浙江省嘉興市20xx-20xx學(xué)年高一12月階段性練習(xí)語(yǔ)文試題word版含答案(編輯修改稿)
2024-12-21 19:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我不敢使用偉岸、英武這樣的 高妙的詞形容，但還算粗糙的蒙古男人，和東北的車?yán)习遄臃路稹＿@使我對(duì)眼圈里轉(zhuǎn)悠的淚水的造訪很有些踟躇。 ③我的淚水是一批高貴的客人，它們常在我聽音樂或讀書的時(shí)候悄然來(lái)臨。譬如在收音機(jī)里聽到德沃夏克《自新大陸》第二樂章的黑人音樂的旋律，令人無(wú)不思鄉(xiāng)。想到德沃夏克這個(gè)捷克農(nóng)村長(zhǎng)大的音樂家，在紐約當(dāng)音樂學(xué)院的院長(zhǎng)，但時(shí)刻懷念自己的故土。一有機(jī)會(huì)，他便去斯皮爾威威爾捷克人的聚居地，和同胞們一起唱歌。? 355|3? 2|2? 353|2?我的淚水也順著這些并不曲折的旋律爬上來(lái)。譬如讀烏拉圭女詩(shī)人胡安娜 ?伊瓦 沃羅的詩(shī)集《清涼的水罐》，詩(shī)人在做針線活時(shí)，窗外緩緩走過(guò)的滿載閃光的麥秸的大車，她說(shuō)：?我渴望穿過(guò)玻璃去撫摸那金色的痕跡。?她看到屋里的木制家具，想?砍伐多少樹木才能有這一切呢？露、小鳥和風(fēng)兒的憂傷?！诠忾W閃的砍刀下倒下的森林的凄哀心情?。讀詩(shī)的時(shí)候，心情原本平靜，但淚水會(huì)在此優(yōu)美的敘述中肅穆地?cái)D上眼簾。讀安謐的新作《手拉手》：?透過(guò)玫瑰色暮靄的輕紗 /我看到河邊有個(gè)光腳的女孩 /捧一尾小魚 /小心翼翼向村口走去。?這時(shí)，你想沖出門，到村口把女孩手里的魚接過(guò)來(lái)。那么，在地上撒滿白露的秋夜，在把身子喝軟、內(nèi)心卻 異常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上寫字的農(nóng)村孩子，驀然想起小心翼翼的小女孩，捧著小魚向村口走去，難免心酸。 ④那么，我想：我并不經(jīng)常讀書更難得讀到好書，也不大懂音樂，最主要我不是一個(gè)多愁善感的人，為何會(huì)常常流淚？一個(gè)在北國(guó)的風(fēng)雪中長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)當(dāng)抄家的人踹門而入時(shí)緊貼墻壁站著的少年，一個(gè)肩扛檁子凳木頭垛被壓得口噴鮮血的知青；我，不應(yīng)該流淚，在苦難中也沒有流過(guò)淚水。生活越來(lái)越好了，我怎么會(huì)變得?兒女沾巾?呢？如今，我的性格仍然強(qiáng)悍，甚至暴躁。 ⑤后來(lái)我漸漸明白了一點(diǎn)，淚水，是另外一種東西。這些高貴的 客人手執(zhí)素潔的鮮花，早早就等候在這里，等著與韻、詩(shī)和世道人心中美好之物見面。我是一個(gè)司儀？不，我是一個(gè)被這種情景感動(dòng)了的路人，是感嘆者。 ⑥如果是這樣，我理應(yīng)早早讀一些真誠(chéng)的好書，聽樸素單純的音樂，讓高貴與高貴見面。旋律或詞語(yǔ)，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。當(dāng)浪頭來(lái)時(shí)，你盯住遠(yuǎn)處的一排，它邁著大步走過(guò)來(lái)，愈來(lái)愈近，就在與你相擁的一瞬間，消散了。這是一種令人惋惜的美好，似乎我們無(wú)法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，遠(yuǎn)處又有浪涌來(lái)，就像使人腸熱的旋律、詩(shī)和眼里的淚潮。 18．選出對(duì)文中內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng) A． 文中的兩個(gè)“高貴”分別是指真誠(chéng)的好書、樸素單純的音樂和淚水。 B．文中的兩個(gè)“高貴”分別是指韻、詩(shī)、世道人心中美好之物和淚水。 C．說(shuō)它們“高貴”是因?yàn)槎俭w現(xiàn)了純真美好的感情。 