【總結(jié)】昨日在七號公路上一輛汽車時速為一百公里時猛撞在一棵法國梧桐上
2025-02-13 16:05
【總結(jié)】第八章廣播新聞寫作廣播語言的特性?線性媒體廣播語言是一種最?純聽覺媒體符合人聽覺習(xí)慣和?伴隨收聽思維特性的語言。因此,廣播語言要“口語化”、“通俗易懂”、“形象生動”,為聽而寫。
2025-01-18 19:43
【總結(jié)】企業(yè)新聞寫作與公文寫作匯報人:XXX日期:xx/xx/xxxxi前言公司新聞宣傳工作的基本要求公司新聞宣傳工作的基本要求是:“融于中心,服務(wù)大局,營造氛圍,提升士氣,凝聚力量,推動發(fā)展,擴大影響,樹立形象”。目錄COTENT關(guān)注工作中寫作的內(nèi)容關(guān)于幾種文體的寫作寫稿六忌公文寫作關(guān)注工作中寫作的內(nèi)容Ⅰ
2025-01-13 03:07
【總結(jié)】新聞寫作與策劃上海證券報黃蕾2023年10月1授課背景與目的?為更好地了解媒體對公司新聞稿的要求情況?針對不同題材的新聞,分別應(yīng)該如何撰寫新聞稿?如何在沒有新聞點的情況下,尋找新聞熱點,策劃新聞稿2新聞稿目前普遍存在的問題?沒有針對性,經(jīng)常不切入主題?既空又虛,包裝色彩過
2025-03-10 10:37
【總結(jié)】讓聲音更響亮讓旗幟更鮮艷——淺談紀(jì)檢監(jiān)察新聞評論寫作中國紀(jì)檢監(jiān)察報社理論評論部馬彥軍2023年5月杭州?感受評論的力量?再次感受評論的力量?猛烈感受評論的力量新聞評論的重要性:?評論是報紙的旗幟和靈魂?評論代表著一張報紙的聲音?沒有評論的報紙是不完全的報紙
2025-01-18 20:34
【總結(jié)】校園新聞寫作學(xué)工辦蔡瑞龍2023年11月理解校園新聞宣傳≠新聞理解1:新聞是一種手段,而宣傳是這種手段的目的理解2:新聞是報道公眾想知道的信息。宣傳是告訴想讓公眾知道的信息。新聞≈總結(jié)≈展示≈記錄客觀性、真實性、時效性不出現(xiàn)主觀代
2025-01-20 12:12
【總結(jié)】淺談新聞采訪與新聞寫作?案例一:?中新網(wǎng)南京5月15日電(記者朱曉穎)5月15日上午,中國多個航空公司接連接到威脅信息,多架航班改飛行計劃。?記者從深圳航空總部獲知,5月15日8時至8時33分許,深航南京、西安、北京分別接到關(guān)于ZH9866航班、ZH9243航班、ZH9889航班的威
2025-01-17 21:50
【總結(jié)】1主講人:趙琨23?社團聯(lián)合會新聞網(wǎng)絡(luò)部?部長:趙琨?電話:15836582291?QQ:6041943754?一:一名優(yōu)秀宣傳員應(yīng)做好的儲備?二:新聞的定義及構(gòu)成?三:新聞的特點?四:新聞的價值?五:新聞的結(jié)構(gòu)及寫法?六:新聞的寫作規(guī)范?七:新聞的分類?
2025-01-18 20:21
【總結(jié)】新聞采寫入門1第一章概論笫一節(jié)新聞的含義、地位、作用一、新聞的定義1、西方的種種定義“新聞是經(jīng)過報道的,新鮮有趣的消息,信息和最近發(fā)生的事情?!迸=蚝喢髟~典“新聞是新近報道的事情。”(美國密蘇里新聞學(xué)院院長莫特)
2025-01-18 20:33
【總結(jié)】導(dǎo)語的產(chǎn)生和發(fā)展導(dǎo)語的誕生成自身的體式,也談不上有什么導(dǎo)語。1865年的美國。當(dāng)時,正是美國的南北戰(zhàn)爭時期,人們對這場戰(zhàn)爭非常關(guān)心。為了迅速地向人們報道戰(zhàn)爭的情況,記者們紛紛采用1844年才發(fā)明出來的電報技術(shù)來傳送新聞稿??墒牵?dāng)時的電報技術(shù)還很不完善,一篇新聞常常只傳了一半甚至一個開頭,就因技術(shù)原因中
2025-01-18 20:36
【總結(jié)】 應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)計劃 應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)計劃篇一1、本學(xué)期教學(xué)目的與要求 20xx年,我校根據(jù)教材在改善知識結(jié)構(gòu)上,教材從大語文觀出發(fā),既注重語文知識體系的完整性,又?jǐn)U大語文的外延,將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生的社...
2024-09-26 20:05
【總結(jié)】中編:消息寫作二零一一年十月劉凡本編章節(jié)一、消息標(biāo)題的制作二、消息頭注意事項三、消息導(dǎo)語的寫作四、消息軀干的安排五、新聞背景的穿插六、事件/非事件消息
【總結(jié)】 第1頁共4頁 公文寫作學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)公文寫作的總結(jié) 進入大學(xué)的第四個學(xué)期,學(xué)校給我們開設(shè)了一門采用創(chuàng)新教 學(xué)的課程——公文寫作,使我們提前接觸和了解考公務(wù)員的內(nèi)容。 課程通常采取同學(xué)授課...
2024-09-20 00:32
【總結(jié)】 應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)重點 第一章 應(yīng)用寫作概述 一、應(yīng)用寫作萌生的時期,應(yīng)用文文體成型和文書制度建立的時期,應(yīng)用文理論建立的時期,應(yīng)用寫作的成熟期;應(yīng)用文由古體到新體的變革始于辛亥革命后南京臨時政府...
2024-09-26 20:16
【總結(jié)】 應(yīng)用寫作,學(xué)習(xí)計劃 篇一:學(xué)習(xí)《應(yīng)用寫作》計劃 學(xué)習(xí)《應(yīng)用寫作》計劃謝景鉞 在科學(xué)文化高度發(fā)展,社會經(jīng)濟突飛猛進的當(dāng)今時代,無論是在政府機關(guān)、事業(yè)單位,還是國有企業(yè)、私營企業(yè),甚至在人們的日常生...
2024-11-20 01:06