【文章內(nèi)容簡介】 設統(tǒng)一身份認證平臺和綜合信息服務平臺 。 建立安全高效 、 統(tǒng)一共享的數(shù)據(jù)中心；規(guī)范信息從采集 、 處理 、 交換到綜合利用的全過程 ， 逐漸形成有效的信息化管理的運行機制 ，為學校領導和有關部門信息利用 、 分析決策提供支持 。 智慧校園的技術方法（續(xù)） ? （ 4） 基于多網(wǎng)融合的新型網(wǎng)絡監(jiān)控與管理系統(tǒng) ? 現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡環(huán)境是多樣化的 ， 各個網(wǎng)絡提供專業(yè)化的服務 ， 面向?qū)ｉT的用戶群體 ， 服務環(huán)境是分割的 。從面向服務的角度出發(fā) ， 通過建立網(wǎng)絡融合平臺 ， 在應用層面上融合服務 ， 實現(xiàn)異構(gòu)信息資源的高度共享與統(tǒng)一監(jiān)控與管理 。 智慧校園的技術方法（續(xù)） ? （ 5） IC卡與手機融合的綜合校園卡應用系統(tǒng) ? 運用一卡通和智能 SIM卡技術將各個系統(tǒng)應用與移動終端及校園 IC卡結(jié)合起來 ， 實現(xiàn)身份標識 、 身份認證與消費等功能為一體的智慧校園卡服務擴展平臺 ， 實現(xiàn)手機終端以及校園信息服務系統(tǒng)的融合 ， 以手機作為獨立服務終端請求服務或受用服務 ， 支持泛在的感知與泛在的服務機制 。 校園卡授權(quán)用戶可以 “ 一鍵式 ”的方式完成身份識別和認證 ， 申請和獲得智慧校園的融合服務 。 智慧校園的技術方法（續(xù)） ? （ 6） 面向信息服務的各類應用系統(tǒng) ? 應用系統(tǒng)建立在數(shù)據(jù)庫之上 ， 數(shù)據(jù)庫是面向應用領域的 。 面向領域的主題數(shù)據(jù)庫由各個領域內(nèi)的數(shù)據(jù)構(gòu)成 ，反映該領域內(nèi)的數(shù)據(jù)屬性和數(shù)據(jù)之間的關系 。 主題數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)責任制由該領域的管理者負責 。 智慧校園的技術方法（續(xù)） ? （ 7） 物聯(lián)網(wǎng)應用體驗項目 ? 體驗物聯(lián)網(wǎng)應用技術對高校學習 、 研究 、 管理與生活方方面面的積極影響 。 我們目前已經(jīng)實現(xiàn)或正在研發(fā)的主要應用項目有：結(jié)合 RFID和 WIFI技術 ， 實現(xiàn)了固定物件或移動物件的標識與跟蹤定位；采用 CPS和Smart Thing技術 ， 實時感知儀器設備的狀態(tài) ， 提供遠程控管的能力；采用 GPRS技術 ， 實時感知校車內(nèi)外場景和移動定位；采用視頻技術 ， 感知教學場景；采用 WSN手段 ， 實現(xiàn)低碳綠色的校園環(huán)境等 。 智慧校園的技術方法（續(xù)） ? （ 8） 三維可視化虛擬校園 。 ? 虛擬現(xiàn)實是復制 、 仿真現(xiàn)實世界 ， 構(gòu)造近似現(xiàn)實世界的虛擬世界 ， 用戶通過與虛擬世界的交互來體驗現(xiàn)實世界 ， 甚至影響現(xiàn)實世界 。 虛擬校園建設的目的是提供一個感知環(huán)境 ， 來體驗校園 、 體驗教學環(huán)境和體驗教學設施 ， 將虛擬世界與現(xiàn)實世界融為一體 ， 在網(wǎng)絡環(huán)境下置身處地 “ 感受 ” 學校 ， 并在此基礎上 ， 實施虛擬教學環(huán)境與虛擬實驗室 。 智慧校園的技術方法（續(xù)） ? 另外 ， 智慧校園的技術還具有支持信息相關性分析挖掘；改變信息傳送機制；支持多媒體教學管理 ， 觀摩及即時評估；支持系統(tǒng)可擴展框架；支持多種教學資源；支持多種設備；支持位置感知敏感性等特點 。 智慧校園的技術方法（續(xù)） 智慧校園終端 ? 