【文章內容簡介】 的臺階。 做好專業(yè)建設和課程建設工作 1），我院現(xiàn)有數(shù)學與應用數(shù)學（師范類）、計算機科學技術（師范類）兩個本科專業(yè)，數(shù)學教育、計算機應用技術（師范和非師范）、計算機信息管理（師范）、計算機網絡技術、電子商務 5 個?？茖I(yè)。 今年我們本著鞏固現(xiàn)有專業(yè)，提高教學質量，建設特色優(yōu)勢專業(yè)的思想，進一步審訂、修訂了各專業(yè)的教學計劃和教學大綱，特別是對兩個具有特色優(yōu)勢的本科專業(yè)，認真仔細的修訂了教學計劃和教學大綱，并在教學計劃中體現(xiàn)了學分制的思想，為今后實現(xiàn)學分制管理打下了良好的基礎。同時在教材的選取、任課教師的配備、和后繼課程的開 設等方面做了充分的思考和準備。保證兩個本科專業(yè)的教學質量，保持其特色和優(yōu)勢， 保證其充足的生員和較高的就業(yè)率，形成良好的社會影響和效應。也為我們今后申報新的本科專業(yè)打下堅實的基礎。 8 3）我院在學院開展的精品及合格課程的建設中，成立了以院長為組長課程建設領導小組，組員有院領導、學術帶頭人、中青年骨干教師和各教研室主任組成。小組組織協(xié)調、統(tǒng)籌規(guī)劃、指導并監(jiān)督全院的課程建設。對我院的課程建設做了全面規(guī)劃，根據學課程特色合理規(guī)劃精品課程建設工作，制定了課程建設長遠規(guī)劃，有計劃、有步驟的指導開展精品課程建設工作，選擇 專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、公共基礎課程優(yōu)先建設申報，要以精品課程建設帶動其他課程建設，通過精品課程建設提高我院整體教學水平。 我院已有 1 門區(qū)級精品課程、 7 門校級精品課程和 10 門校級合格課程，今年申報了 1 門區(qū)級精品課程，雖未成功，但為我們今后申報區(qū)級精品課程積累了經驗。今年還申報院級精品課程 5 門，合格課程 10 門，有望全部成功。通過精品課程的建設，進一步規(guī)范了我院的教學管理工作，提高了教學質量，反過來又促進和加強了學科和專業(yè)建設。 3．加強青年教師的培養(yǎng)和指導，推進師資隊伍建設 1）加強青年教師的培養(yǎng)和指導工 作，首先，對新教師組織聽課、評課、觀摩教學等培訓工作；其次，實行導師制，對青年教師指定了具有中、高級以上職稱的指導教師；第三，要求青年教師結合院上安排選好專業(yè)方向，通過讀研、進修和在崗自學，不斷提高自己的專業(yè)水平；第四，重視青年教師特別是新教師的職業(yè)道德教育；第五，鼓勵青年教師報考高校教師碩士學位班，提高學歷層次。第六，要求新進的青年教師 3172?！?5 年內要站穩(wěn)講臺， 5 年以上的要有學歷進修計劃。 2）做好年度教師引進計劃，嚴把引進教師質量關，本年度我院引進碩士研究生 2 名， 2020 年以后引進教師要有碩士以上學歷。 先后派 8 名教師離職攻讀碩士研究生，以提高他們的專業(yè)水平，拓寬知識面。今年又有 3 名教師參加了高校碩士考試，她們都取了 2020 年碩士研究生。今年我們有一名教師到北京師范大學做訪問學者，有一名老師（馬旭）考取了（由教育部組織的）去美國學習的公派留學生。他們學成歸來，將會極大的改變我院教師的學歷結構，將對我院教育教學質量的提高及整體發(fā)展起到積極的作用。 9 3）加大學術梯隊的培養(yǎng)與引進力度， 積極選拔培養(yǎng)學科帶頭人、學術帶頭人、中青年骨干教師，以形成知識結構合理、梯隊明顯，具有發(fā)展?jié)摿Φ膸熧Y隊伍，通過學術講座、教研室活 動等發(fā)揮骨干教師和老教師的傳幫帶作用。營造良好的學術氛圍和科研環(huán)境，培養(yǎng)和造就一批有較高教學水平與造詣的學科專業(yè)帶頭人。我院確定的學科帶頭人是：馬應虎教授、金周宏教授、胡茂林教授、鄧樹德教授。學術帶頭人是：魏金和副教授、何志成副教授、張軍副教授、馬旭副教授、李友君副教授、藺勇副教授。教學骨干教師：劉媚講師、白巖講師、王海龍老師、陳至恩老師、馮福存老師。 4 進行了教學手段和教學方法的探討與改革，提高教學質量。 1）以教研室建設為依托，改革教學的手段和方法，狠抓教學質量。各教研室在堅持聽評課的基礎上，每學期重點 探討本教研室一到兩門主干課程的教法和教改問題。