20xx秋蘇科版初中物理八年級上冊第一次月考試卷1(編輯修改稿)
2024-12-22 01:41 本頁面
【文章內容簡介】 鉛（棒） 5000 鐵（棒） 5200 （ 1）空氣中的聲速是 m/s（當時的溫度為 15℃ ）． （ 2）看到閃電后 5s 聽到雷聲，我估計雷電發(fā)生處離我 m． （ 3）在一根裝水的自來水長鐵管的一端敲擊一下，另一端可以聽到 次聲音，第一次是通過 傳來的． （ 4）空氣中的聲速隨溫度的升高而 （填 “ 增大 ”“ 減小 ” 或 “ 不變 ” ），我得出的規(guī)律是：每升高 1℃ ，聲速每秒變化 m．按照你的發(fā)現規(guī)律，你估 計 0℃ 時空氣中的聲速大約為 m/s． （ 5）由上面的表格可得出：一般情況下，在氣體、固體、液體中聲速大小的排列順序是（從小到大排列） ． （ 6）聲速大小的影響因素是： 、 ． 三：實驗題（每空 2 分，共 20 空，合計 40 分）： 21. 如右圖所示，乙容器內盛有水，甲容器盛有右表 所列的一種液體。 在一個標準的大氣壓下，對甲容 器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現乙容器內的水沸騰了。 則甲容器內盛的液體是 _________。 、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時 ,猜測 :即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。 (1)如果小青想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系 ,你認為她應該選用表中編號為__________的琴弦 (只填字母代號 )。 (2)在上述探究過程中 ,總要控制某些因素 ,使它們保持不變 ,進而尋找出另外一些因素的關系 ,這種研究方法叫做“控制變量法”。如果選用 A、 B編號的兩種琴弦做實驗探究 ,則控制的變量是琴弦的 _________和 ,想探究的問題是弦發(fā)聲的音調與弦的 _____________的關系。 (3)探究過程通常采用下列一些步驟 :①實驗 研究 。②分析歸納 。③提出問題 (或猜想 )。④得出結論等 .你認為小青要完成本探究的全過程 ,所采取步驟的合理順序應該是 :___________(只填寫數字代號 ). “觀察水的沸騰”實驗中 (1)如圖 13，是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，其中 A 是操作過程， B 是讀數過程。 控制因素 編號 琴弦的材料 琴弦的長度 /cm 琴弦的橫截面積 /mm2 A 鋼 20 B 鋼 20 C 尼龍絲 30 D 銅 40 E 尼龍絲 40 圖 16 圖 15 30 40 ℃ 圖 14 圖 13 ① A圖中操作的錯誤是 ； ② B圖讀數中的錯誤是 ； (2)除了圖 14中實驗器材外，還需要的測量工具是 ； (3)該同學在做實驗時，水的初溫如圖 15所示 ,其讀數為 _________，給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，為了縮短水沸騰時間 ,你覺得應采取的措施是： 或者 ； （ 4）圖 16 中 (a)、（ b） 是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖 一定是水在沸騰前的情況，當水溫升至 90℃時，每隔 1min記錄一次水溫， 4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了 6min，然后移開
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