蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中考試2(編輯修改稿)
2024-12-21 18:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。 萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。 ？（ 2 分） “萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”當(dāng)中的 俱寂與鐘磬音矛盾嗎？為什么？（ 2 分） （二）《懷魯迅》 完成下列各題（每題 2 分，計(jì) 12 分 ） ⑴真是晴天霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)席上，忽而聽(tīng)到魯迅的死。 ⑵發(fā)了幾通電報(bào)，薈萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了開(kāi)往上海的輪船。 ⑶二十二日上午八時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬(wàn)國(guó)殯儀館去，遇見(jiàn)的只是真誠(chéng)的臉、熱烈的臉、悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。 ⑷這不是尋常的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來(lái)，或黎明將到時(shí)充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。 ⑸生死、肉體、靈魂、眼淚、悲嘆，這些問(wèn)題與感覺(jué)，在此地似乎太渺小了。在魯迅死的彼岸，還照耀著一道更偉大的、更猛烈的寂光。 ⑹沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，同樣是沒(méi)有希望的奴隸之邦，因魯迅的一死， 使人們自覺(jué)出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國(guó)還是奴隸性很濃厚的半絕望的國(guó)家。 ⑺魯迅的靈柩，在 夜陰里被埋進(jìn)淺土中去了，西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。 16．第 ⑴ 段中的 “ 晴天霹靂 ” 形容什么？ 17．第 ⑵⑶ 中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出作者急切而又悲痛的心情？ 18．怎樣理解第 ⑶ 段中所遇見(jiàn)的 “ 千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺 ” ？ 19．第 ⑷ 段用了怎樣的修辭手法？有什么作用？ 20．第 ⑹ 段表達(dá)了 作者什么 思想感情 ？ 21．理解結(jié)尾 “ 出現(xiàn)了一片微紅的新月 ” （三）閱讀《簽名》，回答下列問(wèn)題：（每題 2 分，共計(jì) 13 分） 在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無(wú)奇。所以，喬治總是想，母親怎么會(huì)和這樣的一個(gè)人結(jié)婚呢？他總覺(jué)得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。 一次，市里舉行中學(xué)生籃球賽。喬治是隊(duì)里的主力，他找到母親說(shuō)出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。在賽場(chǎng)上，只要看到母親的目光，他就能發(fā)揮出最好的水平。母親笑了，說(shuō)：“那當(dāng)然。你就是不說(shuō)，我和你父親也會(huì)去的?！彼?tīng)罷搖了搖頭，說(shuō)：“我不是說(shuō)父親，我只希望你去?！蹦赣H很是驚奇，問(wèn)這是為什么。他勉強(qiáng)地笑了笑，說(shuō)：“我總認(rèn)為，一個(gè)殘疾人站在場(chǎng)邊，會(huì)使得整個(gè)氣氛變味兒?！蹦赣H嘆了一口氣，說(shuō)：“你是嫌棄你的父親了？”父 親這時(shí)正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了?！眴讨问媪丝跉?，說(shuō)：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈愛(ài)地?fù)崦念^，說(shuō)：“我祝你能賽出好的成績(jī)！” 比賽很快就結(jié)束了，喬治所在的隊(duì)得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上，喬治很是興奮地說(shuō)個(gè)不停。母親也很高興．說(shuō)：“要是你父親知道了這個(gè)消息，他一定會(huì)放聲高歌的?！眴讨纬料铝四槪f(shuō)：“媽媽，我們現(xiàn)在不提他好不好？”母親接受不了他的口氣，尖叫起來(lái)，說(shuō)：“你必須要告訴我這是為什么！”喬治滿不在乎地笑了笑，說(shuō)：“不為什么，就是不 想在這時(shí)提到他?！蹦赣H的臉色凝重起來(lái)，說(shuō)：“孩子，這話我本來(lái)不想說(shuō)，可是，我再隱瞞下去
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