終端設備的選取和應用是多樣的 ， 如智能手機 ， 平板電腦 ， 以及專用的手持終端和其他網(wǎng)絡設備等 。 這樣使用戶高度自由自主的操控 ， 既方便又快捷 ， 上手容易 ， 操作簡單 。 智慧校園終端（續(xù)） 校園終端技術中的 AVCare可視化網(wǎng)絡綜合信息管理平臺。 智慧校園終端（續(xù)） ? 該平臺的搭建與校園其他終端設備相匹配 ， 并且操作起來十分簡單和直觀 。 校園終端技術還采用協(xié)同操作的方法來實現(xiàn)智能中控 。 其采用總線技術 ， 協(xié)同通信技術 ， 排隊決策技術 ， 感知 /定位技術 ， 冗余技術 ， 可編程人機控制接口技術 ， 標準互聯(lián)技術 ， 云計算處理技術等現(xiàn)階段先進技術 。 智慧校園終端（續(xù)） 智能教室 智慧校園終端（續(xù)） ? 終端技術融合系統(tǒng)架構(gòu)設計有模塊化 、 可重用性 、 可擴展性 、 簡單性 ， 可維護性等特點 。 模塊化是指把控制劃分為多個模塊和組件 ， 各自分開開發(fā)；可重用性是指核心軟硬件模塊可被重用 ， 這樣可以減少冗余開發(fā)；可擴展性指核心系統(tǒng)中增加新的組件 ， 即增加新的功能；簡單性指核心協(xié)同處理復雜流程 ， 簡化了組件的開發(fā)；可維護性指組件的開發(fā) ， 維護 ， 更換簡單 ，方便 。 智慧校園終端（續(xù)） ? 全面的事件統(tǒng)計是該設備終端具有的重要功能 ， 它具有人員操作統(tǒng)計 ， 設備故障統(tǒng)計 ， 運行日志 ， 設備適用統(tǒng)計 ， 遠程控制統(tǒng)計 ， 設備報警統(tǒng)計等等多個功能 。 智慧校園終端（續(xù)） Campus智能教室工作站 智慧校園的深化應用 ? 無線設備管理平臺 ? 實訓室設備管理 ? 地磁感應車輛防盜 無線設備管理平臺 ? 無線設備具有設備離位提醒 ， 設備追蹤 ， 設備巡回提醒 ， 設備狀態(tài)檢視 ，設備維護管理 ， 設備使用統(tǒng)計等多個功能 。 實訓室設備管理 ? 通常被監(jiān)控設備分四大類：場地固定配套設備 ， 如空調(diào) 、 照明設施 、 投影儀等 。 儀器儀表 ， 如示波器 ， 電源 ， 信號發(fā)生器等 。 智能產(chǎn)品 ， 如電腦等 。 場地環(huán)境參數(shù) ， 如溫濕度 、 門禁系統(tǒng)等 。 ? 儀器設備感知管理包括設備運行狀態(tài)監(jiān)測 ， 設備使用管理 ， 設備維護管理 ， 設備移位提醒 ， 遠程輔助控制等 。 地磁感應車輛防盜 地磁感應車輛防盜系統(tǒng) 智慧校園（總結(jié)） ? 隨著智慧校園的研發(fā)與部署 ， 對學校信息化建設產(chǎn)生了積極的影響 ，促進了學校核心競爭力的提高 。 從而可以獲得更透徹的感知 ， 即利用任何可隨時隨地感知 、 測量 、 捕獲和傳遞信息的設備 、 系統(tǒng)或流程 ，快速獲取學習 、 研究與管理活動中的基本信息并進行分析 ， 能夠有效采取應對措施和部署長期規(guī)劃；可以獲得更全面的互聯(lián)互通 ， 即通過互聯(lián)網(wǎng) 、 3G等網(wǎng)絡通信技術 ， 對分散儲存的數(shù)據(jù)進行交互和共享 ，從而更好地對環(huán)境和業(yè)務狀況進行實時監(jiān)控 ， 以學校角度準確把握全局狀態(tài)和統(tǒng)一數(shù)據(jù)；可以獲得更深入的智能化 ， 即深入分析感知的信息 ， 以獲取更加新穎 、 系統(tǒng) 、 全面的洞察力來提供信息化服務 。 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端 ? 隨著生活水平的不斷提高以及城市老齡化比例的提高 ，人們越來越關注健康問題 ， 醫(yī)療檢測設備的家庭化逐漸成為了趨勢 。 從某種意義上講 ， 如何對老年人和殘障人士進行全方位的服務是社會進步和文明的表現(xiàn) ，是擺在當今人們面前的一個重要課題 。 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端（續(xù)） ? 