【總結】新課標課堂教學【北師大數學必修五】《數列》單元檢測一、選擇題(每小題3分,共33分)1、數列的一個通項公式是 A. B. C. D.2、已知數列{an}的通項公式,則a4等于().A1B2C3D03、在等比數列中,則()A
2025-04-04 05:15
【總結】(滬教版)六年級數學上冊第二單元測試班級:姓名:得分:一、填空題(14×2分=28分)1.用分數表示除法的商:1217?=__________..()(
2024-11-28 12:34
【總結】數學.五年級上新北師大版第六單元(組合圖形的面積)綜合測試B(時間:60分鐘分值:100分)一、填一填。(16分)=()平方千米8公頃=()平方米72平方千米=()公頃9平方千米=()平方米6厘米,是高的,這
2024-12-03 05:46
【總結】小學科學五上第一單元《生物與環(huán)境》練習題班級:姓名:一、填空1.植物的一生是從()開始的。2.種子發(fā)芽必需的條件是()、()和()。3.在對比實驗中的兩組材料,一組叫()組,另一組叫()組。
2024-11-28 08:16
【總結】《電磁感應歷年高考題》7.取兩個完全相同的長導線,用其中一根繞成如圖(a)所示的螺線管,當該螺線管中通以電流強度為I的電流時,測得螺線管內中部的磁感應強度大小為B,若將另一根長導線對折后繞成如圖(b)所示的螺線管,并通以電流強度也為I的電流時,則在螺線管內中部的磁感應強度大小為(A)(A)0。(B)。(C)B
2024-12-03 13:06
【總結】課題能被2、5整除的數教時1教學目標設計1、掌握能被2、5整除的數的特征,理解奇數、偶數的定義;2、滲透由特征到一般的思想方法,讓學生體驗結論的探究過程。目標制定依據對學生狀態(tài)分析教學重點對奇數、偶數的理解。教學難點對能被2、5整除的整數特
2024-12-08 11:52
【總結】六年級第一學期數學整數與整除的意義數一數,瞧一瞧,世界真奇妙!1、在數(shǔ)的時候,用來表示物體個數的數1,2,3,4,5,···叫做正整數;2、在正整數1,2,3,4,5,…前面添上“–”,得到–1,–2,–3,–4,–5,…
2024-11-17 00:53
【總結】第1章機械運動單元測試題班級____________姓名____________分數____________一、選擇題( ) 2.某學生在測量記錄中忘記寫單位,下列哪個數據的單位是cm()A.一支鉛筆的直徑是7B.茶杯的高度是10C.D.,正確的是()
2025-03-25 06:49
【總結】第二十五章銳角三角比單元練習班級姓名得分________一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,滿分40分)1、2cos45的值等于()A.22B.2C.
2024-11-14 23:49
【總結】寧陽實驗中學七年級下冊第一單元測試題設計人李娜一、單項選擇題(每小題2分,共40分,請將答案選項填入答案欄中,否則不得分)1、當我們今天下午四點半進行地理單元測試時,倫敦的小朋友可能正在()A、放學回家的路上B、上課C、吃午餐
2024-11-30 20:31
【總結】高一化學第一章單元測試試題一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意2分×15)1.下列敘述正確的是()A、氧化還原反應的本質是化合價發(fā)生變化B、有單質產生的分解反應一定是氧化還原反應C、氧化劑在同一反應中既可以是反應物,也可以是生成物D、還原劑在反應中發(fā)生
2024-11-11 01:21
【總結】一元二次方程練習題一、填空:1、將方程3x2=5x+2化為一元二次方程的一般形式為____________.2、方程x2+2x-3=0的解是______.3、方程X2-3X=0的根為________4、將代數式2x2+3x+5配方得5、若關于x的一元二次方程02???nmx
2024-12-05 04:37
【總結】高中數學《必修一》第一章教學質量檢測卷題號一二151617181920總分得分一、選擇題(將選擇題的答案填入下面的表格。本大題共10小題,每小題5分,共50分。)題號12345678910答案1、下列各
2025-06-22 12:30
【總結】第一章平行線單元達標測試題一、選擇題1.兩條直線被第三條直線所截,那么下面說法正確的是()A、同位角相等B、內錯角相等C、同旁內角互補D、以上都不對2.下列說法正確的有()①不相交的兩條直線是平行線;②在同一平面內,兩條直線的位置關系有兩種;③若線段AB與CD沒有交點,則
2024-11-28 08:44
【總結】第21章圓(上)單元測試一.單選題(共10題;共30分),⊙O的半徑為5,弦AB=8,M是弦AB上的動點,則OM不可能為()A.2B.3C
2024-11-14 23:52