浙江省桐鄉(xiāng)市實驗中學(xué)片區(qū)20xx-20xx學(xué)年八年級上學(xué)期期中聯(lián)考科學(xué)試卷(編輯修改稿)
2024-12-21 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié) ，其中序號①表示的 環(huán)節(jié)是 ▲ 。 （ 2）“南水北調(diào)”中線工程（將長江水引至華北地區(qū)） 主要是通過改變水循環(huán)中的 ▲ 環(huán)節(jié)（ 填 序號 ． ． ），來達成水資源的重新分配。 （ 3） 請閱讀資料一和資料二： 資料一： 水資源緊缺指標(biāo) 資料二：我國部分省、市人均水量圖 上述資料顯示， 浙江省用水緊缺程度屬于 ▲ 。 烏鎮(zhèn)的許多 民居都 依水而建，游 客乘船游覽別有情趣。漂浮在水面上的小船受 到的浮力 ▲ （填“大于”、“等于”或“小于”）受到的 重力 . 一艘輪船從運河駛?cè)牒＠?，輪船受到的浮力大小? ▲ （變小 、變大、不變） ，分析下列氣候現(xiàn)象的主要原因： （ 1）冬季哈爾濱冰天雪地，海南島溫暖如春，其主要影響因素是 ▲ 。 （ 2）浙江省的年平均降水量明顯多于塔里木盆地的年平均降水量，其主要影響因素是 ▲ 。 （ 3）向陽坡比背陽坡氣溫高，迎風(fēng)坡比背風(fēng)坡多雨，主要影響因素是 ▲ 。 2４ .右圖是 A、 B、 C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答： （ 1） P點表示 ▲ （ 2）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是 ▲ 。 （ 3） B的溶液中獲取該晶體，適宜采用 ▲ 的方法獲取晶體 （ 4）含有少量 B雜質(zhì)的 C固體中得到 C固體可用 ▲ 法。 緊缺 程度 輕度 缺水 中度 缺水 重度 缺水 極度 缺水 人 均 水量（米 3/年） 1700 3000 1000 1699 500 999 500 “ 等壓線圖 ” 。請根據(jù) 圖示氣壓數(shù)據(jù)回答下列問題： (1)甲地正受 _ ▲ __ (填 “ 高 ” 或 “ 低 ”) 氣壓控制 ， 乙地的 天氣 多 ▲ _ (填 “ 陰雨 ” 或 “ 晴燥 ”) 。 (2)在代表風(fēng)向的 A、 B、 C、 D四個箭頭中 ， 正確的是 __▲ 。 ，把 它浸在盛滿水 的溢水杯中時，從杯中溢出 10克水，它受到浮力是 _ ▲ __ 牛，若把它浸在盛滿酒精的溢水杯中，會從杯中溢出 _ ▲ __克酒精 (酒精密度是 103千克 /米 3，水的密度是 103千克 /米 3，木塊的密度是 103千克 /米 3)。 ，小茗取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量橡皮泥，同時也用橡皮泥將下端封口，制成一只簡易的密度計。 （ 1）密度計分別放到水和某 一種液體中， 情景如 下 圖甲乙所示，用 ρ 水 、 ρ 液 分別表示水和液體的密度，則 ρ 水 _ ▲ __ρ 液 （選填： “ ”、“ =”或“ ”） （ 2）當(dāng)密度計放入食用 油中，小茗發(fā) 現(xiàn)密度計沉到容器底部，無法測量出食用油的密度，如圖丙。則小茗重新制作密度計時，請你提出一點改進建議： ▲ 三、實驗探究題 （每空 2分，共 22分） 。 ① ② ③ ④ ⑤ 實驗一：粗鹽（所含雜質(zhì)不溶于水）提純實驗。 （ 1）操作④中玻璃棒的作用是 _ ▲ __。 （ 2） 粗鹽提純實驗的 正確 操作順序為 (填 操作序號 ． ． ． ． )_ ▲ __ 實驗二：用提純得到的精鹽配制 20%的氯化鈉溶液 50克。 （ 1）步驟如下： ①計算： ②稱量和量取： 稱 量 氯化鈉時，若發(fā)現(xiàn) 天平
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