【文章內(nèi)容簡介】 媽媽外出時，總是叮囑玲玲獨(dú)立完成作業(yè)。 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 【考點(diǎn)】 家庭的關(guān)系 結(jié)構(gòu)與功能． 【分析】 本題考查家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能．家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭；家是情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營． 【解答】 分析題意可知， “家是溫馨的 港灣，有父母對子女的關(guān)愛 ”體現(xiàn)的是父母對子女的愛． ①③④ 項(xiàng)做法符合這一觀點(diǎn)； ② 項(xiàng) “從來沒有問過瑩瑩的情況 ”的做法不符合這一觀點(diǎn)． 故選 C． 9．每年教師節(jié)，小梅同學(xué)都要給老師發(fā)送祝福短信，她這樣做是因?yàn)?，老師? ） ① 傳授我們文化知識 ② 教我們做人的道理 ③ 是我們的良師益友 ④ 是最完美無缺的人。 A． ①③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ②③④ 【考點(diǎn)】 新型師生關(guān)系． 【分析】 此題旨在考查學(xué)生對教師的重要性的認(rèn)識；老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人，老師還是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；傳授我們文化知識，教我們做人． 【解 答】 根據(jù)教材知識，對于組合式選擇題，可以用排除法，其中 ④ 的觀點(diǎn)太絕對，教師不可能是完美無缺的人，是錯誤的，排除帶有 ④ 的選項(xiàng)；故選 C． 10．李老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方 法，李老師也通過同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)水平。這說明他們之間形成了的師生關(guān)系。（ ） ① 互相尊重 ② 教學(xué)相長 ③ 民主平等 ④ 被動。 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④ 【考點(diǎn)】 新型師生關(guān)系． 【分析】 本題考查學(xué)生對新型師生關(guān)系的認(rèn)識．新型民主平等的師生關(guān)系 中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長． 【解答】 題目中的 ①② 師生利用網(wǎng)絡(luò)交流，做到了互相尊重，教學(xué)相長，正確；③ 利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了一個平等交往的平臺，同學(xué)們都可以發(fā)表見解，體現(xiàn)民主平等的觀念，正確； ④ 對網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)認(rèn)識不全面，沒有看到老師與學(xué)生互動的優(yōu)點(diǎn)，觀點(diǎn)錯誤．故選 A． 11．校園生活中，師生難免會有誤解、矛盾，假如你與老師發(fā)生這種情況時，應(yīng)該（ ） ① 尊重老師，迎合老師 ② 主動與老師溝通 ③ 正確對待老師的批評 ④ 只要覺得自己有理，就不必注意禮節(jié)。 A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ①④ 【考點(diǎn)】 學(xué)會和老師交往． 【分析】 本題考察了如何處理好師生關(guān)系的問題，師生之間是一種民主、平等的關(guān)系． 【解答】 材料 “校園生活中，師生難免會有誤解、矛盾 ”，要正確處理師生之間的矛盾誤解．選項(xiàng) ① 尊重老師，迎合老師 的觀點(diǎn)不正確；選項(xiàng) ④ 只要覺得自己有理，就不必注意禮節(jié)的觀點(diǎn)也不正確，不能選；選項(xiàng) ②③ 是正確的． 故選 B 12．如圖情形分別反映了中學(xué)生的哪些心理現(xiàn)象（ ） ① 不喜歡同父母袒露自己的內(nèi)心 ② 依賴心理 ③ 好奇心理 ④ “成人意識 ”增強(qiáng)。 A． ①② B． ①③ C． ③④ D． ①④ 【考點(diǎn)】 與父母交往的藝術(shù)． 【分析】 本題以漫畫為載體，考查對逆反心理的理解．我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求．這種在我們看來有些苛刻的 “嚴(yán) ”，反映出父母對于我們的愛．我們要理解、體諒父母的一片苦心． 【解答】 漫畫反映了一些同學(xué) “成人意識 ”不斷增強(qiáng)，不愿意與父母交流，不愿意袒露自己的內(nèi)心， ②③ 項(xiàng)與題意不符， ①④ 分析正確．故選 D 13．下列關(guān)于家的說法正確的是（ ） ① 是我們溫馨的港灣，是落葉所能回歸的根 ② 家能滿足我們的一 切需求 ③ 家是一個充滿親情的地方，家人可以相互關(guān)愛 ④ 家是我們逃避困難和拌折的絕掛場所。 A． ①②③ B． ①③ C． ②④ D． ①②③④ 【考點(diǎn)】 家庭的關(guān)系 結(jié)構(gòu)與功能． 【分析】 本題考查家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能．家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭；家是情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營． 【解答】 依據(jù)教材知識：家，是我們每個人最熟悉的地方，在這里有我們親愛的家人，家人們平等相處，相互關(guān) 愛．