【總結(jié)】《6～10的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1．?dāng)?shù)一數(shù)，圈一圈。2．。4.數(shù)一數(shù)，連一連。5．?dāng)?shù)一數(shù)，填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的數(shù)字6.兩片葉子上的數(shù)字和是7，你能填出另一片葉子上的數(shù)嗎？7．連一連，使兩只貓上的數(shù)字和為10。8．填一填。
2024-11-15 15:36
【總結(jié)】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數(shù)的位置，得數(shù)不變。還剩幾個(gè)同學(xué)？方法一：倒著數(shù)。從6往前倒著數(shù)2個(gè)，就得4個(gè)。原來(lái)同學(xué)：走的同學(xué)：6個(gè)2個(gè)還剩幾個(gè)同學(xué)？方法二：根據(jù)6的組成計(jì)算。同學(xué)們，你們會(huì)列算式嗎？62
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】《7加幾、6加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第73、74頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，再提問(wèn)題并解答的過(guò)程中，學(xué)習(xí)7加幾的計(jì)算。2、能提出簡(jiǎn)單的加法問(wèn)題，會(huì)正確計(jì)算7加幾、6加幾的加法。3、對(duì)情境圖中的數(shù)學(xué)信息有興趣，在提問(wèn)題、解答問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課
2024-11-27 22:00
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)位置》基礎(chǔ)練習(xí)1、（1）大象的前面是（），大象的后面是（）。（2）小猴的前面一個(gè)是（），小老鼠的后面一個(gè)是（）。2、（1）在的（）邊，在的（）邊。（2）的（）邊是，（）邊是。3、看圖填空。的（）面是；的（
2024-11-16 01:38
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算7加幾的算式。2.能夠熟練應(yīng)用湊十法正確地進(jìn)行計(jì)算。復(fù)習(xí)4()15（）263()73()33347
2024-12-13 18:08
【總結(jié)】6加幾西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，使同學(xué)們掌握6加幾的計(jì)算方法。。東芝公園1號(hào)4號(hào)2號(hào)3號(hào)5號(hào)54□64□74□84□94□641346456總共多少條船
2024-12-12 19:29
【總結(jié)】10的加、減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？10個(gè)桃子分成兩堆問(wèn)題：根據(jù)這兩條數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎么分？二、你說(shuō)我講活動(dòng)要求：。
2024-12-13 20:25
【總結(jié)】《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》單元測(cè)試一、我會(huì)口算6＋7＝3＋9＝4＋4＝9－8＝7＋8＝3＋8＝8＋7＝7＋2＝5＋6＝6＋4＝10－9＝0＋8＝13－10＝1
2024-11-16 01:39
【總結(jié)】《重疊問(wèn)題》專項(xiàng)練習(xí)1、小朋友們排隊(duì)練體操，小紅的左邊有6個(gè)人，右邊有2個(gè)人，這一排共有幾個(gè)人？2、10個(gè)小朋友排隊(duì)去春游，小云的前面有5個(gè)同學(xué)，小云的后面有幾個(gè)同學(xué)？3、幼兒園小朋友排隊(duì)參觀盆景，從前面數(shù)，小林是第3個(gè)，從后面數(shù)，小林是第5個(gè)，這一排共有幾個(gè)小朋友
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】《連加連減、加減混合》基礎(chǔ)練習(xí)1．口算。3＋2＋4＝10－5－3＝1＋8＋1＝6＋3＋0＝9－4－2＝10－3－5＝7＋2＋1＝7－2－1＝10－4－3＝2．計(jì)算。3＋2－3＝10－4＋
【總結(jié)】《1～5的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1．小朋友，你能用1，2，3，4，5來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上有些什么嗎？2．連一連。3．照著樣子畫(huà)一畫(huà)。4．仔細(xì)數(shù)數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。5．?dāng)?shù)一數(shù)。6．按照規(guī)律填一填。5、（）、（）、2、（）。1、（）、（）、4、
2024-11-15 06:49
【總結(jié)】《1～5的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1、圖中有（）只兔子。A．1B．3C．4D．52、圖中有（）棵大樹(shù)。A．1B．2C．3D．43、下圖中有（）只青蛙。A．5B．4C．3
2024-11-15 10:22
【總結(jié)】532422514435232113復(fù)習(xí)6、7的分與合2021/1/193學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們熟悉6和7的組成與分解。2.能夠熟練地寫(xiě)出6和7的組成。用兩只手拿6個(gè)氣球，可以怎樣拿？61562
2024-12-13 16:13
【總結(jié)】《9加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．在實(shí)際情境中探索9加幾的計(jì)算方法，體驗(yàn)、比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法，初步理解“湊十法”，并能比較熟練地計(jì)算。2．在觀察操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識(shí)和能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)；實(shí)現(xiàn)算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性。3．培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握9加幾進(jìn)位加的計(jì)算方法
2024-12-08 11:38
【總結(jié)】被減數(shù)是6或7的減法教學(xué)內(nèi)容：課本第41-44頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固運(yùn)用減法的意義。2、能正確列出減法算式和計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法，以及得數(shù)是0和一個(gè)數(shù)減0的減法。3、初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系，并在運(yùn)算過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用減法的意義。難點(diǎn)
2024-12-08 19:19
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