江蘇省連云港市東?？h雙店中學20xx屆九年級物理上學期10月學情考試試題新人教版(編輯修改稿)
2024-12-21 20:36 本頁面
【文章內容簡介】 0N 的水平推力在水平地面上推動重為 300N 的箱子， 10s 內箱子勻速前進 0． 5m，在這個過程中， 小芳對箱子做功的平均功率是 W，箱子的重力所做的功是 J． 在“研究杠桿平衡的條件”實驗中，先把杠桿支在支架上，通過調節(jié) ，使杠桿在水平位置平衡．當左側鉤碼處于如圖所示的 A位置時，應將右側的鉤碼向 (左／右 )移動，可使杠桿在水平位置平衡． 6．用一個定滑輪和一個動滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法．聰聰和明明各選取一種方法做實驗． (1)聰聰采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組．他通過滑輪組用 2N 的拉力 F將重 4． 2N的物體勻速提升了 0． 1m的距離 ，則有用功為 J，此滑輪組的機械效率是 ． (2)明明采取了另一種繞線方法組裝滑輪組，請幫助明明在圖乙中畫出滑輪組的繞線． 7． 使用滑輪組提起 20N的重物，使它上升 ，拉力為 8N，拉力的作用點上 升了 ，拉力對滑輪所做的功為 ____J，這個功叫 ____功?；喛朔矬w重力所做的功為 ____J，這個功叫 ____功。用來克服滑輪重力和摩擦力所做的功是 ____J，這個功叫 ____功，這個滑輪組的機械效率是 ____。 三．作圖題（（ 1）題每圖 2分，（ 2）圖 4分，共 8分） （ 1）做出下圖的力臂 （ 2）如圖，畫出使球上臺階的最省力畫法，并做出動力臂和阻力臂 四．實驗題（ 每空 1分，共 15 分 ） 1．在 “ 探究杠桿平衡條件 ” 實驗中： （ 1）實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，調節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在 ______位置平衡，這樣做的目的是 ，如果杠桿左邊低右端高，則調節(jié)平衡螺母應向 移動。 此后在整個實驗過程中，是否還要再旋動兩側的平衡螺母？ 。（圖中杠桿上每格距離相等） （ 2）實驗中，改變支點兩側的鉤碼位置和個數，一般要實驗中多次測量 ,得到多組數據并進行分析，這樣做的目的是：_____________________________________________。 （ 3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在支點兩側的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿 _________保持平衡（選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ），若不能， 端向下傾斜； 如果兩邊各減少一個鉤碼，杠桿 ________端向下傾
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