通過觀看專家教學錄像，院內代同一課程的教師在一起交流心得體會，從課程的地位、作用，核心內容及其背景知識，產生發(fā)展的來龍去脈到每章節(jié)的主要內容重點、難點都進行了探討和交流，并根據學生的具體情況因材施教，取得了良好的教學效果。這種對教法深入細致的探討和研究有一定的推廣價值。 2）通過課程建設的帶動，我院 100%的課程都有電子教案或部分電子教案。這為使用現(xiàn)代化的教學手段提高教學質量打下了良好的基礎。特別是在計算機課程中廣泛應用多媒體教學手段，使得教學深入淺出、化繁為簡 ，效果極佳。 3）通過各種方式方法提高教師的業(yè)務素質是提高教學質量的根本所在。關于這個問題我院的做法體現(xiàn)在對青年教師的培養(yǎng)六點做法中。 5．加強教學實踐活動 實踐教學是學生獲得操作經驗、提高應用能力、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，實踐教學分四個部分：課程實驗、集中課程設計、實習、畢業(yè)設計。 （ 1）教學實驗環(huán)節(jié) 每學期均安排有包含課內上機實驗的課程，共計課內實驗學時300多個，開設了數(shù)據結構、大型數(shù)據庫系統(tǒng)等課程設計，共八周， 10 引入工程化教學模式，以“案例→原理→實踐”的模式進行專業(yè)課程的教學，安排軟件開發(fā)技術、 系統(tǒng)分析與設計的大型課程設計，以期達到增長知識、提高能力、積累經驗的目的。 （ 2）實習安排、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計 畢業(yè)論文（設計）是本科教學最后也是最重要的環(huán)節(jié)，學院畢業(yè)論文（設計）工作堅持高標準、嚴要求，以改革促質量，嚴把“選題關”、“指導關”、“答辯關”，整體質量高、教學效果好，對學生專業(yè)技能的訓練成效顯著。 實習和實訓是對學生各項能力綜合培訓的一個重要環(huán)節(jié)。學院對實習和實訓工作特別重視，構建了“基地化、案例化和制度化”的專業(yè)實習機制，形成了以職業(yè)技能為目標的實戰(zhàn)訓練。我們對近幾年實習工作進行了總結，在此 基礎上安排、組織了 2020 屆 329 名各類畢業(yè)生的教育實習和畢業(yè)論文答辯和畢業(yè)設計工作。我們克服了教師教學任務重的困難，組織 2020 屆數(shù)學教育和計算機教育專業(yè)部分同學到固原回中和固原三中參加了教育實習，并得到固原回中和三中領導和課任教師的好評。通過教育實習，加強了我們和實習基地之間的聯(lián)系和感情。 6．搞好計算機實驗室建設和管理工作 實驗室目前主要承擔多種科目，多種應用的計算機實踐教學任務，是我院培養(yǎng)計算機專業(yè)學生實踐能力的主要場所，同時也是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)數(shù)學實驗、數(shù)學建模課程的實驗基地，為全院教師備課、教 學和科研提供場所。 我院現(xiàn)有 1 個計算機專業(yè)實驗室和 4 個電子演播教室，我院安排了兩名教師做兼職實驗員專門負責作好實驗室的維護和管理工作。制定了實驗室管理條理和實驗員職責，雖然實驗室從周一到周五每天從早到晚都排滿了課，但由于加強了維護和管理，對實驗室進行了規(guī)范化、制度化和科學化的管理，建立了一套行之有效的管理規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，營造了整潔、安全、衛(wèi)生、良好的實驗教學環(huán)境，確保了實驗教學有條不紊地進行，保證了教學和實驗的正常進行。 在管理好實驗室的同時也積極申報新的實驗室，我們高度重視實驗室的建設工作，在校領導 和教務處的關心和指導下，積極申報 2020 11 —— 2020 年度中央與地方共建高校特色優(yōu)勢專業(yè)實驗室項目。成立了《項目》領導小組，組織人員認真撰寫了關于建設〈數(shù)學與計算機應用技術實驗中心〉的申報材料，先后四易其稿，完成了 9 萬余字的申報材料，申請資金 500萬。有望獲得成功。若申請成功，將從根本上改變我院計算機實驗室不能滿足教學和專業(yè)建設、學科建設需要的局面。并