廣西南寧市20xx屆高三第一次模擬測試文綜歷史試題word版含答案(編輯修改稿)
2024-12-21 13:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)發(fā)展建議》 （ 1）根據(jù)材料一，概括中國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的特點，并結(jié)合所學知識分析上述特點形成的原因。 (12分） （ 2）根據(jù)材料二，指出世界現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題。 (9分）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銖闹型廪r(nóng)業(yè)的發(fā)展中得到的啟示。（ 4分） 41．閱讀材料，完成下列要求。 (12分） 材料 有學者在研究人類社會歷史變遷的動力時， 采用了層次論和流動論這兩種理論。層次論把人類社會存在按地位或職業(yè)分成不同的 ，并考察各層次間的內(nèi)在聯(lián)系和互動關(guān)系，從而分析人類 的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。流動論是分析人群在不同層次之間的易位過程及其原因和影響。 —— 李振宏《歷史學的理論與方法》 運用中外古代史的相關(guān)史實例證該史學研究成果。（ 12分）。 (要求：可以就其中一種理論成果進行例證分析，也可以同時例證材料中的兩種史學理論。觀點明確、史論結(jié)合、史實準確。） 44．【歷史 選考一：歷史上重大改革回眸】（ l5分） 材料 在晉文公即位之前，晉國內(nèi)亂頻繁發(fā)生，國內(nèi)階級矛盾積累已久。韓原之戰(zhàn)戰(zhàn)敗后，晉國通過大量征收軍賦來彌補耗費的軍力，導致賦稅十分沉重。很多人民被淪為債務(wù)奴隸，社會矛盾非常尖銳，晉國迫切需要減輕奴隸債務(wù)和賦稅來緩解社會矛盾。 公元前 661年，晉獻公開始按 大小獎勵人們土地、奴隸和官職，改變了傳統(tǒng)“不勞而獲”世卿世祿的分封標準，給晉文公推行新的世卿世祿制打開了缺口。晉文公即位后，總結(jié)了惠、懷二君喪失民心的歷史教訓，為了緩和階級矛盾和籠絡(luò)人心，確立了以“賢、能、德、義”為標準的分封原則，提拔了許多賢能義德之士，形成了 新的世卿世祿制。此外，晉文公還確立了“賢、能”的用人標準，他將才華橫溢的先軫升為中軍元帥，還規(guī)定異姓宗族“掌其遠官”。 —— 摘編自《晉國改革與社會發(fā)展》 （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出晉文公世卿世祿制度改革的背景與內(nèi)容。（ 9分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明晉文公世卿世祿制度改革的影響。（ 6分） 45.【歷史 選考二： 20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（ 15分） 材料一 希特勒在發(fā)動戰(zhàn)役前說：“現(xiàn)有部隊肯定能突破的地方（指阿登地區(qū)）??防線單薄，他們也不會料到我們會發(fā)起突襲。因此，充分利用敵人毫無防備的因素， 在敵機不能起飛的氣候下發(fā)起突然襲擊，我們就能指望取得迅速突破”丘吉爾則指出：“德軍第 6黨衛(wèi)裝甲軍是一支大家公認的勁旅?? 1944
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