【總結】函數1、某風景區(qū)集體門票的收費標準是25人以內(含25人),每人10元,超過25人的,超過的部分每人5元,寫出應收門票費y(元)與瀏覽人數x(人)之間的函數關系式.2、有一水箱,它的容積為500L,水箱內原有水200L,現往水箱中注水,已知每分鐘注水10L.(1)寫出水箱內水量Q(L)與注水時間t(min)的函數關系.
2025-11-06 11:27
【總結】實數同步練習第1題.把下列各數分別填寫在相應的括號內.03352270.5552703.1515515559()3.14159265274?????????,,,,,,,,,,無理數集合{};有理數集合{
2025-11-26 05:45
【總結】用計算器計算冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習計算器,同學們要了解計算工具的演變過程,能夠使用計算器進行一些簡單的計算,知道計算器的一些常用的鍵子的功能。發(fā)揮自己的想象能力,推算一下計算工具未來的發(fā)展情況。計算工具的演變史原始社會,人類智力低下,當時把石塊放進皮袋,或用貝殼串成珠子,用“一一對應”的方法,
2025-11-02 01:55
【總結】先合理估算再用計算滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要學習用計算器計算和估算,同學們要掌握用四舍五入法估算數,能夠用計算器計算相關的計算題,并在計算的過程中探索其中的規(guī)律,根據發(fā)現的規(guī)律解決其它相關的習題。5278元5278元這臺電冰箱的價錢可以估成多少元?用什么方法估的?≈5280元
2025-11-02 12:22
【總結】認識概率隨堂演練、語文、英語、物理和化學書各1本,從中任取1本,求取出的是理科書的概率.,分別標有1、2、3、4、5、6,也就是每個面代表一個數,把這個小立方塊隨意拋擲,(1)寫出3的這面向上的概率.(2)如果甲、乙兩人做游戲,每人連續(xù)拋兩次,甲說:“如果兩次向上的面上的數相加是3或4,我就獲勝.”乙說:“如果向上的
【總結】作業(yè)講評P411、解:設圓柱底面的半徑為R,則高為2R,R2R2240RR??3332404029424RRRR??????????(米)誤差小于12219.590.25895589559.5????
2025-01-06 15:15
【總結】3.5平行線的性質定理同步練習1.平行線的性質定理一:_________________。2.平行線的性質定理二:_________________。3.已知,AB∥CD,AD∥BC,填空?!逜B∥DC()∴∠A+∠_______=180°()∵_______(
2025-11-06 11:26
【總結】直線和圓的位置關系同步練習1.(1)下列命題中正確的是[A.垂直于半徑的直線是圓的切線B.經過半徑外端的直線是圓的切線C.經過切點的直線是圓的切線D.圓心到某直線的距離等于半徑,那么這條直線是圓的切線(2)三角形的內心是三角形________________________________________的交點
2025-11-06 17:12
【總結】用計算器計算教學內容:課本第6頁教學目標:1、復習用計算器的使用方法。2、培養(yǎng)學生的利用臨近的整千、整百、整十數估算的能力。3、培養(yǎng)學生利用計算器進行探究的能力。教學重點:培養(yǎng)學生的利用臨近的整千、整百、整十數估算的能力。教學難點:培養(yǎng)學生利用計算器進行探究的能力。
2024-12-09 06:30
【總結】第二章實數5.用計算器開方學習目標(一)教學目標知識與技能目標會用計算器求平方根和立方根。過程與方法目標鼓勵學生自己探索計算器的用法,經歷運用計算器探求數學規(guī)律的活動,發(fā)展學生的探究能力和合情推理的能力。情感與價值目標在用計算器探索有關規(guī)律的過程中,體驗數學的規(guī)律性,體驗數學活動的創(chuàng)造性和趣味
2024-12-09 11:15
【總結】用計算器開方教學目標1.會用計算器求平方根和立方根;2.經歷運用計算器探求數學規(guī)律的活動,發(fā)展合情推理的能力。重點、難點重點:用計算器求平方根和立方根;運用計算器探求數學規(guī)律。難點:探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力。教學過程一、創(chuàng)設情境1.求下列各數的算術平方根:(1)64;(2);(3)81
2024-12-09 00:59
【總結】用計算器開方一、選擇題1.2ndx2225)enter顯示結果是()B.±15C.-15結果為(保留四個有效數字)()B.±D.-2,3,5用不等號連接起來為()A.23
2024-12-08 18:49
【總結】立方根一、選擇題()A.-4沒有立方根±1C.361的立方根是61D.-5的立方根是35?:327102=343=,3=,-33)27(?=-27,其中正確的個數是()m&
【總結】平方根機靈勇士闖三關GO?A級(1)-是的平方根.………………………………………………………………()(2)-52的平方根為-5.…………………………………………………………………()(3)0和負數沒有平方根.………………………………………………………………((4)因為
【總結】探索勾股定理ABC,使它的兩條直角邊為AB=6cm,AC=8cm.(1)請你先測量斜邊BC的長.21世紀教育網(2)你能用其他方法探索這個直角三角形斜邊的長嗎?這個直角三角形的三邊長有什么關系嗎?(3)若使AB=AC=3cm,請你探索這個直角三角形的三邊長有什么關系?,并如圖1這樣擺放.(1)連結AE,請你判斷△