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正文內(nèi)容

20xx北師大版語文選修聽穎師彈琴2(編輯修改稿)

2024-12-22 23:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自主學(xué)習(xí) 整體感知 ? 本詩可以分幾個(gè)層次 ? ? 每一層次寫的什么內(nèi)容 ? 第一層 : 描寫琴聲。 【 前 5行 】 第二層 : 聽琴感受。 【 后 4行 】 詩歌賞析:結(jié)合全詩,簡(jiǎn)析詩人是如何描寫琴聲的? 運(yùn)用比喻、通感,正面描寫琴聲,把富于變化的音樂寫得形象生動(dòng)。 昵昵 兒女語 ,恩怨相爾汝。 比喻,寫出琴聲纏綿婉轉(zhuǎn)。 劃然變軒昂, 勇士赴敵場(chǎng) 。 通感,寫出琴聲高亢激越。 浮云柳絮 無根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。 通感,琴聲悠揚(yáng)。 喧啾 百鳥 群,忽見 孤鳳凰 。 比喻,忽然繁復(fù),忽然清亮。 躋攀分寸不可上,失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。 通感,抑揚(yáng)頓挫。 嗟余有兩耳, 未省 聽絲篁。 說不懂實(shí)則聽懂。襯托 自聞穎師彈, 起坐在一旁 。 坐立不安。
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