浙江省平陽中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一物理12月月考試題新人教版(編輯修改稿)
2024-12-21 08:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊形法則作出的 F1， F2的合力； F? 是用一個(gè)彈簧風(fēng) 秤拉橡皮條的讀數(shù)，圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 ( ) 15. 如圖所示， A 物體重 2N， B重 4N，中間用彈簧連 接，彈力大小為 2N，此時(shí)吊在 A物體的繩的張力為 T， B對地的壓力為 N，則 T、 N的數(shù)值可能是（ ） A. 7N， 0N B. 4N， 2N C. 1N， 6N D. 0N， 6N AB 16． 如圖所示，當(dāng)繩子的懸點(diǎn) A緩慢向右移到 A’時(shí)， O 點(diǎn)位置不變，關(guān)于繩子 AO 和 BO 的張力及它們的合力的變化情況，下列說法中正確的是 （ ） A．繩子 AO和 BO的張力均減小，它們的合力也減小 B．繩子 AO和 BO的張力均減小，它們的合力不變 C．繩子 AO和 BO的張力均增大，它們的合力也增大 D．繩子 AO和 BO的張力均增大，它們的合力不變 三、填空題（每空 3分，共 15分） 1在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中， F1和 F2表示兩根互成角度彈簧測力計(jì)拉橡皮條的力，F(xiàn) 表示用一根彈簧測力計(jì)拉橡皮條的力。“力 F 對橡皮條作用的效果與 F F2共同作用的效果相同”，是指下列說法中的 ( ） A．使彈簧測力計(jì)的示數(shù)都相同 B．使 F的大小等于 F F2大小之和 C．使橡皮條伸長相同長度 D．使橡皮條沿著同一直線伸長相同長度 18．某學(xué)生用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，測小車的加速度 a和拉力 F的數(shù)據(jù)，其中的一條紙帶如下圖所示。 A、 B、 C、 D、E為我們在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn)。己知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有 4個(gè)點(diǎn)未畫出。 （ 1）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，小車的加速度大小為 _______m/s2。 測得小車的加速度 a和拉力 F的其它數(shù)據(jù)如下表所示。 根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，作出 aF圖象如右圖所示 （ 2）圖線在 F軸截距的物理意義是 ____________________ （ 3）應(yīng)如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，才能使作出的 aF圖線過坐標(biāo)原點(diǎn)（ ） A．增加小車的質(zhì)量 B．減少小車的質(zhì)量 C．適當(dāng)增大長木板的傾角 D．適當(dāng)減少小桶內(nèi)鉤碼質(zhì)量 （ 4）按實(shí)驗(yàn)要求調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置后，本實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 _____________________ 四、計(jì)算題（共 30分）
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