電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作說(shuō)課(終結(jié))(編輯修改稿)
2025-03-01 18:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2 4 4 教學(xué)情境課時(shí)分配 類(lèi)別 知識(shí)點(diǎn) 解決辦法 重點(diǎn) 網(wǎng)頁(yè)效果圖的設(shè)計(jì) 經(jīng)典網(wǎng)頁(yè)賞析，形成深刻印象 多搜集相關(guān)教學(xué)資料，歸類(lèi)存放，吸收精華 分析多種網(wǎng)頁(yè)布局的特點(diǎn)、導(dǎo)航欄的特點(diǎn) 真實(shí)案例，教學(xué)與實(shí)踐 網(wǎng)頁(yè)的布局（ DIV+CSS） 通過(guò)真實(shí)案例分析 CSS，先進(jìn)行操作，然后分析代碼 任務(wù)型教學(xué)，先提出問(wèn)題，然后分析解決方法，觀察其實(shí)際效果，最后分析 HTML代碼的變化 分析使用模板的網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)并演示解決模板技術(shù)的最好方法 使用 CSS樣式美化網(wǎng)頁(yè) 使用模板 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 先分析具體案例，形成感性認(rèn)識(shí)，然后總結(jié)一般規(guī)律，運(yùn)用一般規(guī)律指導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 下載優(yōu)秀的代碼進(jìn)行分析，吸取精華 難點(diǎn) 圖像的處理 開(kāi)設(shè)選修課程 《 圖形圖像處理 》 ，為學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)提供保障。 提供相關(guān)課程教程庫(kù)，學(xué)生可以根據(jù)興趣自主學(xué)習(xí)。 動(dòng)畫(huà)的制作 網(wǎng)頁(yè)中特效制作 通過(guò)分析目前網(wǎng)站中常用的特效，了解特效的制作技術(shù) 通過(guò)觀察常見(jiàn)特效的效果及制作方法，了解 JavaScript技術(shù)的興趣 網(wǎng)站的規(guī)劃與組織 以實(shí)例分析網(wǎng)站的規(guī)劃與組織方法 讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行網(wǎng)站的規(guī)劃與組織 動(dòng)態(tài)代碼的編寫(xiě) 以實(shí)踐教學(xué)案例庫(kù)為引導(dǎo) 以社會(huì)需求與真實(shí)項(xiàng)目為導(dǎo)向、壓力，引導(dǎo)學(xué)習(xí)編寫(xiě)程序 課程內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn) 三 師資情況 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 姓名 畢業(yè)院校 專(zhuān)業(yè) 胡明麗 山東師范大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 張洪明 山東大學(xué) 軟件工程 孫偉 哈爾科夫國(guó)立大學(xué) 組織管理 陳麗娜 山東科技大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 王大威（企業(yè)） 濰坊職工大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理 王學(xué)動(dòng)（企業(yè)） 西安交通大學(xué) 電子技術(shù) 四 教學(xué)資源 四 .教學(xué)資源 教材選用 張洪斌主編的全國(guó)高職高專(zhuān)教育精品規(guī)劃教材 《 網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)教程 》 該教材以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以工作實(shí)踐為主線(xiàn)，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，采用情境教學(xué)的方式，建立以工作過(guò)程為框架的現(xiàn)代職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)，并設(shè)置面向網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師崗位的課程內(nèi)容。 四 .教學(xué)資源 ? 多媒體課件 ? 素材庫(kù) ? 實(shí)踐教學(xué)情境案例庫(kù) ? 網(wǎng)站模板庫(kù) ? 課外拓展學(xué)習(xí)平臺(tái) 網(wǎng)站模板庫(kù) 課外拓展學(xué)習(xí)平臺(tái) 五 教學(xué)方法與手段 構(gòu)建“多模式”的職業(yè)技能訓(xùn)練模式 多模式職業(yè) 技能訓(xùn)練體系 5 2 4 7 模仿操作訓(xùn)練 階段測(cè)試訓(xùn)練 1 3 6 優(yōu)秀作品賞析 拓展訓(xùn)練 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練 項(xiàng)目外包開(kāi)發(fā) 五 .教學(xué)方法與手段 五 .教學(xué)方法與手段 情景 職業(yè)技能訓(xùn)練模式 職業(yè)技能訓(xùn)練目的 優(yōu)秀作品賞析 欣賞優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)、分析其布局結(jié)構(gòu)、顏色搭配、視覺(jué)效果、留下直觀印象、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 模仿操作訓(xùn)練 模仿老師講解的方法制作網(wǎng)頁(yè)。理論與實(shí)踐相結(jié)合， “教、學(xué)、練 ”三者有機(jī)融合、訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和模仿技能，提高課堂教學(xué)的實(shí)踐性。 站建設(shè) 拓展實(shí)踐訓(xùn)練
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1