【總結】第一節(jié)時間和長度的測量素質教學目標1、知識與技能(1)會使用適當的工具測量時間和長度(2)知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別2、過程與方法(1)體驗通過日常經驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法。(2)體驗探究長度間接測量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價值觀認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對科學
2024-12-08 16:10
【總結】八年級物理上冊(人教版)第一章機械運動1.1長度和時間的測量第1課時長度和時間的測量1.在國際單位制中,長度的基本單位是________,時間的基本單位是______,1km=______m=______mm=_______μm=________nm,1h=_______min=_________s。
2024-11-25 21:33
【總結】第1節(jié)長度和時間的測量義務教育教科書人教版物理八年級上冊第一章機械運動我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]紫色的線彎了嗎?橙色的線哪段長?想想議議我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]中間是個什么形狀?奧比爾遜錯覺中間的線段那個
2024-11-24 13:27
【總結】第二節(jié)測量:實驗探究的重要環(huán)節(jié)請同學們看以下幾幅圖線條甲和乙是直線嗎?甲乙想想議議1.中心的兩個圓哪個的面積大?2.中間是個什么形狀?奧比爾遜錯覺3.人們的感覺總是可靠的嗎?要對物體的某些情況進行定量的描述
2024-11-21 06:14
【總結】第一節(jié)時間和長度的測量素質教學目標1、知識與技能(1)會使用適當的工具測量時間和長度(2)知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別2、過程與方法(1)體驗通過日常經驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法。(2)體驗探究長度間接測量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價值觀認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對科學技術的
2024-11-24 13:30
【總結】12一、間接測量(無法直接測量下的測量)?;顒?A、測量一張紙的厚度下面有5個特殊測量的例子,請同學們仔細地思考和交流討論,找出解決它們方法,書寫出思路和步驟。(必要時可以借助圖形)C、測量護套線細金屬絲的直徑E、測量旗桿的高度B、測量一段曲線的長度D、測量一枚硬幣的直徑3步驟:①____
2024-11-11 21:05
【總結】第一節(jié)長度和時間的測量(1)長度的國際單位是米,符號m.(2)其它常見的長度單位及符號。千米、分米、厘米、毫米、kmdmcmmm微米、納米μmnm長度的單位1km=1000m=103m1cm==10-2m
2025-02-27 16:56
【總結】教學設計【教學目標】。,會選用適當的刻度尺正確測量長度。,會選用適當的工具正確測量時間。,知道測量有誤差,取多次測量的平均值可以減小誤差。,激發(fā)操作興趣,形成實事求是的科學素質及良好的實驗習慣?!窘虒W重難點】重點:使用適當工具測量時間和長度?難點:誤差的產生,誤差與錯誤的區(qū)別【課時安排】1課時【教學過程】一、導入環(huán)節(jié)(2分
2025-04-19 05:43
【總結】......蘆臺三中八年級物理學科導學案課題: §長度和時間的測量 課型:新授課主備:審核:時間:班級姓名學號
2025-04-17 12:51
【總結】第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量江蘇省豐縣初級中學楊雷導入新課帽檐直徑AB、帽子高CD哪個較長?中心的兩個圓面積一樣大嗎?活動:不使用刻度尺,請你比較課桌的長、寬、高的長短。問題:剛才沒有尺,你是如何比較出課桌的長、寬、高的長短的?歡迎你將方法與大家交流!展開想象
【總結】《長度和時間的測量》教學設計 《長度和時間的測量》教學設計1課題: 教學目標知識目標:●會使用適當的工具測量時間和長度●知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別 能力目標:體驗通過日常經驗或...
2024-12-06 01:25
【總結】第一節(jié)長度和時間的測量人教版新教材同步教學課件第一章機械運動傳說有一個胖子和一個瘦子各用自己的腰圍做標準,測量同一段布的長度,因結果不同而互相爭吵,這說明什么?測量需要有統(tǒng)一的標準,國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的標準,這個統(tǒng)一的標準就叫國際單位制一、長度的測量:?測量長度的
2025-05-07 05:52
【總結】一、面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。1、在體育教學中創(chuàng)設各種情景,調動學生的學習激情,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。2、為學生提供自主學習和合作練習的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展走、跑、跳、投的身體素質能力。4、在教學中教學方法要多種多
2024-11-24 19:19
【總結】第一章第一節(jié)《長度與時間的測量》導學案【導學目標】1、用適當的工具測量時間和長度2、知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別3、通過日常經驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法。4、體驗探究長度間接測量的探究過程。5、認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對科學技術的熱愛。通過對長度和時間這兩個物理量的了解,體驗國際單位
2024-11-24 15:32
【總結】第十二章運動和力長度、時間及其測量學習目標預習探路1、認識時間和長度的測量工具及其國際單位2、測量長度和時間的多種途徑1、國際單位制中,長度的主單位是________。常用單位:___________________________。2、長度測量的常用的工具是__________
2024-12-08 07:48