【總結(jié)】關(guān)王廟中學八年級上冊語文導學案22.《短文兩篇》課序課題22《短文兩篇》主備周孟蕾時間2021、9、13使用人姓名審核王、趙班組號學習目標1.學習古人高潔的品格和情操。2.理解短文的主要內(nèi)容,朗讀背誦。3.學習托物言志的寫法。獨立探討1.關(guān)于“
2025-11-29 15:15
【總結(jié)】《陋室銘》教案——汪屯中學王保紅教學目標:一、知識和能力:掌握相關(guān)的文言字詞,朗讀、翻譯并背誦課文,學習托物言志的寫法。二、過程與方法:通過反復誦讀,感知文章內(nèi)容,充分調(diào)動學生自主學習的積極性,疏通文意,引導學生合作探究文章的深層含義。三、情感態(tài)度與價值觀:學習作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣,
2025-11-26 03:10
【總結(jié)】22.《短文兩篇》練習學校姓名座位號(一)《陋室銘》一、解釋文中加點詞山不在高,有仙則名.()。水不在深,有龍則靈.()。斯.()是陋室,惟.()吾德馨.()。苔痕上.(
2025-11-06 20:20
【總結(jié)】【知識梳理】:一、參考譯文?陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温??”山不一定要高,有了仙人就著名了。水不一定要深,有了龍就靈異了。這雖是簡陋的房子,只是我的品德美好(就不感到簡陋了)。青苔碧綠,
2025-06-09 22:20
【總結(jié)】第一篇:陋室銘、愛蓮說練習含答案 《陋室銘》《愛蓮說》練習測試 一、翻譯句子(11分) 1、談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。 2、香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 3、予...
2025-11-10 03:58
2025-11-26 08:25
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫文言詞語——一詞多義?之?水陸草木之花,可愛者甚蕃?無絲竹之亂耳?何陋之有??漁人甚異之。?輟耕之壟上。的在主謂間,取消句子獨立性,無實義賓語前置的標志,無實義它(指桃花林的奇景)去,往文言詞語——其他?1、山不在高,有仙
2025-11-10 06:00
【總結(jié)】初中語文第二冊第六單元《陋室銘》----劉禹錫陋室銘?導入新課?作者作品?配樂欣賞?課文分析?歸納小結(jié)?布置作業(yè)導入新課
2025-11-21 04:10
【總結(jié)】《短文兩篇·陋室銘·愛蓮說》《陋室銘》一.,你知道本文所托之物是什么嗎?,又用什么類比陋室?
2025-11-26 02:43
【總結(jié)】面對大江觀白帆,身在和州思爭辯。楊柳青青江水邊,人在歷陽心在京。基礎(chǔ)知識關(guān)于文體“銘”“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻。給下列紅色的字注音德馨鴻儒苔痕案牘xīnhó
【總結(jié)】欒城五中高效課堂八年級語文導學案課題:《短文兩篇》學習目標:知識與能力1、積累一些文言字詞。2、了解兩篇短文的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷。3、把握兩文托物言志的寫法。過程與方法1、加強朗讀訓練,提高朗讀能力。2、背誦并默寫兩篇短文。情感態(tài)度與價值觀1、學習《陋室銘》,
2025-11-24 09:21
【總結(jié)】22.陋室銘授課日期:年月日一、教學目標:1.學習托物言志的寫作技巧。2.讓學生了解押韻及其作用,朗讀、背誦全文。3.體會作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質(zhì)。教學重點:1.疏通文言語句,分析文章內(nèi)容。2.朗讀、背誦文言課文。教學難點:1.理解作
2025-11-30 04:46
【總結(jié)】1第五單元檢測題一、解釋文中加點詞山不在高,有仙則名.()。水不在深,有龍則靈.()。斯.()是陋室,惟.()吾德馨.()。苔痕上.()階綠,草色入.()簾青。談笑有鴻儒..(),往來無白丁..
2025-11-15 11:42
【總結(jié)】《陋室銘》同步練習1作者:加入日期:06-10-02陋室銘【同步達綱練習】一、選擇題1.找出各組中注音有錯的一項,將序號填在括號內(nèi)。(1)A.陋室(lòu)B.德馨(xīng)C.調(diào)素琴(tiáo)()
2025-11-26 08:38
【總結(jié)】《愛蓮說》學習內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?!稅凵徴f》。學習內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學者。2)《愛蓮說》標題中的“說”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2025-11-29 07:12