衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管培訓課件學校衛(wèi)生服務(編輯修改稿)
2025-01-31 10:23 本頁面
【文章內容簡介】 消毒和水質檢驗 。 制訂飲用水突發(fā)污染事故和水源性傳染病 應急處理預案 。 分散式供水 （自備井、水窖等） ? 是否有衛(wèi)生安全 防護設施 ；是否對 水質進行消毒 。 ? 水井是否距離牲畜圈、校園獨立式廁所及貯糞池、垃圾存放站（池）及污水排放點等 污染源 25米以上 。 ? 水井是否設有高于地面 井沿，井口 加蓋并上鎖 。 開水 : ? 提倡學校采用開水作為學生飲水。對供應開水的學校，現(xiàn)場檢查盛裝開水的器皿（如 保溫桶 等）是否 每天清洗并加蓋上鎖 。檢查開水 供應量 是否 充足 和 方便學生飲用 。 ? 二個方面： ? 學校對傳染病防控 工作機構和人員 的設置情況。 ? 日常管理 措施及落實情況。 （三）學校傳染病防治工作巡查 學校傳染病防控工作要求 ? 傳染病的預防 ：成立以學校校長為第一責任人的學校傳染病防控 管理機構 ；開展 健康教育 ，根據(jù)不同季節(jié)宣傳傳染病防治知識，加強學生自我保健能力；加強學生 體育鍛煉 ，增強體質；有計劃地開展 愛國衛(wèi)生 運動，改進環(huán)境衛(wèi)生；加強 飲食、飲水衛(wèi)生管理 工作，防止食源、水源性傳染病的發(fā)生；搞好 教室衛(wèi)生 ，堅持開窗換氣、濕式清掃制度；做好學生 預防接種 工作，提高機體免疫力。 ? 傳染病的管理 ：加強 晨檢及缺課原因調查，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療；對密切接觸者和病原攜帶者進行 醫(yī)學觀察、留檢或隔離 ； 藥物預防和預防接種 ；處理好 疫源地 ，被污染的物品、食物等及嘔吐物、排泄物的消毒。 ? 從學校對傳染病防控工作機構和人員的設置情況進行檢查 ? （ 1）是否成立以學校校長為第一責任人的學校傳染病防治 管理機構 。普通高等學校是否設校醫(yī)院或衛(wèi)生科，校醫(yī)院是否設保健科（室）。城市普通中小學、農(nóng)村中心小學和普通中學是否設 衛(wèi)生室 。 ? （ 2）學校是否任命一名 在編人員專門負責學校傳染病疫情報告工作 。中小學是否配備專職或兼職傳染病防治管理人員，專門負責本單位學生晨檢、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作。 ? （ 3） 寄宿制學?；蛴?600名以上學生的非寄宿制學校 是否按 600： 1配備專職 衛(wèi)生專業(yè)技術人員 ；不足 600人的非寄宿制學校是否配備專兼職 保健老師 。 從日常管理措施及落實情況進行檢查 ? （ 1）傳染病防治工作是否納入年度工作計劃。 ? （ 2）健康教育是否納入年度教學計劃。 ? （ 3）是否制定學校傳染病突發(fā)事件應急預案。 ? （ 4）是否建立學生健康管理制度，是否每年對學生進行體檢，并建立學生健康檔案。 ? （ 5）是否 建立健全傳染病疫情報告制度 ，報告的內容、方式、時限 是否正確，是否有記錄。 ? （ 6）是否建立 中小學校晨檢制度和學生因病缺勤與病因追查登記制度 ，是否有記錄。 ? （ 7）是否對小學新生入學預防接種證進行查驗，是否有查驗登記，對無證或漏種學生是否有。 ? （ 8）是否建立 預防接種補證、補漏種記錄 學生傳染病病愈返校復課醫(yī)學證明查驗制度 ，是否有記錄。 ? （ 9）是否對發(fā)生傳染病的學生班級、宿舍等相關環(huán)境進行及時消毒并有記錄，消毒劑和消毒器械是否索取生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生許可證和產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。 ? （ 10）是否對學生進行健康知識和傳染病預防知識的宣傳。 學校傳染病疫情報告要求： ? 《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》 ? 確定一名了解傳染病防控相關知識的學校在編人員具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件 報告工作 ，定期對全校學生的出勤、健康情況進行 巡查 ，指導全校學生的晨檢工作。 ? 中小學校應當建立由學生到 教師、到學校疫情報告人、到學校領導 的傳染病 疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度 。 ? （ 1）學校應當建立學生 晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度 。由班主任或班級衛(wèi)生
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