江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(編輯修改稿)
2024-12-21 13:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 猶可勉；短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心。 解釋下列句中加點(diǎn)的字。 （ 4 分） 齊人 固 ． 善盜乎（ ） 月余亦 卒 ． （ ） 遂 ． 以還之（ ） 聞 ． 其侄有他事南來(lái)（ ） 1 翻譯下面的句子。 （ 4 分） （ 1）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 （ 2）寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過(guò)人也遠(yuǎn)矣。 1下面加點(diǎn)的“之”字用法與“不敢與家人言之”中的“之”相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） 之 ． 并驅(qū)如故 B. 亦荊吳形勝 之 ． 最也 之 ． 習(xí)辭者也 之 ． 曰：“技止此耳！” 1最后一句話(huà)中哪一個(gè)字最能突出畏齋的品質(zhì)？為什么？ （ 2 分） （三） 閱讀下文，完成第下列各題（ 12 分） 爸爸教我讀中國(guó)詩(shī) 程怡 ①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話(huà)，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿(mǎn)意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書(shū)箱前，得意洋洋地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。 ②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。 ③依稀記得 ，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇， 滿(mǎn)天的星斗朦朦朧朧的 ?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)??”突然， 爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。 ④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”爸爸問(wèn)我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。 ⑤ 1959 年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話(huà)，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。 ⑥ 爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母 親。 ⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。 ⑧ 很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車(chē)已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。 爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的存在！ （有刪改）
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