江西省吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第二次段考試題新人教版(編輯修改稿)
2024-12-22 15:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 19. （ 1）如下圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是 ，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 ；下圖停表的讀數(shù)是 ；下圖甲乙丙的示數(shù)分別為 、 、 。 五、實(shí)驗(yàn)探究題（共 34分，后 6空每空 2分其它每空 1分） 20. 如圖所示，某同學(xué)用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)： （ 1）該同學(xué)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次振動(dòng)的 大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng) ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)。 （ 2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大尺子 越大，發(fā)出聲音的 越大。 （ 3）在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長(zhǎng)度 時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 。 （ 4）在以上實(shí)驗(yàn)中，用到了研究問題的常用方法是 。（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)化法”） 21. 小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。其中 B是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏。 （ 1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是： a. b. （ 2）實(shí) 驗(yàn)時(shí)，光屏應(yīng)如何放置？ 。 （ 3）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如上表所示。由此可得：在光的反射現(xiàn)象中 。 （ 4）將一束光貼著紙板 A沿 EO射到 O點(diǎn)，若將紙板 B向前或向后折，此時(shí)，在紙板 B上 （填“能”或“不能”）看到反射光線。此時(shí)反射光線與入射光線 （填“仍是”或“不是”）在同一平面內(nèi)。 （ 5）若將一束光貼著紙板 B沿 FO 射到 O點(diǎn)，光將沿圖中的 方向射出
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