【總結(jié)】李憑箜篌引李賀箜篌?箜篌是十分古老的彈弦樂
2024-11-21 03:38
【總結(jié)】李賀李憑箜篌引?李憑:梨園弟子,因善彈箜篌,名噪一時,“天子一日一回見,王侯將相立馬迎”。他的精湛技藝,受到詩人們的熱情贊賞。?引:一種古代詩歌體裁,篇幅較長,音節(jié)、格律一般比較自由,形式有五言、七言、雜言。走近作者:?李賀(790—816):字長吉,福昌(今河南宜陽)人,唐代詩
2025-01-12 12:04
【總結(jié)】余音繞梁,三日不絕。聲震林木,響遏行云。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。座上美人心盡死,尊前旅客淚難收。音樂之妙對優(yōu)美音樂的描寫與贊嘆—《明湖居聽書》(劉鶚):1、聲音初不甚大,只覺入耳有說不出來的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過,無一處不伏貼,三萬六千個毛孔,像吃了人參
2025-08-04 23:05
【總結(jié)】字詞注譯南園十三首唐·李賀男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?吳鉤:關(guān)山五十州:凌煙閣:
2024-11-16 23:34
【總結(jié)】兵車行杜甫第一課時歌行,古代詩歌的一體。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格的區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化?!靶小笔菢非囊馑级鸥Γ?12—770)
2024-11-16 23:35
【總結(jié)】李憑箜篌引授課人:林韶峰東風(fēng)破·周杰倫聽《東風(fēng)破》片斷,談?wù)劼犞芙軅惛枨母惺?。東風(fēng)破·周杰倫一盞離愁孤單佇立在窗口我在門后假裝你人還沒走舊地如重游月圓更寂寞夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我一壺漂泊浪跡天涯難入喉你走之后酒暖回憶思念瘦
2024-11-17 05:07
【總結(jié)】大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽流泉水下灘。水泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,惟見江心秋月白?!杜眯小饭?jié)選李憑箜篌引
2025-08-15 22:13
【總結(jié)】《李憑箜篌引》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、有節(jié)奏、有感情地誦讀詩歌;2、通過體會韻腳的轉(zhuǎn)換感受詩中箜篌曲的特點,感知樂曲的音樂美;3、通過比較鑒賞,體會詩歌瑰
2025-08-04 23:15
【總結(jié)】《李憑箜篌引》學(xué)案九年級語文主編:審議:時間:姓名:一、情境導(dǎo)入:
2024-12-08 22:32
【總結(jié)】【模擬試題】(答題時間:45分鐘)一、給加點的詞解釋①張.高秋()②頹.不流()③中國..()④泣.露()⑤逗.秋雨()⑥露.腳()二、對課題《心血凝成的作品》理解有誤
2024-11-30 23:06
【總結(jié)】?李賀,唐代詩人,字長吉。祖籍隴西,生于福昌(今河南宜陽)昌谷,后世稱李昌谷。唐宗室鄭王李亮后裔,但家境早已沒落。李賀青少年時,才華出眾,名動京師。父名晉肅,因避父晉肅諱(晉、進同音),終不得登第。一生愁苦抑郁,體弱多病,只做過3年奉禮郎,卒時僅27歲,后人稱其為鬼才。其詩善于熔鑄詞采,馳騁想象,運用神話傳說,創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩境,在詩史上
2024-11-24 14:12
【總結(jié)】聽穎師彈琴?中國五千年悠遠的文明是由詩歌匯成的一條斑瀾的河流,也是由音樂匯成的河流。古人喜歡聽音樂,孟子就提到齊王好樂,《論語》中載“子在齊聞《韶》,三月不知肉味。”古代音樂也很美妙,韓娥的歌聲能繞梁三日,余音不絕,秦青放歌能“聲振林木,響遏浮云。”真是令人心馳神往。白香山江上琵琶(即《琵琶行》)韓退之
【總結(jié)】西塞山懷古劉禹錫劉禹錫(772~842),字夢得,中唐文學(xué)家、哲學(xué)家。805年,參加“永貞革新”。因為宦官、藩鎮(zhèn)的強烈反對,革新失敗,劉禹錫初貶為連州(今廣東連縣)刺史,行至江陵,再貶朗州(今湖南常德)司馬。他被貶謫長達22年,但卻始終不屈。在詩歌創(chuàng)作方面,劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易
2024-11-16 23:32
【總結(jié)】唐代邊塞詩?1.邊塞詩派的產(chǎn)生唐代國力強盛,疆域廣闊,內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟和文化方面的交往密切。邊事增加,戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名,渴望施展自己的才華和抱負。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路,而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。在這種社會歷史背景下,文人邊塞生活的機遇和經(jīng)歷大大增加
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 李憑箜篌引說課稿 李憑箜篌引說課稿 作為一名人民教師,通常需要用到說課稿來輔助教學(xué),借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果??靵韰⒖颊f課稿是怎么...
2025-04-15 03:00