北師大版七年級思想品德上冊單元測試-第二單元(編輯修改稿)
2024-12-21 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在多重比較中 認識自己 ④ 在自我觀察和內(nèi)省中認識自己 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 19. 王清從鄉(xiāng)下老家轉(zhuǎn)學到城里某校初二級五班。他不會說普通話，學習基礎又差，但在同學們的熱情幫助下，王清不但學會了普通話，而且成績也提高了，他感到自己的進步離不開班集體的幫助，便愛上了這個班集體。這說明 （ ） 的孩子比鄉(xiāng)下的孩子更樂于幫助他人 ，善于與人為善 重要環(huán)境 20. 一個人做了好事，可以給集體帶來榮譽；相反，如果做了壞事，就會給集體摸黑。這告訴我們 （ ） ① 建立良好的班集體，離不開我們每個人的努力 ② 我們每個人都應該為班集體的發(fā)展盡一份力量，承擔一份責任 ③ 我們每個人既是良好班集體的受益者，也是班集體的建設者和維護者 ④ 建設良好班集體，人人有責 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①② ④ 二、判斷題 (正確的在括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“”。每題 1 分，共 10 分 ) 1．日新又新我常新。所以在與別人比較時，要多贊揚與肯定自己不斷取得的進步，而回避自己存在的短處。 （ ） 2．進入初中后，我們的社會角色和小學時發(fā)生了變化。 （ ） 3．承擔責任是大人的事，與初中生無關。 （ ） 4．正確認識自己的一個很重要的途徑就是在實踐中認識自己。 （ ） 5．認識自己比認識他人要難的多。 （ ） 6．在新的班級，我們需要有共同的目標，這樣我們才會擁有團結(jié)奮斗的不懈動力 . （ ） 7. 班風是指成員在長期交往中形成的一種共同心理傾向。班風通過集體成員的榮譽感、自豪感、責任感、歸屬感、認同感、支持感來發(fā)揮作用。 （ ） 8．跨入初中后，只要能在一個良好的班集體中學習，我們的學習成績就會好起來。（ ） 9．現(xiàn)代社會非常復雜，中學生尚小，不要走進公共生活，以免受到不良影響。 （ ） 10．人生價值就是個人對他人、對集體、對社會所具有
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