【總結(jié)】ThelastdropofwaterleftontheEarth.二、治理環(huán)境,當(dāng)務(wù)之急人類與環(huán)境的關(guān)系物質(zhì)環(huán)境環(huán)境能量廢棄物人類社會(huì)工業(yè)“三廢”、生活用水、生活垃圾等生活資料、生產(chǎn)資料等光能、熱能,太陽(yáng)能等
2024-12-07 23:31
【總結(jié)】長(zhǎng)江的污染給我們什么警示?視頻二、治理環(huán)境當(dāng)務(wù)之急1、什么是環(huán)境污染?P29環(huán)境污染是對(duì)自然環(huán)境的破壞一、治理環(huán)境當(dāng)務(wù)之急1、什么是環(huán)境污染?P29環(huán)境污染是對(duì)自然環(huán)境的破壞2、我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重(1)水污染嚴(yán)重(2)空氣質(zhì)量下降(
【總結(jié)】第一課新的學(xué)校新的向往第一框我們的新學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí),初步了解新學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、光榮歷史等基本情況,熟悉學(xué)校環(huán)境,并能在觀察、調(diào)查的基礎(chǔ)上,繪制一幅學(xué)校位置圖。2、過(guò)程與方法:在觀察、調(diào)查和課堂交流的過(guò)程中,培養(yǎng)初步的觀察能力、與人交往的能力和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí),能以愉快的心
2025-11-10 03:49
【總結(jié)】第三課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周圍的公共設(shè)施?說(shuō)一說(shuō),我都享用或使用過(guò)什么樣的公共設(shè)施?這個(gè)公共設(shè)施對(duì)我的生活產(chǎn)生了哪些作用?一、社會(huì)生活離不開公共設(shè)施公共設(shè)施是由誰(shuí)建造的?為誰(shuí)服務(wù)的?公共設(shè)施---由政府或其他社會(huì)組織提供的,屬于社會(huì)公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備。
【總結(jié)】什么鳥兒在不停的鳴叫?它從海底發(fā)出信號(hào):它銜著金鑰匙劈風(fēng)斬浪,引導(dǎo)著我們?nèi)ソ沂灸强茖W(xué)秘奧。多少個(gè)日日夜夜反復(fù)調(diào)試,海底攝像在一次次失敗中終于報(bào)曉:千年沉睡的“水合物”夢(mèng)中驚醒,你看它正在冰床上撒嬌?!茖W(xué)的報(bào)春鳥第四課熱愛(ài)科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)改變著我們的生活落葉掉落
2025-11-08 20:37
【總結(jié)】第四課交通安全牽系萬(wàn)家第一框交通是現(xiàn)代社會(huì)的血脈一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí),了解交通在社會(huì)學(xué)生活中的重要作用和上海交通發(fā)展的狀況,理解感悟交通是現(xiàn)代社會(huì)的的血脈作用,為發(fā)展上海交通盡責(zé);培養(yǎng)合作交流的能力以及識(shí)圖、用圖技能。2、過(guò)程與方法:從師生實(shí)際生活入手,通過(guò)調(diào)查、情境設(shè)置、討論、師生交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),領(lǐng)悟交通在社會(huì)
2025-11-10 11:57
【總結(jié)】第二課融入集體學(xué)會(huì)合作第一框個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)了解集體的含義懂得個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體的道理集體的建設(shè)也離不開個(gè)人的努力體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”。、發(fā)動(dòng)學(xué)生以小組合作的形式聯(lián)系自身的生活實(shí)際探討集體與個(gè)人的關(guān)系培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體在個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活中的作用培養(yǎng)熱
【總結(jié)】“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?!边@句話正確地揭示了哪兩個(gè)文明之間的關(guān)系?說(shuō)明哪一個(gè)文明的重要性?(“倉(cāng)廩”指儲(chǔ)存糧食的倉(cāng)庫(kù)。)--《史記》第三課協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧第2框物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展所謂文明,是人類改造主觀世界和客觀世界的成果。物
2025-11-08 02:02
【總結(jié)】公共生活與公共秩序蔡雙仁13539788656名人名言??沒(méi)有公民的道德,社會(huì)就會(huì)滅亡。沒(méi)有個(gè)人道德,個(gè)人的生存也就是去了價(jià)值。因此,對(duì)于一個(gè)美好的世界而言,公民道德和個(gè)人道德是同樣必要的。?——羅素第一節(jié)
2025-01-04 01:40
【總結(jié)】“Anearfriendisbetterthanafar-dwellingkinsman”遠(yuǎn)親不如近鄰《周禮》“五家為鄰,四鄰為里?!钡谄哒n守望相助鄰里相親“Anearfriendisbetterthanafar-dwellingkinsman”遠(yuǎn)親不如近鄰“我家緊鄰的三
2025-11-08 09:09
【總結(jié)】第一課溫馨家庭成長(zhǎng)園地——家庭是社會(huì)的細(xì)胞20世紀(jì)20、30年代20世紀(jì)60、70年代21世紀(jì)?從這些不同年代的結(jié)婚照片中你能發(fā)現(xiàn)有什么變化和不同的地方嗎??家庭的建立受社會(huì)發(fā)展的影響和制約。思考*這些變化和不同的產(chǎn)生說(shuō)明了什么道理?
2025-11-16 22:18
【總結(jié)】第二課融入集體學(xué)會(huì)合作第二框紀(jì)律是集體生活的保證案例分析?有一位騎師馴了一匹好馬。他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天,在騎馬出去時(shí),他就把馬的韁繩解掉了。馬兒在原野上飛跑著,當(dāng)它知道什么束縛也沒(méi)有的時(shí)候,就越來(lái)越大膽了,它一路狂奔,把騎師摔下來(lái)。它往前直沖,什么也不看,方向也不辨,最后沖出懸崖,粉身碎骨。想一想
2024-12-12 18:24
【總結(jié)】我國(guó)現(xiàn)階段的歷史任務(wù):★到21世紀(jì)中葉(2050年)把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家?!锘緡?guó)情決定歷史任務(wù)?“富強(qiáng)”——經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo):國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕;?“民主”——政治建設(shè)的目標(biāo):加強(qiáng)民主政治建設(shè),人民當(dāng)家作主;?“文明”——文化建設(shè)的目標(biāo):大力加強(qiáng)
【總結(jié)】海思梁衡·字音字形?穹(qióng)廬一匹(pǔ)馬?頃(qīng)刻熱血(xuè)?縹緲(piāomiǎo)休憩(qì)?蜿蜒(wānyán)縱橫相間(jiàn)皓(hào)月當(dāng)空?
2025-11-08 02:35
【總結(jié)】換位思考與人為善學(xué)會(huì)理解學(xué)會(huì)寬容清朝康熙年間有位大學(xué)士,名叫張英。一天,張英收到家信,說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用職權(quán),疏通關(guān)系,打贏這場(chǎng)官司。張英閱信后,坦然一笑,揮筆寫了一封回信,并附詩(shī)一首:千里修書只為墻,讓他三尺有何妨?長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人接信后,讓出了三尺宅
2025-11-08 18:25