【總結(jié)】《小二黑結(jié)婚》教案一、教學(xué)目的及要求趙樹(shù)理的章回小說(shuō)所體現(xiàn)的民族文化特色。二、講授的內(nèi)容提要1、人物形象分析2、思想意蘊(yùn)三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):民族化、大眾化特色難點(diǎn):思想意蘊(yùn)四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)課時(shí):2課時(shí)第一課
2025-11-10 04:50
【總結(jié)】單元概覽?1、以魯迅為代表的“”五四鄉(xiāng)土小說(shuō)”?2、以沈從文為代表的“三十年代鄉(xiāng)土小說(shuō)”?3、以趙樹(shù)理為代表的“四十年代鄉(xiāng)土小說(shuō)”一、“五四”鄉(xiāng)土小說(shuō)蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣?!豆枢l(xiāng)》魯迅:《故鄉(xiāng)》《祝?!贰栋正傳》等——批判蒙昧
2025-11-07 23:12
【總結(jié)】官場(chǎng)現(xiàn)形記李寶嘉作者簡(jiǎn)介?李伯元(1867-1906年),名寶嘉,號(hào)南亭亭長(zhǎng),江蘇武進(jìn)人。三歲時(shí)詩(shī)文喪父,由做過(guò)山東道臺(tái)的伯父撫養(yǎng)。少年時(shí)代即擅長(zhǎng),中第一名秀才,后來(lái)幾次考舉均落榜。1896年到上海辦《指南報(bào)》,后來(lái)又主辦《游戲報(bào)》、《繁華報(bào)》。1903年,應(yīng)商務(wù)印書(shū)館之聘,主編《誘像小說(shuō)》半月刊。陸續(xù)寫(xiě)
2025-11-08 04:10
【總結(jié)】中國(guó)小說(shuō)欣賞總體目標(biāo)一、了解我國(guó)小說(shuō)的發(fā)展歷程和發(fā)展規(guī)律。二、學(xué)會(huì)鑒賞有關(guān)的重要小說(shuō),掌握小說(shuō)鑒賞的方法。三、學(xué)會(huì)分析與綜合的方法,在閱讀中做到融會(huì)貫通。一、熟悉名著的人物、情節(jié)和主題。二、掌握小說(shuō)鑒賞的方法。三、學(xué)會(huì)分析、綜合與評(píng)價(jià)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)
2025-11-08 14:58
【總結(jié)】主題(主題的概括和分析)小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂,是作者的寫(xiě)作目的之所在,也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低,因此,欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。1.小說(shuō)主題的特點(diǎn)及其在小說(shuō)中的地位小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂,是作家在描寫(xiě)、敘述人物性格、人物命運(yùn)時(shí)顯示出的對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。小說(shuō)的主題具有模糊多義性的朦朧美,而“說(shuō)不盡”
2025-11-08 13:20
【總結(jié)】情節(jié)(概括情節(jié),把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu))把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵,是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí),也必定以此為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素,是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說(shuō)的過(guò)程,就是小說(shuō)家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí),按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求,運(yùn)用各
2025-11-08 18:29
【總結(jié)】語(yǔ)言(小說(shuō)語(yǔ)言特色的鑒賞)語(yǔ)言,即指作家通過(guò)小說(shuō)作品塑造藝術(shù)形象來(lái)反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語(yǔ)言。它包括作家的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言。這是作家在民族共同語(yǔ),特別是在人民群眾生動(dòng)活潑、新鮮有力的口頭語(yǔ)言基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)提煉加工而形成的藝術(shù)語(yǔ)言。小說(shuō)對(duì)語(yǔ)言的要求有以下幾點(diǎn):1.描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言,令讀者仿佛親臨其境。2.人物語(yǔ)言個(gè)性化,即顯
2025-11-08 13:19
【總結(jié)】技巧質(zhì)量上乘的作品,離不開(kāi)精妙的寫(xiě)作技巧,這是因?yàn)閷?xiě)作技巧是作家駕馭文學(xué)語(yǔ)言,運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等,來(lái)構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練的而又獨(dú)具特色的藝術(shù)才能。表達(dá)技巧常見(jiàn)題型主要有:1.文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情)以及用它塑造形象時(shí)
【總結(jié)】語(yǔ)言,即指作家通過(guò)小說(shuō)作品塑造藝術(shù)形象來(lái)反映社會(huì)生活所使用的文學(xué)語(yǔ)言。它包括作家的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言。這是作家在民族共同語(yǔ)特別是在人民群眾生動(dòng)活潑新鮮有力的口頭語(yǔ)言的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)提煉加工而形成的藝術(shù)語(yǔ)言。小說(shuō)對(duì)語(yǔ)言的要求有以下幾點(diǎn):1.描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言,令讀者仿佛親臨其境。語(yǔ)言(小說(shuō)語(yǔ)言特色的鑒賞)2.人物語(yǔ)言個(gè)性化,即顯示性格
【總結(jié)】把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵,是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí),也必定以此為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素,是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。結(jié)構(gòu)一部小說(shuō)的過(guò)程,就是小說(shuō)家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí),按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求,運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)手法,把一系列生活材料、人物、事
【總結(jié)】文學(xué)即人學(xué),以敘事為主的小說(shuō)更是以寫(xiě)人為中心。因而在閱讀小說(shuō)時(shí),命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。(一)常見(jiàn)題型1.結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析人物形象。2.××是一個(gè)怎樣的人物?3.××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?4.分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。人物(人物形象的分析及
【總結(jié)】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案,旨在鼓勵(lì)積極思考,培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1.探究主題。2.探究人物形象。3.探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.探究標(biāo)題。
【總結(jié)】點(diǎn)擊作者簡(jiǎn)介:伊泰洛·卡爾維諾于1923年10月15日生于古巴哈瓦那附近,父親是園藝師,母親是植物學(xué)家,自幼就與大自然結(jié)下了不解之緣。為了使出生在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子不忘故土,母親特意給兒子取名為伊泰洛(?意大利?的意思),以寄托他們對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。1925年卡爾維諾全家移居到父親的故鄉(xiāng)圣萊莫。他不
2025-11-08 05:27
【總結(jié)】一、語(yǔ)段閱讀閱讀下面的文字,完成1~4題。三個(gè)民兵回到劉家峧,一說(shuō)區(qū)上把興旺金旺兩人押起來(lái),又派助理員來(lái)調(diào)查他們的罪惡,真是人人拍手稱快。午飯后,廟里開(kāi)一個(gè)群眾大會(huì),村長(zhǎng)報(bào)告了開(kāi)會(huì)宗旨,就請(qǐng)大家舉他兩個(gè)人的作惡事實(shí)。起先大家還怕扳不倒人家,人家再返回來(lái)報(bào)仇,老大一會(huì)沒(méi)有人說(shuō)話,有幾個(gè)膽子太小的人,還悄悄勸大家說(shuō):“忍事者安然?!庇袀€(gè)被他
2024-11-28 14:03
【總結(jié)】小說(shuō)閱讀高頻考點(diǎn)精析一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)。考點(diǎn)2:分析評(píng)價(jià)人物形象。考點(diǎn)3:感受分析環(huán)境描寫(xiě)??键c(diǎn)4:對(duì)小說(shuō)主題的理解??键c(diǎn)5:分析重要詞語(yǔ)在文中的含義及作用。考點(diǎn)6:從小說(shuō)中獲得的感悟。考點(diǎn)7:賞析寫(xiě)作特色。二、方法點(diǎn)撥考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說(shuō)內(nèi)
2025-11-09 07:27