D．第五自然段說(shuō)“我”不是一個(gè)“司儀”，而是一個(gè)“路人”，說(shuō)明距離產(chǎn)生美。 19．第三自然段寫了作者淚水悄然來(lái)臨的幾種情景，對(duì)此理解有誤的一項(xiàng)是 A．聽《自新大陸》音樂而流淚，表達(dá)了作者懷念故土的感情。 B．讀《清涼的水罐》而流淚，表達(dá)了作者珍惜美好事物、感恩自然和上蒼的感情。 C．讀《手拉手》流淚，是因?yàn)楦袊@自己的童年已一去不復(fù) 返而傷心。 D．在照片上看到趴在土坯桌上寫字的農(nóng)村孩子時(shí)流淚，是為孩子在條件艱苦的情況下依然執(zhí)著勤學(xué)而感動(dòng)。 非選擇題部分 二、（ 16 分） 20．翻譯下列句子。（ 6分） （ 1）舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?。?3分） （ 2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（ 3分） 21． 閱讀下面的一首詞，按要求回答 （ 5 分） 南鄉(xiāng)子 唐 李王旬 煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色 暮 。 （ 1） 這首詞所要表現(xiàn)的主要感情是什么？ （可用一個(gè)詞語(yǔ)回答） (1 分 ) （ 2） 詞的前三句主要是寫景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫景的作用。 （ 2 分） （ 3） “ 思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮 ” 在本詞中的含義和作用是什么 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （ 2 分） 22．據(jù)課文內(nèi)容默寫。（ 共 5分 ，每題 1分） （ 1） 故木受繩則直， ，君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子 《勸學(xué)》） （ 2） ， 。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。 （ 韓愈《師說(shuō) 》） （ 3） 清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客， ， 。（ 蘇軾 《赤壁賦》） （ 4） ，而不知其所止， ，羽化而登仙。（ 蘇軾 《赤壁賦》） （ 5） 余音裊裊，不絕如縷， ， 。 （ 蘇軾 《赤壁賦》） 三 、 （ 12 分） （一） 閱讀《最后的常春藤葉》的相關(guān)語(yǔ)段，回答 23－ 24題。（ 4分） 第二天早晨，蘇艾睡了一個(gè)小時(shí)醒來(lái)的時(shí)候，看到瓊珊睜著無(wú)神的眼睛，凝視著放下來(lái)的綠窗簾。 ?把窗簾拉上去，我要看。?她用微弱的聲音命令說(shuō)。 蘇艾困倦地照辦了?？墒?，看哪！經(jīng)過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜的風(fēng)吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。它是藤上最后的一片葉子了?？拷~柄的顏色還是 深綠 ． ． 的，但那鋸齒形的邊緣已染上了 枯敗的黃色 ． ． ． ． ． ，它傲然掛在離地面 20 來(lái)英尺的一根藤枝上面。 ?那是最后的一片葉子，? 瓊珊說(shuō)，?我以 為昨夜它一定會(huì)掉落的。我聽到刮風(fēng)的聲音。它今天會(huì)脫落的，同時(shí)我也要死了。? ?哎呀，哎呀！?蘇艾把困倦的臉湊到枕邊說(shuō)，?即使你不為自己著想，也得替我想想呀。我可怎么辦呢？ 但是瓊珊沒有回答。一個(gè)準(zhǔn)備走上神秘遙遠(yuǎn)的死亡道路的心靈，是全世界最寂寞、最悲涼的了。當(dāng)她與塵世和友
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