【總結(jié)】 天下興亡匹夫有責演講稿 每個學生都應該把責任拉到自己身上來,而不是推出去。如果教室很臟,老師問"怎么回事"一般會有個學生站起來說:"報告老師,今天是12號同學值日,他沒打掃衛(wèi)生。"那樣,12號學...
2024-09-25 18:11
【總結(jié)】 第1頁共4頁 關于責任的演講稿:天下興亡,匹夫有責 天下興亡,匹夫有責這句話我們聽了好多年,也喊了好多年, 如果有人要說:匹夫有責實際等于大家無責,就像今年高考,如 果每個人都額外加分,那...
2025-08-17 16:36
【總結(jié)】第三課天下興亡,匹夫有責第三課天下興亡,匹夫有責1.人類的歷史變遷、世界的激烈競爭、祖國的百年滄桑,已經(jīng)無數(shù)次地證明,落后就要挨打。它也在時刻警示著我們,要樹立,立志。2.快樂記憶:3.是當代青少年的歷史責任。我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚中華民族的偉大精神,
2025-06-20 15:54
【總結(jié)】 第1頁共3頁 和諧社會演講稿:天下興亡匹夫有責 quot。天下興亡,匹夫有責quot。是清初大儒顧炎武的名言, 他一生著作頗豐,成就頗廣,其詩詞強調(diào)理論為現(xiàn)實服務.政治 上,他不與清政府合...
2025-08-17 17:14
【總結(jié)】天下興亡匹夫有責中國乊成就政治經(jīng)濟國防文化其他?比較我國不發(fā)達國家在哪些方面存在差距?思考問題?一、中國全球競爭力下降?二、自主創(chuàng)新能力薄弱?三、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)丌合理?四、公民意識有待提高。中國不發(fā)達國家的經(jīng)濟差距
2025-06-17 12:14
【總結(jié)】第十三課我們的“議案”(1)人大代表的性質(zhì)和身份?(2)人大代表承擔哪些職責和義務?(3)政協(xié)委員的職責是什么?(4)提交議案的意義是什么?(5)如何做議案?【合作探究】板塊一:體驗人大代表人大代表們在表決板塊二:走近政協(xié)委員板塊三:我們也來做“議案”,反映人民的心
2024-11-17 09:55
【總結(jié)】有一條路叫舉步維艱有一種災難讓人無法承受有一種渴望難以實現(xiàn)有一種生活叫度日如年第三單元同在陽光下第九課共享陽光政府的努力共享陽光社會的力量我們的關愛①重視社會保障體系的建設②大力實施扶貧開發(fā)工作③大力發(fā)展教育事業(yè),促進教育公平。④保障農(nóng)民工權益⑤實行法律援助制度
2024-11-17 01:46
2025-06-17 12:17
【總結(jié)】第三課騰飛的東方巨龍感受共和國的巨變粥店中學張翠杰學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀:增強熱愛社會主義祖國的情感。2、能力:提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能,學會獨立思考、提出疑問和進行反思。3、知識:了解中國共產(chǎn)黨領導全國人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化。
2025-01-07 22:16
【總結(jié)】第四課瑞金二中初三政治備課組第一框、感受小康我們可以從哪些方面感受小康,請舉例說明。人們衣食住行等發(fā)生的巨大變化,就是生活達到小康的具體表現(xiàn)。靚起來的衣著服飾精起來的飲食豪華起來的住房多起來的私人轎車鼓起來的“錢袋子”降下來的恩格爾系數(shù)
【總結(jié)】第二十三課走向未來:?承上啟下,導入新課:教師引領學生簡單回憶前兩課主要學習內(nèi)容,幵對本課主要學習內(nèi)容及其邏輯順序作整體介紹,導入新課。?設計意圖:既可以承上啟下順利導入新課,又可以增強學生學習、探究的針對性。一、志當存高遠志向、理想懷抱崇高、遠大
2024-11-17 09:56
【總結(jié)】第八課日月無私照平等的真諦平等的腳步人與人之間都是一樣的嗎?身體差異殘疾人、老人性別差異種族差異視頻職業(yè)差異同命不同價如何看待人與人之間差異?雖然在身體、、智力、性別、種族、民族、家庭、職業(yè)、信仰、教育程度、財富、權力等方面總存在差異。但人沒有高低貴賤之分。什
【總結(jié)】第20天天下興亡,匹夫有責典例在線“一切樂境,都可以由勞動得來;一切苦境,都可由勞動解脫?!边@句名言啟示我們①生命的意義與勞動息息相關②勞動本身是痛苦的③勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉④勞動能獲得快樂A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】D
2024-11-16 02:47
【總結(jié)】第一單元歷史啟示錄第一課歷史的足跡情境激趣目標導航1868年,英租界在外灘上建起上海開埠以來的第一座公園。園內(nèi),樹木成蔭,美不勝收。然而,這座公園,在中國的土地上,卻只對外國人開放,甚至豎起“華人與狗不準入內(nèi)”的牌子,成為中華民族備受帝國主義欺凌的標志性記憶。明中的重要地位滄桑歷史,對學生進行
2024-11-17 20:36
【總結(jié)】第七課關注弱勢群體社會生活中的弱勢群體不是影響市容,而是我餓了!在西安,這一餐花了30萬……貧窮的農(nóng)民走近弱勢群體城市下崗失業(yè)人員身殘志堅遭遇災禍的人群學習目標1.了解“弱勢群體”的概念及其特征;了解我國弱勢群體的主要類型及其生存
2024-11-17 01:47