一、設計基本理念與特點[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]學科教學活動要以學生為主體,促進學生知識、技能、品德三維一體的全面發(fā)展。在本節(jié)課之前,學生已掌握了平拋運動、勻速圓周運動、萬有引力定律等基本理論,具備了解決問題的基本工具。教材中把理解人造衛(wèi)星的發(fā)射原理作為重點與難點,但是根據(jù)新課程的教學
2025-11-29 03:59
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步教案第七章機械能守恒定律第五節(jié)探究彈性勢能的表達式【教學目標】知識與技能理解彈性勢能的概念及意義,學習計算變力做功的思想方法。過程與方法1、猜測彈性勢能的表達式與哪些因素有關(guān),培養(yǎng)學生科學預測的能力。2、體會計算拉力做功的方法,體會微分思想和積分思想在物理學上的應用。情感
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步學案第七章機械能守恒定律第五節(jié)探究彈性勢能的表達式【教學目標】知識與技能理解彈性勢能的概念及意義,學習計算變力做功的思想方法。過程與方法1、猜測彈性勢能的表達式與哪些因素有關(guān),培養(yǎng)學生科學預測的能力。2、體會計算拉力做功的方法,體會微分思想和積分思想在物理學上的應用。情感
【總結(jié)】宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?斯蒂芬·霍金教授寫的《時間簡史》給了我們這樣的回答宇宙的未來史蒂芬?霍金(StephenHawking)於1942年1月8日生於牛津,那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰(zhàn)的時代,所以小時候?qū)δP吞貏e著迷。他十幾歲時不但喜歡做模
2025-11-09 14:37
【總結(jié)】第五節(jié)宇宙航行導入從遠古時代起人們就想象著飛向太空,奔向月球,那么怎樣才能實現(xiàn)這一夢想呢?這一節(jié)我們來探究這個問題.300多年前,牛頓提出設想:從高山上用不同的水平速度拋出物體,速度越大,落點離山腳越遠.一、宇宙速度地球如果沒有空氣阻力,當速度足
2025-11-12 03:46