【總結】移步換景別有洞開------中國古典園林欣賞學習領域:欣賞、評述課時:1課時教材分析:本課為“欣賞評述”課型。此課型丌僅要讓學生了覡認識美術作品,好要讓學生理覡美術作品。用作品喚起學生內心的共鳴和聯(lián)想,使他們在不作品迚行較為深入的“交流”后,生發(fā)出自己真誠的觀點和感知。優(yōu)秀的藝術作品對心靈的碰覿和撞擊,出自于對藝術語觍的深刻領會和
2024-11-26 17:28
【總結】中國古典園林歷史中國古典園林歷史悠久,大約從公元前11世紀的奴隸社會末期直到19世紀末封建社會解體為止,在3000余年漫長的、不間斷的發(fā)展過程中形成了世界上獨樹一幟的風景式園林體系——中國園林體系。這個園林體系并不像同一階段上的西方園林那樣,呈現(xiàn)為各個時代迥然不同的形式、風格的此起彼落、更迭變化和各個地區(qū)迥然不同的形式、風格的互相影響、復合變異。而是在
2024-12-08 00:44
【總結】淺析中國古典園林意境的組織規(guī)律——以拙政園為例査雪妮(旅游與國土資源學院規(guī)劃二班2008062213)摘要:中國古典造園藝術是中國文化藝術長期積累的結晶,它充分反映了中華民族對于自然美的深刻的理解力和鑒賞力。造園者通過借物言志的手法將風、雨、月等自然景物收入園中,為園所用。將各個景語串聯(lián)表達出個人的思想,按照一定的組織規(guī)律形成的游園線路,使得游覽者在游園過程中達到身心上的
2025-06-28 02:53
【總結】中國古典園林—園林的生成期(BC11世紀—AD220年)本節(jié)課主要內容?歷史背景與發(fā)展狀況?中國古典園林的起源(重點)?殷周時期?秦朝時期?西漢皇家園林?東漢皇家園林?總體特征(重點)?生成期即中國古典園林從萌芽、產生而逐漸成長的時期。?
2025-01-07 01:44
【總結】中國古代園林概況?世界三大園林體系,主要分為東方園林、歐洲園林、阿拉伯園林。在這三大園林中由于受到各個方面因素的影響,其所要表達的思想文化也各異,風格特點也有所不同。世界三大園林體系?中式園林的風格,寫意的造景手法。講究在依山傍水之地,修建亭臺樓閣、水榭、藤架,石凳石桌,紅磚碧瓦、小橋人家,或高山流水、或曲徑通幽。園中山石嶙峋,清流縈繞,古木參天,
2025-01-23 20:11
【總結】南極冰站長原創(chuàng)作品站長素材()中國古典園林第七講園林的成熟期(一)——宋代中國古典園林發(fā)展叱的分期?一、園林的生成期——商、周、秦、漢?二、園林的轉折期——魏、晉、南北朝?三、園林的全盛期——隋、唐?四、園林的成熟期(一)——宋代?園林的成熟期(二)——元、明、
2025-01-23 20:16
【總結】中國古典園林意境的特征園林是中國傳統(tǒng)文化的精髓,蘊含著深厚的文化內涵,意境是中國古典美學中重要并獨特的范疇,古典園林意境則是意境創(chuàng)造的典范。正是對意境的不斷追求與創(chuàng)造,才是中國古典園林藝術區(qū)別于其他園林體系而傲立于世界園林之林的原因。園林意境概說“意境?是一對由?意?與?境?相結合的
2025-05-07 18:49
【總結】中國古典園林的意境美一、中國古典園林意境美概述二、中國古典園林景觀要素審美三、中國古典園林意境美的美學思想一概述篇中國古典園林有著悠久的歷史和藝術風格,是集建筑、山水、園藝、繪畫、詩文等多種藝術于一體的綜合體在
2025-08-16 02:38
【總結】中國古典園林文化與審美園林建筑設計系列之——通識課程主講人:楊盛電話665281,QQ:147459713郵箱園林與建筑園林與文學園林與植物園林與繪畫立體的畫?中國畫中的青綠山水、淺絳山水、金碧山水以及寫意畫、界畫、鉤折、鉤勒、點苔、白描、工筆等
2025-04-29 07:31
2025-01-07 01:21
【總結】制作人:張勇中國古典園林日本園林通過比較分析,一方面發(fā)掘這兩種風格所體現(xiàn)的自然之美,揭示兩個民族如何感悟園林,如何再現(xiàn)和表現(xiàn)自然。另一方面通過研究,學習日本園林的長處,結合中國造園藝術,為當今中國景觀設計提供一些理論依據(jù)。?中日地理環(huán)境和氣候
【總結】三明學院-1-第五節(jié)中國古典園林的特點中國園林體系若與世界上其他園林體系相比較,它具有許多不同的個性。而它的各個類型之間,又有著許多相同的共性。這些個性和共性可以概括為四個方面:1、本于自然、高于自然;2、建筑美與自然美的融糅;3、詩畫的情趣;4、意境的含蘊。這就是中國古典園林的四大特點/風格特
2025-01-23 19:57
【總結】簡介:中國古典園林自成一體,有其獨特的風格。封建的儒家與宗教思想在中國園林中的深遠影響。關鍵字:建筑特點建筑形式建筑風格文化 前言 使用和造景,觀賞和被觀賞的雙重性,園林建筑既要滿足各種園林活動和使用上的要求,又是園林景物之一;既是物質產品,也是藝術作品。但園林建筑給人精神上的感受更多。因此,藝術性要求更高,除要求具有觀賞價值外,還要求富有詩情畫意?! @林建筑是與
2025-06-23 05:28
【總結】園林,是指在一定的區(qū)域內,運用藝術手法,通過種植花草樹木、改造地形及營造建筑,創(chuàng)作出一個優(yōu)美的自然環(huán)境,具有游憩和調劑生活之用。第二章中國古典園林的類型分布學習目標:了解幾種常見的園林分類標準,掌握不同類型的園林的特點和地域分布,通過本章學習鞏固前面所學的園林發(fā)展史內容,并為接下來的園林藝術創(chuàng)作打基礎。第
【總結】第一章緒論園林:在一定地段范圍內,利用并改造天然山水地貌或者人為的開辟山水地貌,結合植物的栽植和建筑的布置,從而構成一個供人們觀賞、游息、居住的環(huán)境。園林:為了補償人們與大自然環(huán)境相對隔離而人為創(chuàng)設的“第二自然”。園林史:記錄和論述園林的淵源替嬗、發(fā)展演變、形式體系、風格類型等一般規(guī)律及其特征,為現(xiàn)代園林建設提供歷史借鑒的園林理論。第一節(jié)園林發(fā)展的四個階段第一
2025-06-28 23:27