系統(tǒng)功能 ? 系統(tǒng)整體構(gòu)架 系統(tǒng)功能 ? 老年人用物聯(lián)網(wǎng)終端系統(tǒng)是要尋找一種監(jiān)測方法 ， 這種方法要簡單實用 ， 且易于推廣 ， 監(jiān)測方法主要采用主動的方式 ， 即不像以往的監(jiān)測等待老人觸發(fā)來實現(xiàn) ， 而將監(jiān)測設備佩戴于老人身體上 ，這樣避免了在家中大規(guī)模布置傳感器的缺點 。 身體狀態(tài)是人體狀態(tài)的基本信息 ， 可體現(xiàn)出老人在各個時間段的行為動作 ， 進而得到老人一天 、 一星期 ， 一月乃至一年的身體狀況 。 身體狀態(tài)信息包括靜態(tài)動作和動態(tài)動作 ， 靜態(tài)動作又可分躺下 ， 站立 ， 俯臥 ，行走等 ， 動態(tài)動作又可分為慢跑 ， 摔倒等動作 。 系統(tǒng)功能（續(xù)） ? 靜態(tài)信息可反映老人在較短時間內(nèi)的體態(tài) ， 綜合動態(tài)信息可得到老人較長時間內(nèi)的活動量；動態(tài)信息可反映老人是否有劇烈的運動 ， 獲取此類信息 ， 對于出現(xiàn)緊急狀態(tài)后及時報警有重要的意義 。 系統(tǒng)功能（續(xù)） ? 這里提出了通過老人的身體狀態(tài)信息來監(jiān)測老人的方法 ， 通過獲取老人身體的狀態(tài)信息 ， 比如 “ 站立 、 躺 、慢跑 、 摔倒 ” 等動作的檢測對老人進行實時監(jiān)測 。 加速度傳感器和陀螺儀可以獲取某個方向上的動作信息 ，但陀螺儀價格較貴 ， 不適合本應用 ， 為此我們采用加速度傳感器實現(xiàn)姿態(tài)的獲取 。 系統(tǒng)功能（續(xù)） ? 這里的通信平臺采用現(xiàn)在新興的無線傳感器網(wǎng)絡技術 ，可實現(xiàn)在家庭環(huán)境下一對多 ， 即可對多位老人監(jiān)護的需求 。 為了能讓用戶方便使用 ， 監(jiān)測裝置應安裝有按鍵 。 同時裝置可通過手機短信方式實現(xiàn)遠距離報警給監(jiān)護人 ， 進一步拓寬了裝置的適應性 。 老人也可直接按一下裝置上的緊急按鈕 ， 直接發(fā)送緊急狀態(tài)信息 。 系統(tǒng)功能（續(xù)） 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端構(gòu)成圖 系統(tǒng)整體構(gòu)架 ? 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端由以下幾部分組成：一個ZigBee協(xié)調(diào)器 ， 用于初始化 ZigBee無線網(wǎng)絡和接收人體狀態(tài)信息；若干個終端人體狀態(tài)監(jiān)測儀 ， 佩戴于被監(jiān)測人的腰部 ， 用于檢測和傳送狀態(tài)信息；運行在 PC機端的監(jiān)控中心軟件 ， 顯示被監(jiān)測對象的人體狀態(tài)信息 。 系統(tǒng)整體構(gòu)架（續(xù)） ? 在本系統(tǒng)中 ， ZigBee協(xié)調(diào)器建立一個網(wǎng)絡后 ， 終端人體狀態(tài)監(jiān)測儀開機后自動加入網(wǎng)絡 ， 并通過綁定的方式和協(xié)調(diào)器建立連接 ， 通過監(jiān)測儀上的菜單選擇 “ 發(fā)送數(shù)據(jù) ” ， 開始進行身體狀態(tài)的檢測 ， 并將狀態(tài)信息發(fā)給協(xié)調(diào)器 ， 協(xié)調(diào)器將這些數(shù)據(jù)信息通過串口發(fā)送給 PC機 ， 上位機軟件通過對數(shù)據(jù)進行分析和顯示 ， 并對老人的異常狀態(tài)做出及時響應 ， 亦可通過互聯(lián)網(wǎng)及 GSM網(wǎng)絡與外界取得聯(lián)系 ， 提醒監(jiān)控人對緊急狀態(tài)采取相應的措施 。 老人通過直接按終端人體狀態(tài)監(jiān)測儀的