【總結】第4單元承擔社會責任第11課敢于承擔責任第2站做負責任的人。。1980年,年僅19歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對,遠離家鄉(xiāng),只身來到離家200多公里的泥洋小學,成了一名深山女教師。36年來,她堅守在偏遠的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”,教育了大山深處的兩代人。2017年2月8日,
2025-11-08 10:00
【總結】第11課《人字結構》一、課標要求二、主要內容三、教學設計一、課標要求?知道人在人格和法律地位上是平等的?能夠平等待人?不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或者自卑。二、本課主要內容課題目題教學
2025-11-08 02:58
【總結】北師大版六年級數學上冊蓋寨中心校張新榮學習目標美麗圖案,并了解圖案的排列規(guī)律,感受圖形的美。、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。欣賞并說出是由哪些基本圖形構成的觀察如何用基本圖形組圖?圓方法是:旋轉多邊形正方形橢圓
2025-11-05 23:48
【總結】Think:Whatdoesshedo?She’savet.Shelikes.DoyoulikeMokey?Yes,Ido.No,Idon’t.數數我們學過的animals:birdBobbybearaleopardatigeradonk
2025-11-08 09:59
【總結】北師大版五年級數學上冊買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店6袋5袋÷5=(元)甲商店:買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店5袋6袋÷6=(元)乙商店:÷5=(
2025-11-20 01:30
【總結】根據算式,說說哪個數是哪個數的倍數,哪個數是哪個數的因數。(1)15×3=45(2)12×=645是15和3的倍數,15和3是45的因數。我們只在自然數(零除外),范圍內研究倍數和因數。(3)12×1=1212是12和1的倍數,12和1是12的因數。用12個
【總結】北師大版六年級上冊數學好玩活動任務從同一高度自由落下,哪種球會反彈高一些?各自的反彈高度是多少??設計方案,每一步要做什么。?如何收集和記錄??動手實驗下落高度(cm)反彈高度123平均籃球(cm)乒乓球(cm)交流反思在相同高度自由落下籃
2025-11-18 22:38
【總結】北師大版三年級數學上冊學習目標1.學習用統籌的思想去思考和解決一些簡單實際問題的能力,培養(yǎng)節(jié)約時間的觀念。2.通過觀察居民身份證編號,使同學們經歷對生活中數字的感受過程,培養(yǎng)用數學的眼光看生活中的時間問題的能力。星期日,小紅家里要來客人,她幫媽媽做迎客準備。她負責燒開水、洗茶杯、擦地,所需時間如下表。燒開水10分
2025-11-20 00:18
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標?:通過直觀的操作活動,理解異分母分數加減法的算理。?:能正確計算異分母分數的加減法。?:初步滲透轉化、建模等教學思想,提高大家解決問題的能力。。??3231??7471??6165??1321311??8381??9497大家一起回憶三年級學
2025-11-20 22:29
【總結】第二單元待人之道第3課競爭與合作第2課時合作,進步的基石競爭中合作,合作中競爭知識梳理一、合作,進步的基石____________完成某件事情或達到某個目標。它是____________的重要內容,也是人類生存發(fā)展的____________和_________。。(1)古往
2025-11-08 02:11
【總結】第三單元定分止爭依法有據第2課侵權要負責第2課時侵權要擔責知識梳理,實施侵權行為的人對他人造成了損害,應當____________________。侵權責任是我們_______________所必要的法律保障。,并且因為侵權行為造成了對他人的損害,行為人就應當承擔____________。(1
【總結】第一單元做人之本自尊自愛課前預習課堂練習第2課時不自卑,不自負,不虛榮課后訓練課前預習、的消極心態(tài)。陷入自卑,就會在自己的弱點或缺陷面前失去,看不起自己,覺得自己比不上別人,往往表現出
2025-11-08 02:15
【總結】第一單元做人之本明辨是非第1課時鑄就良知的標尺正確判斷與選擇一、單項選擇題:“學會做人,學會辨別是非善惡,比學習專門知識顯得更為重要,一個‘德盲’遠比一個文盲對社會更具負面效應。”這告訴我們()A.學會辨別是非善惡是十分重要的B.只要學會了辨別是非善惡,就不會犯錯誤C.學習科學文
【總結】第一單元做人之本自我負責課前預習課堂練習第2課時培養(yǎng)自己的責任感課后訓練課前預習,把作為生活的常態(tài)和習慣。,做人。從日常生活的每一件小事到關乎國家社會的大事,都
【總結】第四單元讓人生有意義第1課關愛社會第1課時個人離不開社會社會需要我的關愛學習目標、成員之間的關系,學會合作,以飽滿的社會責任感參與社會建設。,關心國家大事,樹立憂患意識和使命感。,積極參與公益活動,樹立回報社會的意識,培養(yǎng)親社會行為,以正確的價值觀引導自己參與社會建設。知識梳理一、個
2025-11-08 02:10