【總結(jié)】資源問題及其表現(xiàn)第二章資源利用和生態(tài)保護(hù)課件課程標(biāo)準(zhǔn)1、舉例說明主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因2、舉例說明非可再生對于社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性及資源耗竭對人類活動的影響3、舉例說明人類對可再生資源不合理利用產(chǎn)生的問題走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一礦產(chǎn)資源問題走入研究性學(xué)習(xí)課堂【討論】
2024-11-18 07:44
【總結(jié)】第一節(jié)人類與環(huán)境的關(guān)系第一章環(huán)境與環(huán)境問題中心事物不同中心事物周圍事物人其他生物和非生命物質(zhì)生物其他非生命物質(zhì)一、環(huán)境的概念及分類周圍事物不同環(huán)境的范圍不同1、概念:指相對并相關(guān)于某項中心事物的周圍事物《中華人民共和國環(huán)境法》本法所稱環(huán)境是指:大氣、水、土地、礦
2024-11-18 15:33
【總結(jié)】第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點?原因:性的矛盾???特點:第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想一、一種新的環(huán)境觀:人類對其賴以生存的環(huán)境相互關(guān)系的基本認(rèn)識,
2024-11-17 04:41
【總結(jié)】當(dāng)代面臨的環(huán)境問題課件???發(fā)生于1930年比利時的馬斯河谷工業(yè)區(qū),由于二氧化硫和粉塵污染對人體造成綜合影響,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病.???發(fā)生于1943年美國洛杉磯,當(dāng)時該市的200多萬輛汽車生病在排放大量的汽車尾氣,在紫外線照射下產(chǎn)生光化學(xué)煙霧,大量居民出現(xiàn)眼睛紅腫.流淚.
2024-11-19 16:20
【總結(jié)】第三節(jié)公眾參與教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用。2.理解個人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則,形成正確的環(huán)境倫理觀。溫故知新1、請你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工
2024-11-17 04:42
【總結(jié)】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題沙塵已成為東北亞面臨的環(huán)境問題。美國東北部共有9400多個湖泊受酸雨影響而變質(zhì)。1943年,美國洛杉磯發(fā)生世界第一次光化學(xué)煙霧事件有地球之肺之稱的亞馬孫熱帶雨林,30年間面積已消失了1/3臭氧空洞由于全球變暖而引起的海平面上升,2022年11月,圖瓦盧宣布
2025-08-01 16:34
【總結(jié)】第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第20講人類面臨的主要環(huán)境問題走進(jìn)高考第一關(guān):考點關(guān)考綱精析命題走向環(huán)境問題。、臭氧層破壞、大氣污染(酸雨)的成因、對策。本部分內(nèi)容側(cè)重于考查環(huán)境問題的地區(qū)分布、表現(xiàn)和危害。在命題形式上多以示意圖、坐標(biāo)圖、文字材料為主,
2025-06-21 08:17
【總結(jié)】第一節(jié)我們周圍的環(huán)境第一章環(huán)境與環(huán)境問題建新中學(xué)地理組20200222一、環(huán)境的概念及分類1、概念:指相對并相關(guān)于某項中心事物的周圍事物中心事物與環(huán)境的關(guān)系人其他生物非生命物質(zhì)生物其他非生命物質(zhì)中心事物不同周圍事物不同環(huán)境的范圍不同《
【總結(jié)】環(huán)境問題概述普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書[湘教版]–選修6環(huán)境問題概述一、環(huán)境問題的概念及分類(Go)二、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因與危害(Go)三、當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問題(Go)一、環(huán)境問題的概念及分類:凡是對人類及其他生物的生存和發(fā)展造成影響和破壞的問題都稱為環(huán)境問題。:既有自
2024-11-17 12:21
【總結(jié)】自然資源與主要的資源問題第二章自然資源保護(hù)湘教版選修六一、自然資源的涵義可再生資源非可再生資源水資源生物資源土壤資源等礦產(chǎn)資源:自然界中的物質(zhì)和能量,只要它對人類有用的,都屬于自然資源。下列幾種自然資源中,哪些是可再生資源?哪些是不可再生資源?①水
2024-11-17 06:24
【總結(jié)】生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究環(huán)境問題的四大步驟:特點分布概念原因危害防治措施人為,自然第一節(jié)森林及其保護(hù)森林:覆蓋大面積土地并以喬木為主體的植物群落森林資源:指森林和林業(yè)生產(chǎn)地域上的土地和生物的總稱,包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和氣候等自然資源。一、濫伐森林的生態(tài)災(zāi)難
【總結(jié)】第四節(jié)我國的旅游資源一、我國旅游資源概況(一)自然旅游資源1、山岳景觀資源我國山岳資源眾多,許多山體具有雄偉、秀麗、奇特、險峻、幽深等形象特征。如:“極高山”(海拔5000米以上):珠穆朗瑪峰
2024-11-18 14:40
【總結(jié)】第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展本章規(guī)劃人類社會自誕生以來,就開始了對自然環(huán)境和自然資源的開發(fā)與利用。隨著人口的增長和社會生產(chǎn)力的發(fā)展,人類對自然資源開發(fā)利用的深度和廣度越來越大,由此,也引發(fā)了一系列的環(huán)境問題。這些問題表現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢,嚴(yán)重地危害著人類社會的生存與發(fā)展。在本章,我們將分析當(dāng)代主要的生態(tài)環(huán)境問題,追溯人地關(guān)系思想的演變歷程,探索未來人類
2024-12-05 04:34
【總結(jié)】我愛這土地假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……