最新人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元比例測(cè)試卷及答案(編輯修改稿)
2024-12-21 08:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 C． 、 、 和 D． 3 和 4 考查目的： 比例的意義和基本性質(zhì)。 答案： C。 解析： 判斷四個(gè)數(shù)能不能組成比例，可根據(jù)比例的意義看這四個(gè)數(shù)組成的兩個(gè)比的比值是否相等，也可以利用比例的基本性質(zhì)，看這四個(gè)數(shù)中是否存在兩個(gè)數(shù)的積等于另兩個(gè)數(shù)的積。選項(xiàng)中只有 ，因此，這四個(gè)數(shù)可以組成比例。 3．下列各個(gè)說法中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A．在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積 B．實(shí)際距離和圖上距離的比叫做比例尺 C．每支鉛筆的價(jià)錢一定，鉛筆支數(shù)和總價(jià)成正比例 D．被除數(shù)一定，除數(shù)和商成反比例 考查目的： 比例的意義和基本性質(zhì)，判斷成正比例的量與成反比例的量，比例尺。 答案： B。 解析： 選項(xiàng) A即為比例的基本性質(zhì)；根據(jù)比例尺的意義 “圖上距離與實(shí)際距離的比叫做比例尺 ”可判斷 B 是錯(cuò)誤的；選項(xiàng) C 和 D 可分別利用正、反比例的意義作出判斷：兩個(gè)變量的比值一定，則這兩個(gè)量成正比例；兩個(gè)變量的乘積一定，則這兩個(gè)量成反比例。 4．一個(gè)長(zhǎng)方形按 4︰ 1 放大后，得到的圖形與原圖形比較，下列說法中正確的是（ ）。 A．周長(zhǎng)擴(kuò)大 16 倍 B．周長(zhǎng)縮小 16 倍 C．面積擴(kuò)大 16 倍 D． 面積縮小 16 倍 考查目的： 圖形的放大與縮小。 答案： C。 解析： 設(shè)這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為 、寬為 ，則按 4︰ 1放大后所得長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為 、寬為 ，面積為 ，即面積擴(kuò) 大了 16 倍。 5．甲數(shù)的 與乙數(shù)的 相等（甲、乙兩數(shù)均不為 0），則甲數(shù)︰乙數(shù)＝（ ）。 A． ︰ B． 9︰ 10 C． 10︰
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