家，是一個充滿親情的地方．平凡的家庭小事讓我們感受著家庭的溫暖和幸福．家，是我們溫馨的港灣．所以 ①③ 項(xiàng)觀點(diǎn)正確； ②④ 項(xiàng)觀點(diǎn)過于絕對，是錯誤的． 故選 B． 14． “時間都去哪了？還沒有好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了 ……” 真實(shí)普通的歌詞卻感動了全國上下。作為子女報答父母應(yīng)（ ） ① 從生活的點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起 ② 聽取父母的意見和教導(dǎo) ③ 傾聽父母的心聲 ④ 滿足父母的一切要求。 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 【考點(diǎn)】 孝敬父母． 【分析】 本題考查了有關(guān)孝敬父母的內(nèi)容，孝敬父母是做人的本分，是法律規(guī)定的義務(wù)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母要落實(shí)到具體行為之中，要從小事做起，我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回報父母． 【解答】 作為子女報答父母就是要孝敬父母． 孝敬父母不能停留在口頭上，要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上，選項(xiàng) ①②③ 的做法可取，是孝敬父母的表現(xiàn)；選項(xiàng) ④ 滿足父母 “一切要求 ”陷入了孝敬父母的誤區(qū)，對父母的孝敬不是古代的愚 孝，不是盲目的順從，是在平等基礎(chǔ)上對父母的孝敬，不符合題意，不能選． 故選 A 15．小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練 、緊急疏散等活動，他對此舉很不以為為然： “有沒發(fā)生地震，用的著那樣瞎練嗎？ ”下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（ ） A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起 B．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧 C．無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望 D．逃生演練、緊急疏散活動能夠?qū)崿F(xiàn)生命價值 【考點(diǎn)】 珍愛生命． 【分析】 本題考查珍愛生命．生命是寶貴的，每人只有一次生命，失去不會再回來，要珍愛生命． 【解答】 分析材料，學(xué)校組織安全演練活動為了保護(hù)學(xué)生生命安全，生命是寶貴的，只有一次，要珍愛生命， 怎么保護(hù)都不過分． A 符合題意； BC 正確但不符合題意； D 錯誤，創(chuàng)造、奉獻(xiàn)體現(xiàn)生命價值．故選 A． 16． 10 歲的陳碩在去超市買東西的途中不幸遭遇車禍。當(dāng)晚，他被確診為腦死亡，他的爸爸媽媽做出一個重要的決定﹣﹣把孩子的器官捐獻(xiàn)出來，讓更多的人獲得新生。由此可以看出陳碩的爸爸媽媽的生命觀是（ ） A．肯定生命，永不放棄的希望 B．尊重生命，用生命來獲得新生 C．生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn) D．漠視生命，視生命為身外之物 【考點(diǎn)】 珍愛生命． 【分析】 本題考查的知識點(diǎn)是珍愛生命．生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜．珍愛生命，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力． ① 學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)； ② 增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險的發(fā)生； ③ 我們在珍惜、保 護(hù)自己的生命的同時，也要愛護(hù)、尊重他人的生命． 【解答】 生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜．我們在珍惜、保護(hù)自己的生命的同時，也要愛護(hù)、尊重他人的生命．題干中陳碩的爸爸媽媽捐獻(xiàn)孩子的器官，體現(xiàn)了對他人生命的尊重， B 說法正確，符合題意． AC 不合題意， D 說法錯誤，沒有認(rèn)識到行為本質(zhì)．故選 B． 17． 下列行為屬于創(chuàng)造有意義的人生的有（ ） ① 小雪家庭條件優(yōu)越，整日吃喝玩樂 ② 戰(zhàn)士小李不顧生命危險，投身抗洪第一線 ③ 小馬將節(jié)省下來的零花錢捐給希望工程 ④ 李琳志愿赴貴州支教。 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④ 【考點(diǎn)】 實(shí)現(xiàn)人生價值． 【分析】 此題考查的是生命及生命的價值，人最寶貴的是生命，但我們可以延伸生命的價值，生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)． 【解答】 人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚．選項(xiàng) ②③④ 中的行為體現(xiàn)了其具有高度的社會責(zé)任 感，這不僅是尊重生命，關(guān)愛他人的表現(xiàn)，還在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值．選項(xiàng) ① 屬于頹廢的人生．運(yùn)用排除法，故選 B． 18．從容面對生命的不可預(yù)知，我們應(yīng)該（ ） ① 珍愛生命 ② 遵循生命發(fā)展的自然規(guī)律 ③ 吃喝玩樂，虛度人生 ④ 感激生命的獲得。