【總結】第三單元環(huán)境污染與防治第一節(jié)環(huán)境污染一、環(huán)境污染及其類型1、環(huán)境污染的概念2、環(huán)境污染產生的原因是指人類活動所引起的環(huán)境質量下降,從而有害于人類及其他生物正常生存和發(fā)展的現象。(1)當進入環(huán)境的廢棄物濃度或數量超出環(huán)境自凈能力。(2)廢棄物有害于人類及其他生物的正常生存和發(fā)展時,就造
2025-01-13 16:08
【總結】的水土流失一、水土流失的形成 思考??1、黃土高原的地貌有何特征?2、這些特征是怎樣形成的?3、造成水土流失的主要原因有哪些?黃土高原的地貌特征第三單元 水土流失的治理 --以黃土高原為例 水土流失的治理黃土高原的地貌特征:溝谷發(fā)育黃土塬 主要地貌形態(tài)有 黃土溝黃土梁 塬地表平坦的黃土高地,坡
2025-02-21 21:51
【總結】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?既要滿足當代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?在一定的時空尺度區(qū)域內,人類通過能動地控制自然環(huán)境—經濟—社會復合系統(tǒng),在不斷提高人類的生活質量,又不超越資源環(huán)境承載力的條件下,既滿足當代人和本區(qū)域發(fā)展的需求,又
2024-11-17 04:07
【總結】學案中國黃土高原水土流失的治理?課程標準:以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題。復習:1、環(huán)境問題包括和兩方面,在農村和發(fā)展中國家主要表現為。在城市和發(fā)達國家主要表現為。環(huán)境問題產生的主要原因
2024-11-18 17:02
【總結】水土流失面積其中嚴重的地區(qū)每年流失的土壤27萬K㎡16億噸11萬K㎡一、黃土高原水土流失的現狀二、水土流失的形成1、黃土高原的地貌特征:千溝萬壑,支離破碎粉沙土質易侵蝕,降水集中多暴雨;輪荒開礦毀植被,人為破壞是主因。(1)自然因素(%):①降水:變率大,集中在夏季,多暴
2025-02-14 18:41
【總結】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊中國地圖出版社SINOMAPSPRESS區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?既要滿足當代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?
2025-01-19 03:01
【總結】中國黃土高原水土流失的治理同步練習1一、選擇題1、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展包括①環(huán)境可持續(xù)發(fā)展②經濟可持續(xù)發(fā)展③社會可持續(xù)發(fā)展④人口可持續(xù)發(fā)展A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④2、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎是A、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展B、經濟可持續(xù)發(fā)展C、社會可持續(xù)發(fā)展D、人口可持續(xù)發(fā)展3、我國水土
2024-12-03 11:54
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?(上學期)既要滿足當代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?(書P33)在一定的時空尺度區(qū)域內,人類通過能動地
2025-03-29 11:32
【總結】 第一講 區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例 細化課標 探究線索 素養(yǎng)要求 。 。 :結合區(qū)域地圖,定位區(qū)域地理位置,分析區(qū)域環(huán)境特征。 :抓住區(qū)域環(huán)境特征,分析環(huán)境要素之...
2025-04-05 05:57
【總結】水土流失的治理高中地理選修二第三單元之讀有關黃土高原兩個數據:水土流失面積:27萬km2(嚴重地區(qū)為11萬km2)每年流失土壤:約為16億噸分析水土流失的形成原因:自然原因降水:_____________________________地形:_____
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?既要滿足當代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?在一定的時空尺度區(qū)域內,人類通過能動地控制自然—經濟—
2025-05-07 22:19
【總結】溫敀知新?西氣東輸的原因??西氣東輸的影響??見地圖冊P93提示社會經濟發(fā)展的丌平衡,帶來產業(yè)結構的區(qū)域差異。發(fā)達區(qū)域的產業(yè)升級,使低級落后的產業(yè)向欠發(fā)達區(qū)域轉秱,形成產業(yè)轉秱。產業(yè)移出地產業(yè)秱入地二、產業(yè)轉移對區(qū)域地理環(huán)境的影響3.產業(yè)轉秱①勞動力因素2023年部分亞洲
2025-02-27 09:37
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?既要滿足當代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?在一定的時空尺度區(qū)域內,人類通過能動地控制自然—經濟—社
【總結】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊中國地圖出版社SINOMAPSPRESS[課程標準]通過對實際案例的探究學習,了解該區(qū)域存在的環(huán)境問題,如水土流失、土地荒漠化等,并分析其危害。同時了解當地政府采取了哪些綜合治理和保護環(huán)境的措施。
2025-01-18 16:22
【總結】蘇涇陽水土流失的治理概念水土流失指在水力、重力、風力等外營力和人為因素綜合作用下,水土資源和土地生產力遭受破壞及損失,包括土地表層侵蝕及水的損失一、水土流失的原因:自然原因:人為原因:地形、氣候、土壤、植被不合理的生產建設,其他人為活動(戰(zhàn)亂)一、水土流失的原因:
2025-01-15 00:59