20xx八年級語文暑假作業(yè)第14天綜合性學(xué)習(xí)新人教版(編輯修改稿)
2024-12-21 11:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出的結(jié)論。 （ 2） 為了改變學(xué)生漢字書寫的現(xiàn)狀，朝暉中學(xué)七（ 3）班打算于 9月 28日下午 2點鐘在教室 舉行一次漢字書寫的比賽活動，請你為這次活動擬寫一條標(biāo)語，以營造氣氛。 （ 3） 這次活動還打算邀請學(xué)校的語文教研組長陶老師來當(dāng)評委，如果你是語文課代表，讓你去邀請，你會怎么說？ 2． 綜合實踐題。 （一）根據(jù)下列三則材料，完成相關(guān)題目。 【材料一】 閔惠芬常說，“民樂既要讓外國人喜愛，也要讓中國人喜愛，才算成功”。她的畢生精力，都用在二胡和民族音樂傳承與發(fā)展上。她曾提出“中西合璧”的觀點。傳承千年的民族音樂借鑒西方的音樂技術(shù)，用新的語言與方式來傳達，或許更加能夠使現(xiàn)代的觀 眾接受。 【材料二】 文藝評論界認(rèn)為，閔 惠芬的藝術(shù)既是高雅的，屬于殿堂級的經(jīng)典，是不折不扣的“陽春白雪”；同時她又是“草根”的，她從來沒有忘記過渴望得到音樂滋養(yǎng)的普通大眾，她是“接地氣”的。 【材料三】 “二泉映月聽松濤，長城隨想洪湖愿，人間不再聞絕響，江河水流萬古長?！备鶕?jù)閔惠芬創(chuàng)作演奏過的名曲，網(wǎng)民編出了這樣一首挽詩。對許多人而言，閔惠芬的弦音和精神，都將深深留在記憶里。 （ 1） 結(jié)合上述材料，說說“閔惠芬的弦音和精神”
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