江蘇省揚(yáng)州市20xx-20xx學(xué)年高二歷史下學(xué)期期末考試試題(編輯修改稿)
2024-12-21 13:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，共 60分） 二、非選擇題：本大題共 5小題，滿分 60分。其中第 21小題 13分，第 22小題 14分，第23小題 13 分，第 24 小題 10分，第 25小題 10分。 21．（ 13分）在古代中國(guó)，地方行政管理制度的變革與政治發(fā)展變化密切相關(guān)。閱讀 下列材料： 材料一 周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣??甚足易制。 —— 《史記秦始皇本紀(jì)》 材料二 自秦漢以來(lái)的郡縣政治，到今天民國(guó)時(shí)代還存在，中國(guó)之永為一統(tǒng)一國(guó)，此項(xiàng)政治制度實(shí)貢獻(xiàn)過(guò)其甚大之績(jī)效。 —— 錢穆《中國(guó)歷史研究法》 材料三 行中書省，凡十一，秩從一品，掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。國(guó)初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱行省，未有定制。中統(tǒng)、至元間，始分立行中書省，因事設(shè)官，官不必備，皆以省官出 領(lǐng)其事。其丞相，皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。其后嫌于外重，改為某處行中書省。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)之。 —— 《 元史百官志》 材料四 研究制度，不該專從制度本身看，而該會(huì)通著與此制度相關(guān)之一切史實(shí)來(lái)研究。這有兩點(diǎn)原因 ： 一因制度必針對(duì)當(dāng)時(shí)實(shí)際政治而設(shè)立而運(yùn)用。單研究制度本身而不貫通之于當(dāng)時(shí)之史事，便看不出該項(xiàng)制度在當(dāng)時(shí)之實(shí)際影響。一因每一制度自其開(kāi)始到其終了，在其過(guò)程中也不斷有變動(dòng)，有修改。 —— 錢穆 《中國(guó)歷史研究法》 請(qǐng)回答： （ 1）據(jù)材料一，概括秦朝推行郡縣制的歷史背景。（ 3分） （ 2） 材料二認(rèn)為，“郡縣政治”的主要政治績(jī)效是什么？（ 2分） （ 3）據(jù)材料三，分析元朝行省的性質(zhì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其創(chuàng)立的目的。（ 4分） （ 4）概括材料四的觀點(diǎn)。結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)，以元朝行省制度為例加以說(shuō)明。（ 4分） 22．（ 13分）中蘇（俄）兩國(guó)關(guān)系發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。閱讀下列材料： 材料一 中華人民共和國(guó)中央人民政府與蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟最高蘇維埃主席團(tuán)具有決心以加強(qiáng)中華人民共和國(guó)與蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟之間的友好與合作，共同防止日本帝國(guó)主 義之再起及日本或其他用任何形式在侵略行為上與日本相勾結(jié)的國(guó)家之重新侵略；亟愿依據(jù)聯(lián)合國(guó)組織的目標(biāo)和原則，鞏固遠(yuǎn)東和世界的持久和平與普遍安全；并深信中華人民共和國(guó)與蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟之間的親善邦交與友誼的鞏固是與中蘇兩國(guó)人民的根本利益相符合的；?? —— 《中蘇友好同盟互助條約》 材料二 “一邊倒”外交政策的實(shí)施不僅使新中國(guó)在緊急援助、外交等方面倚重蘇聯(lián)，并且政治體制、經(jīng)濟(jì)體制的某些方面也照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了許多弊端，走了許多彎路。同時(shí)也加劇了中美關(guān)系的凍結(jié)程度，限制了中國(guó)外交向縱深發(fā)展。 —— 游艷麗《美國(guó)對(duì)華政策與新中國(guó)“一邊倒”外交政策之聯(lián)系》 材料三 《中華人民共和國(guó)和俄羅斯聯(lián)邦睦鄰友好合作條約》部分條款 第十一條 締約雙方主張嚴(yán)格遵守公認(rèn)的國(guó)際法原則和準(zhǔn)則，反對(duì)任何以武力施壓或以種種借口干涉主權(quán)國(guó)家內(nèi)政的行為，愿為加強(qiáng)國(guó)際和平、穩(wěn)定、發(fā)展與合作進(jìn)行積極努力。締約雙方反對(duì)可能對(duì)國(guó)際穩(wěn)定、安全與和平造成威脅的行為，將在預(yù)防國(guó)際沖突及其政治解決方面相互協(xié)作。 第十六條 締約雙方將在互利的基礎(chǔ)上開(kāi)展經(jīng)貿(mào)、軍技、科技、能源、運(yùn)輸、核能、金融、航天航空、信息技術(shù)及其它雙方共同感興趣領(lǐng)域的合作，促 進(jìn)兩國(guó)邊境和地方間經(jīng)貿(mào)合作的發(fā)展，并根據(jù)本國(guó)法律為此創(chuàng)造必要的良好條件。?? 請(qǐng)回答： （ 1）據(jù)材料一指出我國(guó)外交政策的立足點(diǎn)。結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，說(shuō)明中國(guó)與蘇聯(lián)結(jié)盟的原因。（ 3分） （ 2）概括材料二中作者對(duì)“一邊倒”政策的基本看法。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（ 4分） （ 3）結(jié)合材料一、三指出兩國(guó)關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？根據(jù)材料指出保持中俄良好關(guān)系的意義。（ 4分） （ 4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)外交政策調(diào)整的認(rèn)識(shí)。（ 2分） 23．（ 10分）近代各國(guó)改革都關(guān)注教育，教育改革也是明治維新和戊戌變法的重要內(nèi)容之一 。閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一 1872 年 9 月，文部省頒布了第一個(gè)有目的、有計(jì)劃的教育改革文件 《學(xué)制》?！秾W(xué)制序文》中說(shuō)：“人之所以立其身，治其產(chǎn)，昌其止，以遂其生者，此無(wú)他，端賴修身、開(kāi)智、長(zhǎng)其才藝也。而修身、開(kāi)智、增長(zhǎng)才藝又非學(xué)不可。故有學(xué)校之設(shè)立”。同時(shí)指出改革教育的目標(biāo)是“自今以后
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